Ух, как загорелись их глаза!.. Еще бы, брякните кому-нибудь эти волшебные слова «секретная информация, я ничего не могу сказать», и долгий и продолжительный интерес вам гарантирован. Но урок есть урок, так что все начали расходиться по своим местам, доставая из-под парт школьные ноутбуки, хотя и бросали на меня заинтересованные взгляды.
Следуя общему примеру, я тоже достал из парты небольшой потертый ноут серого цвета, открыл, включил… Ну, здравствуй… «Windows 2003»? А ты что за фрукт? И где, интересно мне знать, «семерка» или хотя бы «экс-пи»? Господин Гейтс их здесь не придумал? Жаль… Так, а что с характеристиками? Ага… ага… ага… Н-да, не густо. Это, по сути, даже не нетбук, а просто большой калькулятор, совмещенный с печатной машинкой — в игры на нем не погоняешь… А есть вообще эти игры-то?
Хотя ведь, учитывая мировую обстановку, сейчас не до особых излишеств и массовой культуры — не удивлюсь, если большая часть мировой экономики теперь держится на производстве оружия. А что? Испытанный метод — так уже не раз государства его применяли, чтоб выбраться из сложной ситуации, а если еще и учитывать обилие больших и малых войн по всей планете… Короче говоря, общий упадок товаров широкого и ненужного потребления налицо.
Так, ладно, а меня разве не должны официально представлять классу как новичка? Имя на доске написать, ФИО свои промычать, гопака сплясать? Нет? Вот и отлично. Хотя, кажется, все дело в учителе — старичку, похоже, на все и всех глубоко наплевать. Сидит себе, что-то бубнит про Катаклизм себе под нос, не особо заботясь о том, слушают его или нет. А весь класс чем хочет, тем и занимается, — кто в морской бой режется, кто книжку читает с ноута, кто просто болтает… Как же это знакомо! В школе мы так никогда не делали, а вот в универе… Хотя на последних курсах легче было припомнить занятия, когда мы так не делали.
— Ну, давай колись! — повернулся ко мне Коневски. — Как ты стал пилотом этого робота? Его «Дефендер» называют, да? Я тоже хочу стать таким же пилотом!
— Эм… Айку, а у вас все
— Да нет, что ты! Это ж обществознание — нам тут обычно только про Катаклизм и его последствия задвигают. Самый, думаю, дебильный предмет у нас именно он, даже литература получше будет… А вот математика и японский — это жестко! Так. Ты мне зубы-то не заговаривай, а лучше на вопрос отвечай.
— Да, конечно, господин следователь, — с готовностью ответил я. — Значит, жил я себе тринадцать лет и не тужил, но тут — бац! Меня вызвали в Фортресс-3, посадили в «Дефендер» и отправили в бой…
— Синтаро, я же серьезно тебя спрашиваю, — надулся Айку. — А ты чушь какую-то несешь… Ты еще скажи, что не хочешь быть пилотом.
Зараза, сегодня что — день Пресвятого Угадайки? И чего ты мне не веришь-то? Я же тебе чистую правду выложил! Хотя… Ведь действительно оригинальная версия событий отдает бредом, м-да… Ладно, сейчас что-нибудь придумаем.
— Знаешь, Айку, а я тебе почти и не соврал, — заявил я. На меня внезапно снизошло откровение, и я принялся с вдохновением сочинять. — Пилотирование связано с генетическими особенностями и основные усилия КРАФТ связаны с поиском подходящих кандидатов. Меня нашли совсем недавно, и я действительно не успел пройти полного курса обучения… Да что там — я даже в «Дефе»-то еще ни разу до того сражения не сидел! Меня сюда направили как раз на боевые тренировки, а тут — на тебе! Апостол напал!..
— Дела… А какие именно генетические особенности тут важны?
— Ммм… — честно задумался я. — Даже как-то и не знаю — меня в это не посвящали, да и это, наверное, тайна государственного масштаба…
— Может, я все-таки подойду им? — с надеждой и придыханием произнес Айку.
