Люди всегда помогают мне, а я ничего не могу сделать для них взамен.
Для меня учеба – источник жизни, но я не могу найти ничего, что более важно.
Я не могу пройти по коридору, который всего три метра длиной.
Неужели человек не может жить только своим разумом?
Неужели я не могу ходить, используя только верхнюю половину своего тела?
Хочу стать словно воздух. Человеком с добрым сердцем, что просто переполнен добротой и люди понимают, насколько важен он был для них, когда он исчезает.
Хочу быть таким человеком..
У нас была перемена мест в классе, и теперь я сижу за первой партой.
Мне нужно планировать, какой дорогой идти, когда я опаздываю в класс. Мне нужно быть осторожной со своим здоровьем, а не то я буду зевать, у меня заложит нос, и я заболею.
В качестве ланча я съела печеный сладкий картофель. Было очень вкусно.
Еще только 2.30, но кажется, будто солнце уже садится.
Я и не заметила, что большинство листьев на сакурах с горы Инари уже опало.
Ой, я вспомнила! Листья школьного адиантума изменили цвет !!
Проходя мимо.... держась за плечо подруги и стену коридора, я упала, когда посмотрела вверх.
Сегодня день открытых дверей. Я рада, что мои родители не пришли. Мне просто не нравятся матери.
Я расстраиваюсь и слезы на глаза наворачиваются, когда они оглядывают меня сверху вниз своим проницательным взглядом, будто говорящим «Она инвалид».
Да кто бы выбрал такое тело по доброй воле?! Я ничего не могла с этим поделать и просто плакала за обедом, когда думала о тех матерях, что пришли на день открытых дверей.
Я знаю, что плакать бесполезно. Прости, мама.
Мы с мамой ходили на собеседование с учителем. Если я буду еще немного усерднее заниматься математикой, то стану лучшая в классе! Давай же, Ая, сделай это!
11:00. Я вижу половинку луны, улыбающуюся мне через восточное окно.
Интересно, смогу ли я помолиться, если выключу свет.
Живя со своими здоровыми одноклассниками, иногда я чувствую неконтролируемое разочарование. Это плохо.
Но, если посмотреть на это с другой стороны, то это разочарование также служит для меня мотивацией больше заниматься.
Я люблю Хигаши (школа Айчикен-рицу Тойохаши Хигаши), своего учителя, С-тян, Ю-ко-тян, М-е-тян, я всех их люблю.
Я также люблю старшеклассницу, которая подарила мне шоколад, когда я ждала в кондитерской!
Моя мама ходила в школу для инвалидов в Оказаки. Она рассказала мне об этом и почему-то я не могла прекратить плакать.
Моя сестра очень много занимается, потому что сейчас экзаменационная неделя. Я же ничего не делаю. Я не могу выбросить школу для инвалидов из своей головы.
Честно говоря, я знаю, что не могу оставаться в Хигаши три года. Я ничего не знаю о школе для инвалидов. Для меня это неизведанный мир. Должно быть Колумб и Гама вступали в неизведанный мир с 4 -ю надеждами и 6-ю страхами.
Надежды:
1. Я смогу яснее увидеть свое будущее.
2. Я смогу жить своей жизнью.
3. Оборудование и система кажутся очень хорошими.
4. Я смогу завести друзей среди инвалидов.
Страхи:
1. Я буду меньше похожа на человека.
2. Не знаю, смогу ли жить с другими людьми.
3. Прощаться со своими школьными друзьями.
4. Как люди (общество) будут воспринимать меня (из-за представлений о школе для инвалидов).
5. Мальчики.
6. Перемены в семье.
Интересно, будет ли моя маленькая сестра помнить меня, если я уеду и буду жить в общежитии. И мой брат... будет ли он хотя бы иногда думать обо мне? (Звучит так, будто я собираюсь покончить с собой или что-то вроде того).
С-тян живет одна с начала учебного года, потому что ее дом далеко и оттуда сложно добираться до школы. Может у меня и другая причина, но я понимаю ее одиночество.
Большая муха жужжит у окна. Мух зимой нужно убивать. Но когда я думаю о том, что летом они родят множество детишек, то не могу ее убить, чувствуя важность «жизни».
Я смотрела на новое школьное строение из окна. Я расчувствовалась, думая про себя «Ах, это Хигаши».
Когда я посмотрела на небо, на нем была белая луна.
'Ты не выбирала свою болезнь. Есть много вещей, которые ты можешь делать, даже будучи инвалидом. Если бы ты была человеком, который не мог бы думать, ты бы не смогла чувствовать доброту и тепло, что есть в людях и которое ты впервые осознала лишь заболев,' - говорит мама.
Мы с С-тян разговаривали, сидя на закате у озера и слушая пение птиц.
- Ая-тян, ты странный человек. Говоришь «Небо прекрасно, такое голубое» и легко впечатляешься. Должно быть, у тебя очень чистое сердце, - говорит С-тян.
Я спросила ее:
- Есть ли у тебя кто-нибудь, рядом с кем ты можешь быть собой?
- Хмм... ну может быть младшая сестра или брат, потому что я могу быть заносчивой. Но собой я могу быть только когда я одна.
С-тян сама решила жить одна. А Аю отрывают от ее семьи.
И это большая разница...
В биологическом кружке есть девочка с косичками, которая любит мышей. Я ходила с ней в библиотеку. Я ходила сама! Я шла очень медленно.... но она подстраивалась под мою скорость. У нее дома 44 мыши. Она рассказала мне о том, как завела мышь в первый раз.
- Ее звали Нана. Это была девочка. Она умерла от рака груди. Мыши становятся как люди, когда
