Мудрость радости, вызванной нашим подарком, заключается в том, что она — эта радость — будит в ребёнке ответные чувства, облагораживает их, обогащает и облагораживает его духовный мир. Подарок порадует Ребёнка, но за подарком он увидит сердце и чувства родных ему людей. Чувство радости сливается с чувством долга и ответственности.
о Подарках
Вопрос Синтии:
— Не могли бы вы привести конкретный пример такого воспитательного подарка?
— Назовите подарок.
— Скажем, велосипед.
Воображаю ситуацию.
— Пап, купи, пожалуйста, велосипед.
— Очень хочешь велосипед?
— Да, давно…
— Ты узнавал, сколько он стоит?
— От шести до девяти тысяч рублей.
— Дай мне недели две подумать, хорошо?
Проходят две недели.
В течение этого времени папа возвращается домой поздно, когда мальчик уже спит. Иногда спрашивает у мамы, почему папа так долго задерживается. Мама в ответ: «Не знаю, он мне не говорит».
Мальчик возвращается из школы. Мама открывает дверь и говорит с улыбкой:
— Закрой глаза!
— Что случилось?
— Закрой, закрой!
Берёт за руку и ведёт в комнату.
— Открой глаза!
Посередине комнаты стоит новый сверкающий велосипед.
На диване сидит папа и улыбается.
У мальчика расширяются глаза, он бросается к отцу, обнимает, целует. Обнимает и целует маму. Прыгает от радости. Рассматривает велосипед.
— Ты такой хотел?
— Этот ещё лучше!
— Знаешь, когда я был такой же, как ты, у меня не было велосипеда, а соседский мальчик не давал мне кататься на его велосипеде… Но ты же так не будешь?
— Что ты, папа, я дам покататься и Диме, и Володе…
Проходит несколько дней. Мама перед сном садится на кроватку сына и доверительным голосом сообщает:
— Помнишь, ты спрашивал, почему папа поздно возвращается?
— Да… Почему?
— Я сама узнала только сегодня. Он сверхурочно работал, чтобы накопить деньги на велосипед. Он ещё до конца месяца будет так работать…
— Да?! Если бы я знал…
— Ты ему не говори ни слова, ладно? Он не хочет, чтобы ты знал об этом…
Ребёнок встревожен. Мама успокаивает:
— Ничего, он же тебя хотел порадовать…
После паузы и уже другим тоном, чтобы это не было продолжением разговора о папе:
— Сынок, у меня просьба к тебе. Пожалуйста, помоги нам водить сестрёнку в детский сад. Тебе придётся чуть пораньше вставать, чтобы…
— Хорошо, мама…
И Ребёнок будет выполнять эту обязанность безропотно, а может быть, и с гордостью, что помогает семье. А мы то и дело отмечаем, что без его помощи нам было бы трудно успевать на работу; сын нас выручил.
о Теле Человека
— Кто ещё не задумывался над Мудростью Природы, пусть задумается.
— Кто ещё не восхищался гармонией Природы, пусть восхищается.
— Кто ещё не познал в Природе Всемогущество, Вечность и Божественность, пусть познаёт.
— Кто ещё не благоговеет перед Законами Природы, пусть благоговеет.
— Кто ещё не выразил Природе признательность за её щедрость к нему, пусть выразит.
Это она — Природа-Мать, верная исполнительница Воли Творца и сама Творец — создала всё, что нас окружает, чем мы живём, что мы познаём и к чему стремимся.
Среди всех чудных творений Природы есть одно исключительное творение — Тело Человека, наше Тело. Через Тело своё Человек живёт в материальном мире и может утверждать своё предназначение.
Создавала природа наше тело в течение миллиардов лет. Вкладывала в него всю свою Мудрость, свою Гармонию, Могущество своё, Беспредельность, Щедрость.
Созидала Она его по законам Космоса и Земли, по законам Целесообразности, Соизмеримости, Красоты и Полноты. И созидала его не для какой-либо ограниченной эпохи, но для миллиардов лет. Поэтому Тело Человека есть вечно современный инструмент, с помощью которого вечно развивающийся дух утверждает свою волю в Земной жизни.
В Теле Человека предусмотрено всё: не только то, в чём нуждался первобытный человек, но уже тогда — в Теле первобытного — были заложены все возможности, в которых нуждается современный Человек и будет нуждаться Человек весьма отдалённого будущего.
Тело хранит в себе огромные возможности, граничащие с фантастикой. Часть из них проявляется сразу после зачатия, потом — после рождения. Часть будет проявляться по мере взросления и заботы взрослых. Но есть и такая часть возможностей, о которых мы пока мало знаем или даже не догадываемся. Они ждут своего эпохального времени, чтобы проявиться и служить тогдашним запросам духа.
Вообразим такую картину: перед нами на столе лежит скрипка Антонио Страдивари. Мы знаем, что этот удивительный мастер создал самую совершенную скрипку.
Скрипка лежит перед нами; мы предвкушаем звуки, которые «есть» в ней. Здесь все мелодии, которые были сочинены когда-либо, и даже «хранятся» те мелодии, которые будут сочинены в будущем.
Мы восхищаемся изящностью форм скрипки.
Но где чарующие звуки мелодии? Мы их не слышим.
Что нужно, чтобы скрипка порадовала нас?
Нужен творец. Нужен Паганини, нужен Спиваков…
Возьмёт Спиваков скрипку в свои руки, приложит к плечу и смычком в правой руке проведёт по струнам, а пальцы левой руки будут скользить по струнам. Глаза в это время могут быть закрыты, творец уходит в себя. Он сейчас не думает о пальцах, о смычке, о скрипке, он во власти собственного духа, который и творит, исполняет. Пальцы — музыкальные, умные, ибо в них переместился мозг — подчиняются воле творца.
