Неизвестная реальность

качество: ты понял что-то. До этого ты просто набирал материал, он был и отрицательный, и положительный.

Это и есть твоя задача, с которой ты сюда пришел. Ты можешь и уйти, так ничего и не поняв, набрав кучу различных разрозненных фрагментов и ситуаций, к которым у тебя разное отношение в силу твоего непонимания происходящего. Но когда ты выходишь на высокий уровень осознания, то вдруг видишь, как все это было необходимо, как все это было нужно для того, чтобы ты понял сейчас то, что понял.

— Есть ситуации, которые я не могу переосмыслить. Даже представить себе этого не могу.

Игра в сопротивление

— Это говорит только о том, что тот уровень взгляда, на котором вы сейчас находитесь, не позволяет это сделать. Так?

— Может быть.

— Может быть или так? Вы мне задали вопрос, я отвечаю на него. Я дал ответ. Но вы опять можете настаивать на том, что вас данный ответ не устраивает, но тогда вы просто отбросили то, что я сказал. У меня возникает вопрос: 'А хотите ли вы это понять?' Или вы хотите услышать то, что соответствует вашему взгляду? Но если вы сейчас услышите то, что соответствует вашему взгляду, вы опять ничего не поймете, потому что это будет находиться на том уровне, на котором вы этого не понимаете. Для того чтобы что-то понять, надо выйти на более высокий уровень сознания. Только тогда то, что происходило, будет понято.

— Можно дать технику забывания.

— Что значит техника забывания? Что вы делаете таким образом? Вы убиваете в себе что-то и делаете пробел. Это все равно что взять в реке и вырезать ее кусок. Я вообще не представляю, как это можно сделать. Но тем самым река теряет непрерывность и перестает быть рекой. Она становится набором болот. Засыпая некие участки реки, мы получаем сначала много озер, но потом они становятся болотами. Там нет протока, нет движения. Вы хотите проделать со своим внутренним миром такую же операцию?

— Я хочу, чтобы он на меня не давил.

— Вы это уже и сделали. Поставили ряд плотин в реке своего процесса жизни, и теперь у вас начинают загнивать какие-то участки. Я имею в виду психологически загнивать. Опыт не используется, а все, что не используется, начинает гнить. Я образно это рассказываю для того, чтобы было понятно, что имеется и как с этим поступать. То, что мы здесь делаем, очень связано с практическим решением того, о чем вы сейчас говорите.

— Но мне просто не удается применить это к своему случаю.

— Не удается по той причине, что вы этому сопротивляетесь. Посмотрите, здесь есть разные люди, которые слушают то же самое.

— Но у них свои ситуации.

— Неважно. Я говорю о принципе. Данный принцип используется другими людьми, и они получают результаты. И вы можете поговорить с ними. Если вам говорится то же самое, но практического результата вы не получаете, значит, вы этого не делаете. Я могу очень четко и ясно объяснить, например, как открыть кран, чтобы потекла вода. Но человек не хочет этого делать, он не открывает кран, но при этом говорит, что не понимает, о чем идет речь. Я не настолько глуп, чтобы по десять раз объяснять одно и то же человеку, который на самом деле не хочет понимать. Я встречался с этим много раз. Именно в такую ловушку меня пытаются поймать. Меня просят объяснить ещё раз, и ещё раз, и ещё раз.

— В принципе вы и так это постоянно делаете.

— Да. Я постоянно.

— Может быть, в таких случаях надо конкретно разбирать ситуацию, а не говорить общими фразами.

— Мы все время делаем это. Разбираем и общие принципы, и конкретные ситуации. Каждый имеет возможность предложить конкретную ситуацию, и мы начнем ее разбирать.

— Конкретно это выглядит так. У меня в памяти застряла болезнь, которую я перенесла. И тот страх перед болезнью постоянно мешает мне. Я не могу от него избавиться. И вы все это замечали. Я боюсь того прошлого, которое осталось в памяти, и ничего не могу поделать.

— Но если вы сейчас будете говорить, что ничего не можете с этим сделать, вы ничего и не сделаете.

— Это я просто вам объясняю.

