здоровья человека. Солнце является членом колоссальной звездной системы. Диаметр Солнца в 109 раз больше земного…
В лекциях, несмотря на огромный научный информационный материал, не было ничего лишнего. Все это, несомненно, нужно.
2 июня. Впервые преподаватель целых два часа занятий посвятил проблемам поиска разумной жизни во Вселенной, способа установления с разумными существами (если таковые существуют) контактов. Преподаватель сказал, что космонавтика призвана ответить на все вопросы науки о Вселенной. Юрий Гагарин подробно записал в конспект взгляды ученых на проблему инопланетных поселений. Как правило, преподаватели прибегали к помощи научных трудов Циолковского. Гениальный соотечественник оставил уникальные размышления по проблеме инопланетян.
Он верил в то, что жизнь — явление весьма распространенное в космосе. Причем он считал, что живая материя, как и материя вообще, эволюционирует, развивается от более простых форм к более сложным: «Прогресс организмов шел непрерывно и не может поэтому остановиться на человеке». Согласно его гипотезам, разумные существа других миров в своем развитии значительно превзошли человека. В этой связи ученый много внимания уделял анализу социально-технических последствий возможных контактов. Он, по существу, явился основоположником астросоциологии, посвятив этой проблеме значительное количество своих работ.
Циолковский считал, что, достигнув определенного уровня социального и технического развития, любая цивилизация начнет «распространяться не только в своей Солнечной системе, по и в соседних…». Он говорил, что разум «всякий уголок Вселенной может сделать доступным для жизни». Анализируя эту проблему, ученый полагал, что космическое расселение общества не только возможно, но, что самое главное, оно необходимо. Эта необходимость проявляет себя на определенном этапе развития любой цивилизации.
Преподаватели сошлются на необъяснимые находки в перуанском местечке Наска, на загадочные сооружения в английском местечке Стоунхендж, которые, по мнению некоторых ученых, имеют инопланетное назначение.
О создании Стоунхенджа существует много легенд. Считалось, что Стоунхендж построен Мерлином. Но дли чего, для каких целей построен Стоунхендж почти четыре тысячи лет тому назад? Ученые утверждают, что Стоунхендж каменная астрономическая обсерватория. Другие ученые назвали Стоунхендж «вычислительной машиной каменного века».
Загадок, связанных со Стоунхенджем, много. Самое удивительное не в том, как древние люди, пусть даже обладавшие неимоверной физической силой и хитроумными техническими средствами, откололи, обработали и перетащили пятидесятитонные глыбы. Но как древние британцы нашли принцип вычислительной машины, не имея ни системы исчисления, ни письменности?! Кто научил жрецов сложному геометрическому искусству, как выполнили они уникальную геодезическую разметку, не имея самых примитивных инструментов? Каким образом из поколения в поколение передавались идеи? Почти несомненным кажется тот факт, что Стоунхендж строился по единому генеральному плану…
Изучая британское чудо света, многие ученые пришли к выводу о возможности контактов неизвестных высокоразвитых цивилизаций с землянами.
Иногда Юрий Алексеевич рассказывал об этих фантастических тайнах планеты своей Елене, убеждая ее сейчас спать, а когда вырастет, разгадать эти загадки.
3 июня. Евгений Анатольевич Карпов беседовал с ударной шестеркой, разбирал действия каждого, их успехи и просчеты.
— Очень трудная программа, — сказал в задумчивости он. — Знаю, что не каждому по плечу она, но ведь вы… вы лучшие из кандидатов… Возможно, еще не все осознали сам факт скорого полета, но верю, пройдет немного времени, и историки, исследователи будут изучать наше время… Вы должны гордиться… вы первые…
Высокообразованный врач, до инженерного уровня, познавший космическую технику, ученый и новатор, первый начальник Центра подготовки космонавтов Евгений Анатольевич Карпов всегда вносил в эту подготовку много нового. Он объявил, что с группой будут работать кинооператоры, психологи, художники. Через несколько месяцев руководители Центра подготовки космонавтов, просмотрев пленку, обратят внимание на роль Гагарина в коллективе. Не обладая никакой административной властью, он стал настоящим центром коллектива.
