оригинальность — это даже как-то странно… Мы обычные люди, несмотря ни на что. Мы так же, как и миллионы других людей до нас, любим и ненавидим, радуемся и грустим, живем и умираем… Не мы первые, не мы последние — все это уже было, было и много раз. Эхэ-хэ-хэх… Ты, наверное, сейчас мало что поняла из того, что я тут наговорил, но все же постарайся запомнить это. Когда-нибудь, быть может, не сейчас… Конечно же, не сейчас… Но со временем я думаю, ты поймешь, что я имел в виду… Пожалуйста, Рин, запомни мои слова, и, возможно, когда-нибудь ты их вспомнишь, и они помогут тебе сделать правильный выбор… Хорошо, Рин?
— Да, Синтаро, — очень тихо ответила мне Уранами. — Я запомню, что ты мне сказал.
— Вот и хорошо… — вздохнул я и на некоторое время замолчал.
— Ладно, уж… Давай вернемся к нашей основной теме. Давай начнем, пожалуй, с Древнего Египта — это была первая страна с регулярной и профессиональной армией. Именно тогда, на мой взгляд, и началась рождаться тактика и стратегия ведения войн…
Глава 6
Между первым и вторым
На календаре шестнадцатое мая, суббота — последний учебный день на неделе и одновременно шестой день моего пребывания в Фортресс-3 и этом мире.
Сегодня я встал уже после сигнала будильника, хотя после вчерашних занятий все еще дико хотел спать. Зевнул, бросил тоскливый взгляд на компьютерный стол. Точнее, на то, что лежало на нем, а именно — жесткий диск, переданный мне вчера Шихеем. Нужно было видеть его виноватый вид, с которым он мне протянул сей девайс, сопроводив его следующими словами «Флэшки не было, да и не влезло бы туда все, что я нашел у себя… Разберешься, а?». Нет, в принципе, я не против, все-таки несколько десятков гигабайт музыки оставляют большой простор для выбора, а подключить жесткий диск — не слишком сложная задача… Все дело только в том, что вчера мне было уже не до этого.
Ну а теперь обычный распорядок — поход в ванную, одевание себя, любимого, чашка кофе для бодрости, снарядиться, зайти за Рин — и в школу. Мэнэми не могла нас подвезти, ее «Супра» все еще в ремонте, а забрать она ее намеревалась только завтра.
Кажется, начинаю втягиваться я в этот ритм жизни…
Сегодняшнее посещение школы оказалось испытанием куда более серьезным, чем предполагалось. Мой новоявленный штат внезапно появившихся поклонниц перешел к более активным действиям и помимо записок, засовываемых куда попало, пошел в лобовую атаку. Примерно полдюжины девчонок, видать, из тех, кто посмелее да понаглее, решились даже заговорить со мной…
Правда, о чем — это мне уже неизвестно, потому что я мило улыбался, делал морду кирпичом и шел себе дальше, делая вид, будто бы ничего вокруг не слышу. Короче, поставил я всю эту братию в тотальный игнор — не до вас мне пока, девушки-красавицы… Давайте лучше в шесть часов вечера после войны встретимся где-нибудь около фонтана…
Благо еще к тому, что на меня пялится просто дикое, по моим меркам, количество народу, я уже начал привыкать. Смотрят и смотрят, что мне, жалко, что ли? Мне это уже стало как-то по барабану, а уж Рин-то — тем более.
В классе, между прочим, женский пол на меня смотрел куда как активнее, хотя и с явным уважением во взгляде. Судя по хитрым глазам Айку, поблескивающим за широкими стеклами очков, деза (хм) о моем родстве с Уранами была успешно вброшена в массы. Вот и чудненько, а мы пока постараемся не слишком высовываться на уроках да заодно разузнать побольше о принятом здесь распорядке занятий и каникул, вот что-то мне кажется, что он значительно отличается от российского…
Я в шоке! Нет, я в ШОКЕ!!!