— Нет. Очень существенный момент. Это и есть та печать, которая стоит на данном опыте. И пока вы будете утверждать, что ничего не можете с ней сделать, я могу предложить вам тысячу способов, как можно что-либо сделать, но вы все их отторгнете. Потому что у вас стоит печать — 'ничего не могу с этим сделать'. Первое, с чего нужно начать, — снять печать, что-то изменить. Можете?

— Наверное. Только как?

— Не надо «как». 'Как' будет дальше. Сейчас — хотите вы этого или нет?

— Нет. Я хочу.

— Почему 'Нет. Я хочу'? Посмотрите, фраза начинается с отрицания.

— На подсознательном уровне. Ты отрицаешь всю последующую фразу, то есть все, что хочешь сказать.

— Давайте так. Если человек на чем-то настаивает, он от этого получает прибыль, выигрыш. Какой выигрыш вы получаете от того, что говорите о невозможности изменений своего состояния, своей болезни. Значит, болезнь приносит вам некие преимущества?

— Я хотела бы уточнить: не сама болезнь, а страх перед ней.

— Печать связана с двумя аспектами: первый — негативный, второй — позитивный. Некоторые настаивают на том, чтобы иметь болезнь, потому что таким образом они входят во взаимоотношения с другими людьми. Они используют болезнь для того, чтобы получать то, что им нужно. Например, бесплатные лекарства или определенные отношения, которые они не могут, как считают, получить иным способом. Они говорят: 'Я болен, а как ты ко мне относишься? Кричишь на меня. Мне и так плохо. Что ты делаешь? Хочешь меня погубить?' То есть начинает давить на жалость и таким образом добивается того, чего хочет. И тот мучается, и этот. Подобная ситуация весьма тяжела для обоих. Но оба привыкают к ней, а, как мы знаем, привычка имеет очень большую инерцию. Нужно отбросить привычку. Но они уже настолько привыкли к ней, что не хотят этого. Они могут говорить, что хотят, но не делают. Таков позитивный аспект. Негативный аспект заключается в том, что человек живет в страхе еще раз пережить неприятные или тяжелые ощущения.

— Позитивного я не заметила, а негативный ясно виден.

Пока ты не изменишь правило, заданное твоему уму, оно действует

— То, что мы называем перепроживанием чего-то, представляет собой возвращение в прежнюю ситуацию и проживание ее еще раз. Например, кто-то вас кого-то сильно ударил и оскорбил. Можно воспроизвести данную ситуацию, но уже четко понимая, что это игра. Подбирается актер, соответствующий образу того человека, вы входите в ситуацию, четко зная, для чего. Для того чтобы перепрожить и отпустить ее. И все срабатывает. Это можно сделать, не разыгрывая, просто внутри себя. Но, пребывая в страхе и боязни прикоснуться к этому, вы не позволяете этому совершиться.

— Не могу же я снова заболеть.

— Для того чтобы что-то перепрограммировать, нужно опять вернуться туда, в тот момент времени, где это было запрограммировано таким образом. Вернуться туда и изменить программу. Иначе она действует. Возьмем опять для примера компьютер. Вы поставили программу, и всякий раз, когда повторяется выражение 'я болен', у вас в соответствии с вашей программой это идет в память, там еще раз провозглашается, что вы больны. Каждый раз, когда вы печатаете что-то, вам встречается слово «болен», и оно сразу переходит туда и усиливает данную ячейку памяти. А вы уже забыли об этом. Забыли, что приняли правило, но оно действует до тех пор, пока не будет отменено. Вам нужно вспомнить, что вы сделали, и отменить это.

— Какое правило я приняла?

— Неважно. Что такое компьютерная программа? Свод правил, согласно которым работает компьютер. Кто создает программы? Программист. Он может убрать какое-то правило, заменить его другим. Но допустим, что это программист, страдающий амнезией. Он принял десять правил, а потом забыл о них, но они продолжают работать. И он очень удивляется: что это такое, перегрузка памяти, сбой, откуда все взялось? Он забыл, что сам составил программу так, что это должно появляться, компьютер просто выполняет правило и все. Чтобы больше этого не было, должен вспомнить, какие правила он задал, и отменить их.

