девушек. Шестерых ребят, из сидевших в комнате, пятерых парней и одну девушку он наглядно знал. Сдавали экзамены в одной группе, остальные были не знакомы. Некоторые из находившихся в комнате парней и девушек сидели по двое за одним столом. Толи знали друг друга до поступления в техникум? Или познакомились при поступлении. Семь парней и одна девушка сидели поодиночке. Как обычно, первые столы пустовали. По школьным понятиям на первых рядах сидят самые отстающие тихони. Галёрку занимают, сорви головы. Середину хорошисты и отличники. Этот понятия и царили здесь. Последний ряд столов кроме одного и первый ряд столов пустовали. Виктор под любопытными взглядами сидевших чувствовал себя неловко. Раздумывал не долго, сел за свободный стол в первом ряду у окна. Невысокий щуплый паренёк интереса ни у кого не вызвал. Он был обычным ничем не привлекательным парнем. Все окинули его взглядами, вернулись к своим занятиям. Занятиям, отложенным ими на короткое время. Это время было потраченного ими на осмотр появившегося нового лица. Виктор сев за стол и оставленный в покое всеми рассматривал своих будущих соучеников. Даже его не искушённый опытом взгляд быстро определил, что только трое включая его, были городскими. Остальные были из сёл. Это для него значения не имело. Как и в школе, дружбы он ни с кем искать не собирался.
В открытые двери вошёл мужчина лет 45 в тёмном костюме и белой рубашке с тёмным галстуком. Все дружно встали. Он окинул взглядом и пересчитал, стоявших за столами ребят, довольно кивнул головой и закрыл дверь в комнату. Потом прошёл к столу, положил на него большую папку, которую держал в левой руке.
— Здравствуйте! Садитесь! Я Ваш классный руководитель Кудинов Вячеслав Алексеевич. В техникуме преподаю физику, электротехнику и полупроводниковые устройства. С Вами мы сейчас будем знакомиться. В процессе знакомства я буду выдавать Вам ученические удостоверения учащихся техникума. Затем расскажу Вам о техникуме, начале и порядке занятий. Отвечу на Ваши вопросы. С этим всё понятно? Тогда начнём.
Он сел за стол, развязал тесёмки принесенной папки, достал журнал и открыл его. Из кармана достал футляр для очков. Открыл его, достал и надел очки, начал вызывать ребят по списку в алфавитном порядке. Каждого из подходивших он поздравлял с успешной сдачей экзаменов и вручал заполненное удостоверение с фотографией. При сдаче документов, все сдавали по одной фотографии 5х6 и четыре фотографии формата 3х4. Три фотографии наклеили на направления для сдачи экзаменов. Это вернулась к владельцу последняя фотография. Вернулась она вклеенная в удостоверение учащегося техникума электронного приборостроения.
Классный руководитель закончил процедуру знакомства и выдачи удостоверений. Снял очки, встал. Снял с левой руки часы. Положил их на стол и одёрнул пиджак. Внимательно посмотрел на сидевших за столами ребят и начал говорить:
— Ну что ж товарищи студенты начну знакомить Вас с правилами Вашей новой взрослой жизни. Но вначале не большое объявление. В нашей группе из 25 человек только Степанов и Божко местные. Все остальные получат место в общежитии. Потому все иногородние должны будут приехать из дому, уже с вещами 30 августа и оформится в общежитии техникума. 31 августа Вы все получите в библиотеке техникума книги необходимые для занятий. 1-го сентября приходите к 8.00 со всем, что нужно для занятий. Расписание занятий с номерами аудиторий будет вывешено в фойе на доске расписаний. Дальше. В 8.00 все собираемся в актовом зале техникума. Там будет проведено собрание для новых учеников первых курсов. В 8.30 начнутся занятия. Это понятно?
