качества;
● в хорошей игре, как и в хорошей работе, есть такая же большая ответственность.
Мы предлагаем расширить спектр развлечений на корпоративной вечеринке за счет психологических игр. Это позволяет убить двух зайцев: с одной стороны, психологические игры веселят и развлекают, с другой стороны – развивают и, как говорится, дают информацию к размышлению. Для корпоративной вечеринки больше всего подходят коммуникативные игры и игры на развитие творческих способностей.
Коммуникативные игры создают праздничное настроение, способствуют развитию коммуникативной компетентности, взаимопониманию между участниками и сплочению группы.
Начать можно со знакомства. Даже если вы долгое время работаете вместе, это не гарантия того, что вы хорошо знаете друг друга – не профессионально, а чисто по- человечески.
Знакомство -представление позволяет лучше узнать своих коллег.
Каждый из участников предлагает свою визитную карточку. Это может быть песня, стихотворение, афоризм, девиз, рисунок, рассказ о себе и т. д.
Как вариант знакомства, может использоваться игра «Имя – черта характера». Каждый из участников называет свое имя и черту характера, которая у него выражена, – на букву имени. Например, Ольга – оптимистка.
Далее нужно создать соответствующее празднику настроение.
Это красивое упражнение может служить в качестве настройки на какое-либо важное мероприятие. Перед его выполнением можно сказать о волшебстве, которому всегда есть место в нашей жизни, но для этого важно быть чутким и внимательным. Волшебный дождик, который сейчас прольется, можно услышать, если будет полная тишина и внимание.
Все участники стоят в кругу. Ведущий идет внутри круга, и когда он заглядывает в глаза каждому участнику, то начинает повторять его движения до тех пор, пока ведущий снова не подойдет к нему, не заглянет в глаза и не поменяет движение. Ведущий идет по кругу и, заглядывая по очереди в глаза участникам, на 1-м круге – трет ладошкой о ладошку, на 2-м – щелкает пальцами, на 3-м – хлопает ладонями по коленям, на 4-м – стучит ладонями по коленям и топает ногами, на 5-м – хлопает ладонями по коленям, на 6-м – щелкает пальцами, на 7-м – трет ладошкой о ладошку, на 8-м – просто опускает руки.
Так дождик заканчивается и затихает. Целью этого упражнения является релаксация, настрой на лиричный лад. Можно сказать, что только что прошедший дождик навеял спокойствие и размышления.
Известно, что в группе может быть разная погода: солнечная радость, грозовое напряжение, туманная неработоспособность, прохладное невнимание. Но бывает и весьма ветрено. Прогнозы в данном случае хорошие, ведь ветер, который дует на участников в этом упражнении, способствует освоению территории, позволяет присмотреться друг к другу внимательнее и даже узнать немало новой информации.
Участники сидят в кругу на стульях (свободных стульев быть не должно). Водящий стоит в центре и говорит: «Ветер дует на тех, кто…» и называет какой-нибудь внешний признак, который есть у участников, например, на тех, кто в черных ботинках.
Участники в черных ботинках меняются между собой местами (с соседями меняться местами нельзя).
Задача водящего – занять свободное место.
Тот из участников, кто не успел занять место, становится водящим.Некоторым сотрудникам сложно сбросить с себя эмоциональное напряжение и оставить мысли о работе даже на вечеринке. Им и их коллегам помогут расслабиться приведенные ниже игры.
Перед началом игры ведущий сообщает, что открыт новый олимпийский вид спорта, стремительно завоевывающий симпатии участников. И сейчас каждый из присутствующих может попробовать себя в нем. Итак, мы попали на соревнования по новому олимпийскому виду спорта – поросячьим бегам. Для того чтобы выиграть, нам нужно как можно быстрее передать «хрюк» по кругу. Сначала давайте потренируемся в хрюкании.
А теперь начнем игру. Соревнование проводится на время. «Хрюк» передается от одного участника к другому поворотом головы. Старайтесь добиться рекорда.
Группа в 30 человек обычно справляется в две секунды. Выглядит это как единый длительный «хрюк» – волна. Это внешне простое и несерьезное упражнение хорошо повышает эмоциональный уровень, способствует сплочению группы и настраивает участников на взаимодействие [50, с. 80].
Участников просят провести «ревизию» содержимого своих сумок и карманов и найти какой-либо предмет, который им нравится, про который они могли бы сказать: «Моя прелесть» (так говорил про Кольцо Всевластья Горлум – персонаж книг Толкиена). В течение нескольких минут участники размышляют над вопросами: Чем мне нравится этот предмет? Что он для меня символизирует, почему я ношу его с собой? Чем этот предмет может понравиться другим?
Потом каждый из участников поочередно получает слово для того, чтобы провести публичную презентацию «своей прелести» (1-2 минуты каждому), в которой были бы представлены ответы на эти вопросы. Форма презентации может быть различной – устный рассказ, небольшая пантомима и т. д. Упражнение способствует самораскрытию, преодолению застенчивости и развитию коммуникативной компетентности [23, с. 65].Примерный перечень вопросов.
● Кто?
● Где?
● С кем?
● Чем занимались?
● Как это происходило?
● Что запомнилось?
● И что в итоге получилось?Внешне игра напоминает шутку, однако получившиеся тексты порой оказываются весьма неожиданными и заставляют задуматься над теми проблемами, которые значимы для участников.
Ведущий загадывает какой-нибудь предмет и сообщает шепотом его название первому участнику. Этот участник (и все последующие) должен рассказать об этом предмете остальным шепотом по цепочке, не называя его, а описывая его свойства, области применения. Слушающий может задавать уточняющие вопросы. Последний по очереди участник называет задуманный предмет. Можно усложнить игру, введя ограничение по времени и элемент соревновательности.
Загадочное название этой игры расшифровывается как «Каратист Убил Быка Одним Ударом». Игра очень похожа на «Испорченный телефон», но требует точной фиксации понятого на бумаге. Она очень нравится и детям и взрослым, потому что позволяет от легкости и азарта участия прийти к серьезным и важным выводам.
Несколько участников (обычно 7–8 человек) выходят за дверь, одни из них остается в помещении. Оставшемуся участнику ведущий говорит фразу: «Каратист Убил Быка Одним Ударом». Входит один участник, и первый ему без помощи слов объясняет эту фразу, тот записывает ее на бумаге так, как он ее понял, не озвучивая. Затем показывает следующему то, что понял сам (записал на бумаге) и т. д. В финале упражнения все фразы зачитываются в обратном порядке их написания. Это упражнение способствует развитию творческого потенциала участников и навыков невербальной коммуникации [50, с. 48].
