затвор.
Мораль. Все в жизни имеет обратную сторону. Все события и явления неоднозначны, восприятие и трактовка их зависят от личного опыта человека, от занимаемой позиции, социального статуса и многих других индивидуальных факторов.
Комментарий. Особенно хорошо данная байка в жанре анекдота воспринимается слушателями-мужчинами. Она позволяет быстро установить неформальный контакт тренера, преподавателя с участниками семинара или тренинга.
Диапазон применения байки:
№ 55. Байка «Мастер гончарного дела»
Один мастер как-то сказал своему ученику:
– Ты уже готов. В гончарном деле ты достиг совершенства и уже стал мастером. Теперь открывай свою мастерскую и набирай учеников.
Ученик поехал в свой город, открыл там гончарную мастерскую и стал работать. Через некоторое время он в отчаянии возвращается к мастеру.
– Мастер, у меня ничего не получается!
Мастер его успокоил и сказал:
– Давай сейчас прямо при мне начни делать кувшин. Пока будешь делать, я посмотрю, где твоя ошибка.
Ученик замесил глину, сделал форму, потом обжиг, роспись, глазурь, снова обжиг. Получился красивый кувшин. Но чего-то в нем не хватало.
– А знаешь, где ты допустил ошибку, на что ты не обратил внимание? Когда после первого обжига ты вытаскивал кувшин из печи, ты забыл три раза сдуть с него пыль и протереть его рукавицей [39, c. 314- 315].
Мораль. Иногда секрет заключается не в том, как придать форму, а в том, как «сдуть пыль», т. е. в самом незначительном моменте или в том, что нам кажется незначительным, второстепенным.
Комментарий. Чем более сложную работу приходится выполнять, тем меньше внимания уделяется «мелочам», которые, однако, способны свести на нет все наши усилия.
Диапазон применения байки:
№ 56. Байка «Привет Пифагору»
В студенческие годы довелось мне как-то выехать в дальний стройотряд с группой квартирьеров. Нашей задачей было подготовить к приезду отряда жилье и построить летнюю столовую. Со мной были однокурсники, два преподавателя факультета психологии и два студента третьего курса физического факультета. Один из них был родственником сотрудницы факультета, а второй – его приятелем-однокурсником, потому они и попали в стройотряд психологов.
Когда мы приступили к работе, «физики», а их так стали звать с первого дня пребывания в поселке, получили задание разметить на площадке прямоугольное основание для столовой. В течение двух дней они бились над этой неразрешимой задачей, после чего подошли к старшему группы, назовем его Тимофеичем, с требованием выдать им транспортир побольше, чтобы разметить прямые углы, поскольку иначе сделать разметку нет никакой возможности. Тимофеич, хоть и был всего лишь кандидатом психологических наук, но с помощью теоремы Пифагора и мотка веревки в течение 20 минут на глазах у изумленных физиков выполнил всю работу по разметке, забил угловые колышки и спустя некоторое время дал приятелям новое задание – сколотить дверь в столовую. «Ученые-физики» вместо того, чтобы взять угольник, решили использовать при изготовлении двери технологию Тимофеича, которую наблюдали. Естественно, погрешность здесь была такова, что дверь получилась трапециевидная и ни за что не хотела влезать в дверной проем. Пришлось Тимофеичу доводить ее до ума самолично.
Мораль. Теоретические знания и хорошее общее образование не являются гарантией успешного их применения при решении практических задач. Различные задачи требуют индивидуального подхода к их решению. Бездумное тиражирование успешных технологий не всегда ведет к позитивному результату.
Комментарий. Еще очень долго в нашем стройотряде все, что было сделано непрофессионально или просто из рук вон плохо, называли «физическая дверь». Кстати, студенты-физики, о которых идет речь, учились на «отлично» и, конечно же, знали теорему Пифагора, и не только ее.
Диапазон применения байки:
№ 57. Байка «Волшебная простота»
Правитель империи Моголов Акбар провел по земле линию и задал своему советнику Бирбалу неразрешимую задачу: уничтожить или укоротить линию, не прикасаясь к ней. Ни слова не говоря, Бирбал провел рядом с ней более длинную линию, и тем самым линия Акбара была умалена [8, c. 230].
Мораль. Чем решение проще, тем легче его внедрять в жизнь. Большинство сложных решений потому и пробуксовывают, что они нежизнеспособны. Стремитесь к простоте!
Комментарий. Как правило, большая часть людей предпочитает искать сложные решения, которые ассоциируются с эффективностью, результативностью, весомостью. К счастью или к сожалению, но это распространенное заблуждение, так как практически все гениальные решения действительно просты.
Диапазон применения байки:
№ 58. Байка «Цыганский контракт»
Цыганский табор остановился на деревенской околице, и к вечеру в правление сельхозартели пришел старый цыган с вопросом, нет ли в деревне какой-нибудь работы. Председатель, недолго подумав, предложил покрасить забор вокруг правления. «Только мы с вами заключим договор, чтоб все чин-чином, – сказал председатель, – а то знаю я вашего брата». Цыган не стал спорить. Заключили договор, и работа закипела. Через день цыган пришел к председателю и сказал: «Все сделали, принимай работу, хозяин». Председатель вышел на улицу, подошел к забору и увидел, что он покрашен, но только с одной стороны. На недоуменный вопрос председателя о том, кто же будет красить забор с другой стороны, цыган, без тени смущения, ответил: «Такты и будешь красить, хозяин. Все как в договоре написано: цыгане, с одной стороны, правление сельхозартели, с другой стороны, заключили договор о покраске забора. Так мы свою сторону покрасили, а вы уж сами решайте, что с вашей стороной делать…»
Мораль. Велик и могуч русский язык, одним словом можно передать множество смыслов, но когда дело касается бизнеса, требует он к себе очень серьезного отношения, ибо «что написано пером – не вырубишь и топором».
Комментарий. Помимо прочего, нельзя недооценивать партнера в деловых переговорах, но и не следует подозревать в каждом мошенника. Боящийся быть обманутым чаще всего и бывает обманут. Нельзя с уверенностью утверждать, но, возможно, данное развитие событий спровоцировал сам председатель, с порога выразивший недоверие посетителю.
Диапазон применения байки:
№ 59. Байка «Индийский ад»
Умер один англичанин и попал в ад. Дьявол его спрашивает: «Ты в какой ад хочешь? У нас разные есть – английский, немецкий, китайский, русский, индийский…»
«В индийский, конечно!» – говорит англичанин.
«Хм, – удивился дьявол. – Ты ведь англичанин, почему же выбрал индийский?»
«Да я бывал в Индии и прекрасно понимаю, что у индийцев нигде отопление не работает – даже в преисподней.» [41, c. 267].
Мораль. Люди накапливают опыт и знания, и их представления о событиях, явлениях (включая рай и ад) или других людях базируются на этой накопленной информации.
Комментарий. Англичанину повезло: он не был в России. В противном случае ему пришлось бы делать выбор между адом индийским и адом русским.
Диапазон применения байки:
№ 60. Байка «Лотерейный билет»
Жил на свете человек, ничем особенным от других не отличался, но вот только была у него идея фикс: очень ему хотелось в лотерею выиграть. С этой целью чуть не каждый день ходил он в церковь, свечку ставил Николе-Угоднику и
