воспитание, что было в прошлом, хотя бы советское. А до советского, это была церковь и религия, всё это втоптали в грязь уже, и сейчас моё поколение подростков, воспитывала улица по уличным законам. А на улице можно всё что хочется.
Я свернул за угол, направился в туалет. Вошёл в помещение, там стояло человек десять, все курили, многие из них учились классе в восьмом. Нет, учителя в нашей школе не поощряли, когда курят в туалетах, и даже ругались. Но все учителя женщины, и заходить на перемене в мужской туалет как-то неприлично. Они потом скажут на родительском собрании: 'ваши дети курят, от них пахнет'. Да и то не всегда и не всем, тем более, многие курят с умом, и учителя даже не знают что именно этот мальчик, и именно эта девочка курят. И хуже всего, что именно в нашей школе, курили не только мальчики, но и девочки, хотя и не все, но, во всяком случае, больше половины. А больше половины, это большинство, и я знал и видел людей, я знал, что они курят. И сказать им, курить плохо. Зачем? Я кстати ни с кем почти и не дружил, никто меня не послушает. А те немногие приятели, с которыми я общался, все они были, порядочными... И никто из моих друзей не курил. Не знаю, я всегда старался выбирать себе порядочных друзей, не осознанно, нет, подсознательно. Просто у меня хорошо складывались отношения с нормальными людьми, часто эти люди не были самыми сильными и популярными личностями в классе, они просто были нормальными, морально. Не буду перечислять их, да их было и не так много, моих приятелей, всего несколько человек.
А вот учился я после этого случая, во второй половине седьмого класса всё хуже и хуже, и дело было совсем не в психологической травме. Просто учёбу я начал забрасывать, и мне она стала всё менее и менее интересна. Я перестал делать домашние задания, не стремился более разбираться в задачах, и при всём при этом, мой авторитет в классе сильно вырос, потому что я стал авторитетом и в школе. Все знали, у меня очень крутой характер, я силён и бесстрашен. На меня стали обращать и другие девочки, но почему-то самые распущенные, они меня совсем не устраивали, и я не обращал на них внимания. Хотя с их слов намерения были довольно серьёзны. В том смысле, что они собирались за мной не просто за руку держаться, но это меня не устраивало, потому что они чужие люди. Но у меня были свои чёткие представления о спутнице на всю жизнь, и они разительно отличались от качеств людей, окружавших меня. Прежде всего, спутница жизни, это не секс партнёр на две недели, а человек эквивалентных мне нравов в плане морали.
Зато всё больше и больше времени я стал уделять компьютерным играм, прежде всего стратегиям, и наиболее сложной из доступных мне стратегий, operation of europe. Стратегии почему-то тянули меня на подсознательном уровне. Мне стало казаться, что я просто рождён, чтобы командовать армиями и государствами. Жаль, что только игр тогда хороших не было, да их и сейчас нет. Но даже те игры, что тогда были, уже резко негативно сказались на моей успеваемости. И да, я стал игроманом, и вскоре это начало сказываться не только на успеваемости, но и на моей обычной жизни. Я играл, и это мне мешало, я перестал посещать дискотеки, мне там было не интересно, я всё меньше общался с классом, лишь с парой человек, таких же игроманов, как я сам. Жизнь моя социальная начала катиться под откос. Но это не значит, что я забросил вообще всё. Я продолжал интересоваться историей и политикой, а также другими предметами, связанными с политикой, но интересовался только тем, что мне было интересно. Но главное, я стал учиться хуже, и полностью потерял интерес к ребятам.
Я пришёл в класс, прошёл за свою парту, сел, и стал сидеть ждать, в класс стали приходить ребята, ко мне подошёл Максим.
-Привет.
-Привет.
-Слушай Саш, мы тут на вечер с классом идти собираемся, ты прошлый раз не ходил.
-Да не ходил.
-Да и все три дискотеки бывшие в этом году ты пропустил, ни разу не ходил.
-Мне это не интересно.
-Приходи. Мы на этих выходных решили устроить встречу класса на дому у Федотовой.
-Я не пью, и делать мне там нечего.
-Ты как-то откалываешься от коллектива, неужели тебе не хочется...
-Поверь мне, не хочется.
-Но почему? Это же круто! Посидеть с классом, поболтать, выпить там...
-Да не знаю, просто не хочу. Я ходил к вам в гости в октябре, я также ходил с классом на день здоровья, мне было скучно и не интересно. Я решил, что незачем мне... Так что давайте без меня.
-Ну, как знаешь, но если передумаешь, скажи. Не откалывайся.
Он ушёл, вот так я очередной раз не пошёл на гулянку, мотив был. И самый главный мотив это деньги, я не хотел их тратить. Все дискотеки в школе стоили денег, поэтому я на них не ходил. Также сами гулянки, они не были бесплатными, потому что на них нужно было купить выпивки и закуски, а значит, все скидывались, тратить деньги я не любил. Просить деньги у родителей на что-либо я не любил ещё больше. Даже на свой наркотик компьютерные игры, просить деньги мне было неудобно, что уж говорить о гулянках, на которых мне было не особо интересно.
В класс вошёл учитель, она подошла к доске, осмотрела кабинет, и призвала класс к порядку, все сразу успокоились.
-Я хочу сделать объявление, через две недели состоится олимпиада по математике, туда могут придти все желающие.
Я подумал, посмотрел, и решил придти. Я знал, я учусь на тройки и четвёрки сейчас по математике, скатился. Но я помнил, что был математическим гением в прошлом. Меня не так волновала сама математика, сколь нужна была эта победа. Наверное, я очень тщеславен, и для меня победа на олимпиаде значила очень многое, по крайней мере, для меня эта победа значила куда больше, чем страх людей перед моей физической силой и уважение. Потому что олимпиада это доказательство моего ума, а им я гордился, впрочем, как и каждый человек. Но для меня ум, математические способности и способности к естественным наукам, это главное в жизни, даже не знаю, почему так. Не сила, не уважение, не обладание самой лучшей самкой и лидерство в группе, не деньги, а именно глупые технические знания, которые никому не были нужны в девяностые.
На ту олимпиаду я пришёл, и я победил, и с большим отрывом, и этого никто не ожидал, и даже сам учитель математики удивился, и похвалил меня на весь класс и на всю школу. Но самое главное, о моей очередной победе узнали родители, а это довольно важно. Выиграть олимпиаду в школе, где учится около двухсот детей моего возраста, быть лучшим из них, это не мало. Впрочем... Впрочем, возможно для других людей это всё же не так важно как для меня, ведь у них иная система ценностей и приоритетов.
Глава 6: Компьютер.
Я вернулся домой поздно, около пяти вечера. Сегодня были дополнительные задания по математике, на которые мне теперь приходилось ходить, положение победителя обязывало, хотя занятия эти не были мне столь интересны на самом деле. В основном, потому что я не видел в них прямой пользы. Да и шёл домой я не так быстро, гулял, наслаждался первым более менее тёплым весенним днём. А я любил лето, любил, когда тепло, и не любил зиму. Я постучал, родители открыли дверь, папа был уже дома.
-Привет пап, а что ты так рано?
-Я решил сделать тебе подарок, ты ведь выиграл олимпиаду, молодец, и выиграть олимпиаду по математике было не так просто. Поэтому я решил тебя поощрить.
-Да, выиграл.
-Я решил купить тебе компьютер, но это не только для игр. Я надеюсь, ты будешь изучать его, научишься, как им пользоваться. Это очень важно сегодня в нашем мире, потому что начинается эпоха компьютеров.
-Ясно, спасибо пап.