4 июня. Приступили к изучению Луны. Загадки Вселенной, говорили преподаватели, которых несомненно много, может познать только человек. Например: почему Меркурий не повторяет своей орбиты, чем объяснить воздействие Луны на Землю (приливы и отливы, время наибольшей рождаемости, смерти) и многое другое, одиннадцатилетние циклы солнечной активности, почему при существовании Земли 5–8 миллиардов лет, жизнь на ней существует лишь один миллиард лет?..
Природа одарила человека неукротимой жаждой знаний, которая властно влечет его в неведомые дали, на тернистый путь подвигов и открытий. Как бы много человек ни знал, он всегда хочет знать больше. Утолить жажду познаний невозможно.
Большое значение на занятиях было уделено научному предположению Константина Эдуардовича, который писал: «Сначала можно летать на ракете вокруг Земли, затем можно описать тот или иной путь относительно Солнца, достигнуть желаемой планеты, приблизиться или удалиться от Солнца, сделавшись кометой, блуждающей многие тысячи лет во мраке звезд… Человечество образует ряд межпланетных баз вокруг Солнца, использовав в качестве материала для них блуждающие в пространстве астероиды… Реактивные приборы завоюют людям беспредельные пространства и дадут солнечную энергию, в два миллиона раз большую, чем та, которую человечество имеет на Земле».
9 июня. Преподаватель подробно рассказывал о проблемах проявления жизни на других планетах Солнечной системы. Всерьез говорить пока можно только о Марсе. Это очень интересная планета. Год на ней почти вдвое длиннее земного (687 суток). В полярных областях находятся белые «шапки», достигающие в поперечнике 3 — 4 тысячи километров и покрывающие площадь до 10 миллионов квадратных километров. Долгое время считали, что шапки состоят из снега и льда. Последние исследования позволяют предположить, что полярный покров состоит из твердой углекислоты, а лед является лишь ее сердцевиной (как начинка в пироге).
Но особенно привлекают ученых сезонные изменения цвета различных участков поверхности Марса. Например, зимой «моря» светлее, а с наступлением весны они заметно темнеют, чтобы в середине лета или ближе к осени снова посветлеть. Для объяснения этого явления выдвинута гипотеза, согласно которой весной поверхность «морей» одевается ковром каких-то растений, что и порождает более темную окраску. К осени растительность выгорает и делается более светлой. Принять такую гипотезу — значит признать возможность жизни на планете. Там, где есть флора, может оказаться и какая-то, пусть самая примитивная, фауна. А может быть, Марс — планета угасающей жизни — жизни, которая некогда была столь же бурной и разнообразной, как и на Земле? Будущие экспедиции ответят на этот вопрос…
Какова же цель полета? Борьба со стихией, с непознанными тайнами Вселенной… Нет, главное — добыча знаний.
12 июня. Гагарин готовился к партийному собранию. Читал документы XXI съезда КПСС, Программу Коммунистической партии Советского Союза, постановления ЦК партии. В материале ориентировался легко, сказывалась учеба в вечернем университете марксизма-ленинизма. Прочитал ряд статей, опубликованных в журнале «Коммунист».
16 июня. На занятиях рассматривали системы двойных звезд.
В этот день первичная партийная организация рассмотрела заявление Юрия Алексеевича Гагарина, в котором он писал: «Прошу партийную организацию принять меня в члены КПСС… Хочу быть активным членом КПСС, участвовать в жизни страны…»
В присланных рекомендациях бывшие сослуживцы по Заполярью писали. Майор Решетов: «Политически развит хорошо… Принимал активное участие в общественных и спортивных мероприятиях». Капитан Росляков: «Летает грамотно и уверенно… является членом комсомольского бюро части… Партийные поручения выполняет своевременно и добросовестно…». Офицер Ильяшенко: «…идеологически выдержан, морально устойчив, в быту опрятен… Активно участвовал в работе партийных собраний, хорошо
