Помогите понять детям, что нет ничего зазорного в том, чтобы уклониться от нечестной драки. Убедите их, что в ситуации явного неравенства сил отдать требуемое грабителю не означает позорной капитуляции. Для многих подростков попранное чувство самоуважения хуже, чем если бы он отдал грабителю часы. Им часто необходимо дать выход своим фантазиям о якобы достойном отпоре грабителям, чтобы восстановить уважение к себе в собственных глазах. Постарайтесь, чтобы ребенок понял главное: если он вышел из ситуации без физического ущерба для себя, значит, все, что он ни делал, было правильно.
Не пытайтесь преуменьшить испытываемое ребенком чувство унижения, злости. Замечания типа: «Ну, тебе повезло, что он взял только это» или «Пустяки, главное, что ты остался жив», вряд ли помогут ребенку справиться с уязвленным самолюбием. Постарайтесь войти в его положение, понять его чувства и помочь ему взглянуть на происшедшее как на ужасную, ненормальную ситуацию, а не как на некий тест его умственных и физических способностей, который он не прошел. Убедите его, что иногда требуется мужество и для того, чтобы сдаться, тем более превосходящему силой противнику.
Для городских детей, которые сталкиваются с ограблениями чуть ли не ежедневно, стремление «спасти свое лицо» перед приятелями и родителями может стать первоочередным. Многие городские подростки и не задумываются, как им избежать ограбления. Все, к чему они стремятся, — это сохранить «честь мундира» и одновременно не получить физического ущерба. Подчеркните всячески, что дети, в особенности подростки, не потеряют своей «солидности» и не зарекомендуют себя трусами в глазах приятелей, если в опасной ситуации просто удерут.
Напомните своим детям, что внимательность и осторожность на улице не означает нервозности и «сверхбдительности». Не надо шарахаться от каждого куста. Помогите детям сохранить сбалансированный взгляд на мир.
Если вашего ребенка ограбили, постарайтесь, чтобы он не отгораживался от мира и не замыкался надолго в себе, чтобы в его сознании не укрепилось ошибочное представление, будто мир полон плохих мальчиков, делающих гадости хорошим.
КАК ИЗБЕЖАТЬ ВСТРЕЧИ С БАНДОЙ
Нравится нам это или нет, а детские преступные группировки, контролирующие те или иные территории, в наших городах существуют. Обучая ребенка, как избежать конфронтации с бандой, прежде всего посоветуйте ему не ходить одному, особенно в незнакомых районах. В полицейском участке наверняка известны «сферы влияния» различных группировок, так что вы даже сможете нарисовать для своего ребенка наглядную карту. Обилие настенной «живописи» непристойного характера — убедительное свидетельство того, что в данном районе активизируется какая-нибудь шайка. Если ваш ребенок встретит банду, он ничем не должен привлекать к себе ее внимание. Лучше всего, если он тут же свернет за угол, повернет обратно или зайдет в любое общественное заведение, откуда позвонит взрослым, чтобы за ним заехали на машине.
КУРСЫ САМОЗАЩИТЫ
Существует много курсов самозащиты, рассчитанных на детей от десяти до двенадцати лет. По моим наблюдениям, некоторые из них весьма эффективны, некоторые полезны, а кое-какие посещать вообще не стоит (в лучшем случае на таких курсах лишь повторяют то, чему родители уже научили ребенка, говоря об осторожности и внимательности, а в худшем — воспитывают из детей маленьких вояк с гипертрофированным представлением о своих физических возможностях).
• делают упор на предотвращение конфронтации, а не на агрессию;
• учат тому, как уклониться от агрессора или остановить его;
• развивают «шестое чувство» безопасности и критическое мышление;
• учат детей не вступать в противоборство с вооруженным противником;
• принимают в расчет возраст и телосложение детей;
• ведутся на позитивных, придающих уверенность примерах.
• обещают очень быстрое обучение;
• используют язык насилия;
• делают ставку на страх, завышая грозящую опасность;
• делают ставку на ответную агрессивность;
• берутся за обучение детей трехлетнего возраста.
Выбирая курсы самозащиты для своих детей, выясните, есть ли рекомендации и дипломы у инструктора, поговорите с другими родителями, дети которых уже посещают эти курсы, и обязательно познакомьтесь с классом, прежде чем принимать решение.
В главе 10 я расскажу о простых методах теоретического обучения навыкам личной безопасности и о выполнении практических упражнений в кругу семьи, а также о системе отслеживания прогресса в обучении детей.
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
• убедить, что сексуальные отношения со взрослыми очень вредны для детей и противозаконны;
• обеспечить возможности для развития навыков самостоятельного решения проблем и принятия решений, оценить чувство здравого смысла у вашего ребенка;
• обеспечить неявное наблюдение, например через компанию приятелей, пока подросток не разовьет в себе нужные навыки и не достигнет зрелости, необходимой для самостоятельных действий на улице;
• приготовить комплект материалов для опознания, включая недавнюю фотографию ребенка;
• научить ребенка правильным действиям в ситуации конфронтации с уличными преступниками;
• приучить ребенка рассказывать вам обо всех, кто угрожает ему или предлагает сохранить что-либо в тайне, убедив его, что это не повлечет за собой наказания;
• убедить подростка в том, что знание навыков уличной безопасности обеспечивает получение большей свободы;
• объяснить подростку, что он должен не только владеть навыками безопасности, но и уметь применять их на практике.
Глава 10
Эффективная техника обучения для занятых родителей