— Может быть… Может быть…
Если не ошибаюсь, то весь второй «А» — сборище потенциальных пилотов, так что были бы биомехи, а пилоты найдутся…
Мне стало немного душно, и я решил расстегнуть китель…
Зря.
Глаза Коневски мгновенно стали похожи на блюдца.
— Пистолет?! Настоящий?!
— Тс-с… — приложил я палец к губам. — Офицерам КРАФТ положено личное оружие по Уставу.
Интересно, что действительно написано по этому поводу в Уставе КРАФТ?
— Я хочу служить в КРАФТ, — решительно заявил Айку.
Шесть уроков пролетели неожиданно быстро, хотя это, наверное, сказывалась привычка — высидеть пятьдесят минут урока гораздо легче, чем полуторачасовую пару. После первого дня в школе на меня даже снизошла какая-то несвойственная ностальгия. Звонки, уроки, домашние задания…
Так, а вот последнее как раз связано только с крайне негативными воспоминаниями. Но в целом по сравнению с универом — ничего сложного. Чудовищно несерьезное обществознание, чистописание (иероглифы, так их и разэтак!), география (узнал много нового), английский язык, биология, история и математика. Последние предметы так вообще просто развлечение, даже алгебра — после институтских дифференциальных уравнений и пределов все эти уравнения и неравенства сплошное баловство… Правда, Коневски был просто в шоке, когда я скуки ради решил все заданные на урок уравнения минут за пятнадцать.
Ладно, последняя пара (тьфу, урок) закончилась, и все начали собираться, не остался в стороне и я. Кинул в портфель тетради и книги, сохранил на школьном буке сегодняшние данные в локальной сети и уже было двинулся к выходу…
— Так, а ты куда собрался?
Айку с самым серьезным видом (что создавало прямо противоположный эффект) стоял на моем пути.
— А как же пресс-конференция?
— Да ну ты брось, Айку… — скептически хмыкнул я.
— А ты оглянись, — страшным шепотом сказал Коневски.
С ничуть не уменьшившейся долей скепсиса оборачиваюсь… Оп-па!.. Насчет интереса я действительно как-то погорячился — весь класс, до единого человека (даже староста и Тодо), остался на своих местах, с интересом глядя на меня. Кое-кто из противоположного пола уже, кажется, строил мне глазки (ну, не особый спец я в этих женских штучках). Ох, да ведь я теперь школьная знаменитость!..
Хм, нужно сказать, данная роль для меня, несомненно, нова — молчаливым интеллектуалом я уже был, отмороженным маньяком-отличником — тоже, а вот просто всеобщим объектом интереса и поклонения еще нет…
Крайне занятно…
— Ну и что, вам так интересно послушать о том, кто я такой?
В ответ послышался слитный гул положительных ответов. Тэк-с… Ну и что делать? Я же не знаю, какие сведения мне можно разглашать, а какие нет, вдруг что-то не то ляпну — я-то могу, я-то себя знаю… А, ладно — была не была! Если что — отмажусь, один черт с пилотами в КРАФТ большой дефицит… Будем считать, что я сейчас являюсь официальным пресс-секретарем специального института, проводящим пиар- кампанию по закреплению положительного образа КРАФТ в массах.
Я прошел за учительское место, положил портфель на стол и присел, переплетя пальцы.
— Ну, с чего начнем? Только, пожалуйста, по одному…
Блин, что тут началось!.. Никакого порядка — галдят все разом, перебивая и перекрикивая друг друга. Ребята! Ребята!.. А-а-а! Мне срочно нужен молоток — я же не переору всю эту толпу!
— А НУ, ТИХО ВСЕМ!!!
Неслабый у Хираки голосок-то может быть… Хоть прямо сейчас в армию записывайся — командный голос уже есть, а остальное придет…
— Ясно же было сказано — говорить по одному и не орать. Чего непонятно?
— Староста, ну чего ты опять раскомандовалась — мы же не на уроке…
— Ты, Датэ, что-то больно разговорчивый стал. Забыл уже, как я тебя прикрывала? Больше не буду.
— Эм-м… Староста, да чего ты сразу так-то… Я уже молчу…