— Мы исходим из того, что болезнь явилась своего рода нашей работой, не так ли? На каком-то более раннем этапе мы запрограммировали себе болезнь. Но вернуться надо не в тот период, когда она возникла, а еще раньше, отойти подальше и посмотреть, чем же она была вызвана.

— А это возможно? Допустим, возникает какое-то серьезное заболевание, и есть возможность вернуться к тому моменту и понять, что вызвало заболевание. И что послужит толчком к пониманию того, что ты на правильном пути? Он же может привести массу причин, способствовавших возникновению болезни!

— Дело в том, что, если мы что-то программируем или создаем, это создается, потому что ничего лучшего в тот момент мы не могли сделать. Если вы что-то создали, это было лучшее на тот момент из того, что вы могли сделать. Ничего другого тогда вы не могли придумать на том уровне сознания, на котором находились. Но сейчас вы на другом уровне сознания, и видите, что тогда могли сделать нечто лучшее, чем то, что сделали. Вы возвращаетесь и перепрограммируете. Вероятно, вам это не удастся. Тогда можно сказать, что программа заложена вашей душой для того, чтобы получать определенный опыт. Допустим, если Ларисина душа вошла сюда для того, чтобы получить опыт сопротивления и связанные со всем этим следствия, такие, как болезни и все остальное, то она его получила.

— Получила. Может, хватить уже?

— Тогда не должно быть больше сопротивления. Но мы видим его. Человек привыкает к получению какого-либо опыта, который ему уже не нужен, но продолжает и продолжает его накапливать. Мы видим, что все время делает Лариса: она повторяет опыт сопротивления, она его вызывает. Я могу сейчас рассмотреть ситуацию, в которой происходит вызывание опыта сопротивления. Чтобы сопротивляться, ей нужен кто-то, по отношению к кому или чему она будет это делать. Тогда ее тактика весьма правильна. Она задает мне вопрос, связанный с тем, что хочет якобы от чего-то избавиться. Но чтобы я ей ни говорил, она будет этому сопротивляться. И опять получает свой опыт сопротивления. Получает именно то, что хочет. Я могу допустить, что на самом деле какая-то ее часть уже не хочет этого, но либо данная часть очень слаба, либо это просто уловка для того, чтобы опять вызвать кого-то на такое взаимодействие и начать сопротивляться.

— Что-то я не поняла.

— Ну вот, вы продолжаете.

— Нет, не в этом дело. Я не продолжаю, а пытаюсь ухватить какой-то ускользающий момент.

— Возможно, для Ларисы это попытка прыжка через две ступеньки — ухватить смысл происходящего. Я думаю, что для нахождения на первой ступеньке достаточно просто принять все, что тебе говорят.

— Она не умеет принимать. Она имеет опыт сопротивления. Это противоположная грань. Она вообще не знакома с опытом принятия. Возможно, она хочет его, иначе не ходила бы сюда столько времени. Но опыт сопротивления столь велик, так наработан, что опыт принятия входит очень тяжело. Нельзя сказать, что его нет совсем. Она очень изменилась за последнее время. Когда она пришла, это было стопроцентное сопротивление.

— По моему личному опыту, сразу хочется шагнуть на верхнюю ступеньку, чтобы резко измениться, осознать. Но в процессе этого происходит какая-то остановка, я научился немного останавливать свой ум. Даже вчера, когда нужно было высказаться по поводу того, что для нас значит Школа, я не стал говорить, потому что понял: это будет идти от ума, а не от сердца. Я чувствую некий процесс, но не могу его сформулировать. Я могу говорить массу умного, но это будет не то, что чувствую. Сдвиг идет, но он не осознан до конца.

— Динамика изменений у всех разная. Все не могут стартовать с одной скоростью. Данное обстоятельство тоже надо учитывать. И скажем, начиная форсировать двигатель на разгоне, вы его просто запорете. Всяк разгоняется так, как может «Я». Но тут важно понимать, действительно ли идет разгон или началось торможение. Я по крайней мере пытаюсь