— Очень! — ответил Ра и тут же спросил с нетерпением в голосе:
— Андрей, а когда ты научишь меня чтению и другим наукам, чтобы я поскорее смог прочесть и понять то, что изображено и написано на этих стенах?
— Мы уже опоздали на три дня, поэтому не будем терять время и начнем сейчас же! — ответил Андрей спокойно.
Он достал из ниши, высеченной в стене, кувшин, наполненный какой-то жидкостью, налил в глиняную чашу и протянул мальчику. Ра, после долгой и нелегкой дороги, хотелось пить, и он подумал, что Андрей дает ему обычную воду, чтобы утолить жажду. Но как только он поднес чашу к губам, то почувствовал, что это не простая чистая вода, а вода с очень приятным и необычным запахом и вкусом. Ра с удовольствием осушил чашу до дна, и его тело сразу наполнилось силой и бодростью.
— Что это было, Андрей?
— То, что сейчас тебе очень нужно, чтобы восстановить силы.
Андрей тоже выпил полную чашу и поставил ее на место. Затем он подвел мальчика к одной из стен, и шепотом, словно их мог кто-то услышать, произнес таинственным голосом:
— Видишь, это та гора, в сердце которой мы сейчас находимся, а вот наши пещеры. За этой горой восходит солнце, посмотри на восходящее солнце…
На рисунке Андрея была изображена гора, освещенная золотыми лучами, тянувшимися кверху, к своду пещеры.
— Это восход солнца, — продолжал Андрей, — завтра мы увидим это чудо!
Затем Андрей подвел Ра к противоположной стороне.
— Посмотри, здесь тоже изображена гора, но уже другая, за этой горой солнце заходит.
Ра увидел на стене нарисованное заходящее солнце, освещающее все вокруг желто-красными лучами. «Как же удалось Андрею так нарисовать? Его рисунки кажутся живыми!» — подумал про себя мальчик, с изумлением разглядывая картины. Но его еще больше удивил простой вопрос дяди:
— Скажи мне, Ра, как же так получается, что солнце восходит из-за одной горы, а заходит за другую?
Ра не успел придумать ответ, как Андрей задал ему второй, а затем и третий вопрос: — А зачем человек рождается? Что он ищет в этом мире, и почему не находит то, что так искал всю свою жизнь?
При всем своем желании Ра не мог ответить Андрею, да Андрей сразу и не ждал от маленького мальчика правильных ответов на такие сложные вопросы. Но эти вопросы заставили Ра глубоко задуматься над смыслом жизни человека. «А ведь действительно, — размышлял он, — живешь на земле, радуешься солнцу и не знаешь, кто ты, откуда пришел, чего ищешь здесь, и куда потом уйдешь… И почему, как, зачем восходит и заходит наше солнце?»
— Давай выйдем на воздух! — предложил Андрей. Они пошли вверх по незнакомой Ра тропинке и через некоторое время оказались на вершине невысокой горы. Дядя с племянником с трудом умещались на маленькой площадке.
— Посмотри на небо! Нравится? — почему-то прошептал Андрей, подняв кверху голову.
Ра последовал примеру Андрея, и у него от восторга захватило дух! Над ними сверкало и переливалось тысячами звезд бархатное черное небо. Звезды были маленькими и большими, голубыми, розовыми, желтыми и зелеными. Они перемигивались между собой, играя друг с другом, а может быть, ведя только им понятные беседы. Ра никак не мог оторвать взгляд от этой неземной, сказочной картины, и ему даже показалось, что кроме него и этого неба больше ничего не существует.
— Кто и зачем создал над нами этот прекрасный небосвод? Что происходит там, на звездах? — задумчиво, как будто сам себе, задал вопрос Андрей.
Еще долго они стояли, смотрели на небо и думали каждый о своем.
Андрей думал о том, как быстрее помочь понять мальчику то, что все, что окружает людей, есть Беспредельность; а в Беспредельности господствует Мысль; а мысль, пропитанная Любовью, творит Вселенную. Именно Любовь есть основа Мироздания, Матерь всего сущего… И сколько же лет понадобится Андрею для того, чтобы просветить ум мальчика, направить его на самостоятельное познание этих и других тайн мироздания.