Значит, так… Узнал я о моем нынешнем школьном распорядке, вот только это меня нисколько не радует! Разумеется, я не стал спрашивать у одноклассников: «Ребята, а с какого и до какого мы тут вообще учимся-то?» или «А сколько у нас тут четвертей и каникул?». Нет, проявив наконец-таки разумность и осторожность, я аккуратно вызнал или отсеял из разговоров окружающих все, что мне было нужно, ну и Младшего тоже заставил нейронами немного поскрипеть. Раньше-то я просто не занимался всерьез сбором информации и не слишком вслушивался в разговоры окружающих, а вот тут решился…
Но это опять же ни хрена меня не обрадовало! Мало того что здесь домашними заданиями заваливают, так еще и, оказывается, с отдыхом проблемы, причем серьезные!
Итак, как выяснилось, учебный год в Японии начинается 6 апреля и делится на три так называемых триместра. Первый триместр продолжается до 20 июля, затем идут якобы большие летние каникулы, а уже 1 сентября начинается второй триместр…
А-хре-неть! Да у меня в универе было больше, не говоря уже о школе с ее тремя месяцами отдыха! Как у них тут в Японии все жестко — никакого отдыха детям, изверги…
Зимние каникулы тут тоже ведь не особо радовали, ибо хотя и начинались 26 декабря, кончались уже 6 января. Эх, и где же тут наши убойные январские праздники необычайной длины? Вообще засада…
Ну и что касается последнего, третьего триместра, то продолжается он с 7 января по 25 марта. Затем идут небольшие весенние каникулы (дюжина дней? да это вообще ничто, учитывая здешние нагрузки!), во время которых происходит переход из класса в класс.
Но и это ведь еще далеко не все «хорошие» новости.
Как оказывается, на время каникул учащиеся опять же получают домашние задания. А еще иногда они так вообще продолжают учиться и на каникулах, если недостаточно хорошо занимались во время триместров — отработки… А еще, оказывается, ученики сами должны по окончании занятий убирать школу и прилегающую территорию — уборщиц тут нет. И делать это нужно каждый день, на своем прикрепленном участке — я-то просто не знал этого правила, а подкатывать ко мне с этим, видно, побоялась даже староста. Все-таки слишком уж отмороженный образ я себе уже успел создать, да и сложновато представить офицера КРАФТ в форме и при оружии, занимающегося уборкой…
Ну, нет! Я этого не делал и делать не собираюсь! Все-таки не так и много на свете пилотов «сарков», чтобы отвлекать их еще и на такую ерунду. На фиг такое счастье…
Да, кстати, еще тут весь народ поголовно записан в разного рода кружки — тут это чуть ли не в директивном порядке введено. Вот только я никуда записываться не собираюсь — ходить куда-то, ерундой какой-то страдать… В бездну! Мне бы уже с имеющимся разобраться, а то ведь и так уже нагреб на себя выше крыши — не рехнуться бы…
Но главная проблема японских школ, насколько я понял, — это выматывающие экзамены, каждый из которых занимает несколько часов упорного труда и гораздо больше времени в процессе подготовки к нему. Случается, что экзамены становятся причиной самоубийств школьников… Жесть, правда? Да чтобы я и из-за такой фигни убивался? Не дождутся, уроды! Меня тут Апостол завалить не смог, так куда всей этой японской системе школьного образования супротив младлея Ишиды?…
Ладно уж, вернемся к нашим баранам… Итак, ученики сдают экзамены в конце каждого триместра и в середине первого и второго триместров. В середине проводятся экзамены по японскому, математике, английскому, естественным наукам и обществоведению. В конце триместров проводятся экзамены по всем изучаемым предметам, которые обычно проходят в форме письменных тестов. Оценки за экзамены ставят по процентной системе, высшая оценка — сто баллов, но набрать ее нечеловечески сложно, для этого нужно быть или законченным зубрилой, или же законченным гением. Короче, то же ЕГЭ, только в профиль, и, по всей видимости, такое же мозговыносительство.
Не-е-е… Подобное счастье нам и даром не нужно! Если учиться, я в целом даже не против (меня это особо не напрягает), то вот с этой дребеденью нужно будет разбираться, возможно, даже подключая всю мощь бюрократической машины КРАФТ, а то ведь…
«Товарищ капитан, я не могу пойти на занятия по рукопашному бою и стрелковой подготовке, мне нужно делать домашнее задание»…