Все сидевшие дружно закивали головами. Классный руководитель продолжил:
— А теперь по существу. В отличие от школы занятия у нас проводятся парами продолжительностью 1 час 30 минут в разных аудиториях. В день 3–4 пары. После первой пары перерыв 10 минут, после второй 20 минут. В этот и другие перерывы работает столовая и буфет. После третьей пары перерыв 15 минут. Выходной один воскресенье. Понятно, что праздники тоже выходные дни. В отличие от школы у нас занимаются не по четвертям, а по семестрам. Семестр имеет продолжительность четыре месяца. Так же в отличие от школы у нас не учебный год, а курс. Курс состоит из двух семестров. Последняя цифра в номере Вашей группы перед буквой 'а' это номер курса. Он будет меняться каждый год. Учиться нужно добросовестно с полной отдачей. Первые три семестра будете учиться по школьной программе средней школы. Четвёртый семестр это начало изучения предметов необходимых для Вашей будущей специальности. А дальше…
Вот дальше Виктор слова классного руководителя не слушал. Потерял интерес. Главное было сказано, а всё остальное на годы вперёд было 'водой', пустословием. Он занялся более интересным делом, слушал мысли классного руководителя, они были интересней. Классный руководитель говорил и думал:
'Понятно! Сколько из вас поступило честно и сколько по 'блату'? Знает только председатель приёмной комиссии. Думаю большинство! На эту специальность простому смертному прорваться очень, очень не просто. Хотя это не моё дело. Мне платят деньги за то, что бы я заставлял вас учиться. Будет это нелегко. Большого ума в ваших глазах не вижу. Сам я тоже сельский парень. Отслужил в армии, поступил в институт. Мать и сестра до сих пор живут в селе под Омском. Мне пришлось учиться и работать. На стипендию не сильно разгонишься. Жил в общежитии, разгружал вагоны, работал грузчиком. Падал с ног от усталости. Но учился хорошо. Мечтал о славе, но…
Получил направление на завод 'Артёма' семь лет работал в цехе, получил квартиру, преподавал в ПТУ, вот сумел устроиться в техникум. Устроиться преподавать в институт не смог. Родом не вышёл! Да и влиятельных знакомых не приобрёл. Жалко! Но не страшно и так получаю не плохо! Плюс ещё дополнительные занятия с тупыми 'блатными'. Жаловаться стыдно. Вот и среди вас тупых сидят мои будущие премиальные. Это…'
Виктор обиделся. Его тоже назвали 'тупым'. В 15 лет это обидно и такое не прощается…
У классного руководителя зачесалась переносица. Он усердно чесал её. Потом зачесалось под мышками. Не менее усердно он чесал и там. Когда зачесалось между лопаток, он быстро нашёл выход. Подошёл к косяку двери и заелозил по ней спиной. При этом, он не переставал говорить и думать.
Слова, произносимые им, Виктор не слушал, он слушал мысли чешущегося преподавателя.
'Да что это такое? Что за напасть? Может чесотку подхватил где-то?'
Виктор хотел заставить его чесаться в паху. Но окинул взглядом сидевших сокурсников и передумал, постеснялся позорить преподавателя перед девушками. Хоть и сельскими, но девушками. При этом он вдруг заметил странность. Часть его однокурсников чешется не менее усердно. Без различия полов.
Бедный преподаватель перестал чесаться, у него отчаянно заурчал живот и переполненный мочевой пузырь заставил танцевать на месте. Решился принять меры. Устремился к выходу из аудитории. На бегу сообщил аудитории:
— Я срочно к директору! Вызывает!
Классный руководитель пулей вылетел за дверь. За ним так же шустро выскочила большая часть аудитории. Симптомы были такими же, как и у классного руководителя. Бежали все в одном направлении. Хорошо, что за время сдачи экзаменов нахождение нужных в этой ситуации комнат изучить успели. Вот и бежали кратчайшим путём. Повезло всем. Успели.
Виктор сосредоточился на мыслях двух парней оставшихся в аудитории. Услышал их мысли, он мгновенно поставил блок. Стало стыдно. Они продолжали переговариваться занимались делом, которым занимались и до происшедших событий. Вытягивали шеи, осматривали бюсты сидевших перед ними и сбоку от них четырёх девушек. Две девушки за компанию убежали с основной толпой. Оценивали они девушек по эталонам сельской красоты. Сами были из села и других эталонов красоты не знали. Девушки проходили по высшим стандартам. Крупные девушки, с большими бюстами, крепкими ногами и руками. Виктор в сельской красоте не разбирался. Надю считал гренадёром в юбке. Девушки были ей подобны. Мысли парней шли дальше. Они прикидывали, кто из красавиц будет сговорчивей поваляться на сеновале. Этого Виктор вообще не понимал.
В это время добежавшие до нужной комнаты учащиеся группы пытались испытать блаженство. Напрягались добросовестно. Из закрытой кабинки подавал им пример классный руководитель. Делал он это шумно и душевно. Благо не знал о наличии слушателей. Он выскочил раньше и лидерство не уступил. Ему и досталась кабинка. Здесь обнаружился и конфуз. Большая часть учеников, невзирая на прилагаемые ими усилия, положительного результата не имела. Помучились они немного и вернулись в аудиторию первыми. Только четверо смогли поддержать своего руководителя, а один парень даже переплюнул его. Издаваемые