А мысли Ра летели к звездам. «А что за этими звездами? А еще выше? А дальше?» — думал он и не мог даже представить себе, что где-то, за сверкающими и манящими к себе звездами, может быть пустота. «Конца нет, не может быть! Все бесконечно! Всюду должно быть и есть все!» — подумал мальчик и обрадовался этой, пришедшей из глубины сознания, мысли.
Когда они вернулись в пещеру, Андрей сказал:
— Уже поздно. Но, если хочешь, не гаси свечи, а рассматривай картины на стенах и размышляй!
Так началась новая жизнь Ра, такая неизведанная, манящая и прекрасная!
Глава 5
Андрей занимался с Ра каждый день: утром и вечером, в полдень и в полночь. Местом для их занятий становились пещера и вершина горы, небольшой кусочек земли в тени дерева около пыльной дороги и роскошный цветущий луг. Природа предоставляла им свои лучшие классы, постепенно открывая Ра свои секреты. Все дни и ночи все, что окружало мальчика, было превращено в один большой урок. Как жаждущий олень припадает, чтобы напиться, к горному ручью, так Ра припадал к источнику знаний и впитывал эти знания в себя. А источник находился повсюду. Для Ра Андрей превращал в удивительные и ожившие книги муравейники и плывущие облака, журчанье речки и порывы ветра, куст розы и пение соловья, корни деревьев и мерцание звезд, маленькую песчинку и огромную гору, свет и крылья орла, человека и Вселенную. Андрей учил мальчика умению читать книгу природы, самостоятельно разгадывать ее тайны.
— Если хочешь, чтобы знания потоками лились к тебе, то ты должен овладеть тремя вещами: наблюдением, удивлением и восхищением, — учил Андрей.
Ра быстро научился наблюдать и удивляться. Поэтому однажды, идя с Андреем по дороге в Город, чтобы повидаться с Марой, он заметил необычный камень, лежащий в пыли. Ра поднял его и стал внимательно рассматривать. Камень был удивительный, совсем не похожий на другие, валявшиеся здесь же, на дороге.
— Андрей, посмотри, какой интересный камень я нашел, как будто на нем что-то написано! — сказал Ра учителю.
Андрей взглянул на камень и остановился. Взяв камень в руки, он присел на обочине дороги и с огромным вниманием стал его рассматривать. От напряжения на лбу у Андрея собрались морщинки и появились капельки пота. Долго Андрей разглядывал камень, бережно держа его в своих красивых, столько умеющих руках. А потом, просияв лицом, учитель подозвал к себе Ра и с улыбкой сказал:
— Это не простой и не случайный камень, — произнес он как можно спокойней, но в его голосе Ра почувствовал какое-то волнение. — Я полагаю, что это твой камень-письмо. Пойди, промой его в ручье и посмотри, каким он станет!
Мальчик осторожно взял камень из рук дяди и опустил его в весело журчащий ручей, и тот, как показалось Ра, обрадовался, улыбнулся. Камень был плоским и белым-белым, и был похож на ладошку, он точно умещался на маленькой ладони Ра. Словно на белой бумаге, на камне были выведены какие-то знаки, похожие на буквы, и словно линии на руке, они пересекали друг друга, образовывая неведомые тропинки.
— Андрей, неужели здесь и в самом деле что-то написано? Может это просто случайные линии и знаки, придуманные природой? — задумчиво спросил Ра, не отрывая глаз от своей находки.
— Запомни, мой мальчик, — ответил Андрей, — природа, как и все, что тебя окружает, будь то: камень, река, звезды, облака, ветер, солнце, луна, листья деревьев или их корни — все они не знают, что такое случайность. Природа говорит только правду и пишет книги истины. По законам истины живут звери, птицы, муравьи, пчелы. К сожалению, только человек творит в этом мире ложь, и этим он оскверняет себя и унижает само звание — ЧЕЛОВЕК. Камень, который держишь в руке, глаголет истину, сообщает тебе о чем-
