часть этого времени пролежал в регенерационной камере. Когда ему предложили сопровождать эвакуируемых детей, с радостью согласился. После ранения к службе был признан негодным и применение себе не находил. Риска не боялся, терять было особо нечего. Смерть гуляла вокруг. О будущем даже не задумывался.
Прошедшие годы заглушили боль потери близких ему людей, и он обратил внимание на 79 летнюю женщину, бывшего бионика армады. Она эвакуировалась с тремя внуками и внучкой. Дети выросли, одинокие люди тянулись друг к другу. Но возрасту сопутствовала застенчивость, вот и искали окольных путей, с надеждой, что всё решиться само. Эта женщина теперь работала в группе составлявшей атлас фауны планеты. И для того, чтобы иметь возможность общаться с ней, он вызвался стать наставником непредсказуемой молодёжи. Трудности с подопечными давали ему предлог встреч со своей симпатией. После возвращения из похода он сдавал ей собранный группой материал. Так было и в этот раз, только конец был такой радостный, что от избытка чувств он…, он…, летал!
По возвращению он принёс ей кристаллы с записями и объёмными снимками и встал рядом, любуясь ей. Предмет его тайного обожания вставила первый кристалл и посмотрела на экран дисплея, она увидела записи и замерла от восхищения. Потом принялась просматривать информацию с других кристаллов. Была удивленна и счастлива.
На карте района были отмечены места гнездования и обитания всех видов обнаруженных птиц, животных, насекомых. Объёмные изображения содержали полную информацию. Класс, тип, вид, отряд, семейство. Всё это делали не только грамотные люди, но люди любящие эту работу. Увы, это было редкостью. Всех привлекало всё что угодно, кроме нудной и кропотливой работы по сбору данных о флоре и фауне планеты. От избытка чувств она обняла и поцеловала опешившего наставника, тот и решился на важный для себя шаг. Обнял её в ответ.
Какую характеристику после этого он мог дать Рему? Ведь весь собранный материал был чисто его заслугой. Радость переполняла наставника, часть её он и выплеснул на Тали.
Рем открылся ей совершенно с другой стороны, вот и созерцала непоседу, ставшего 'трудоголиком'.
А Рем оставил себе все копии сданного материала и теперь занимался сравнением данных фауны этой планеты земного типа и историческими данными фауны покинутой людьми Земли. Он сравнивал, находил отличия и пытался понять их. Знаний не хватало, пришлось восполнять пропуски и искать дополнительные материалы. Это требовало времени, на всё остальное его не оставалось. Вот и вёл тихий образ жизни.
Начавшийся учебный год его занятий не прервал. Отбыв положенное время в школе, если не удавалось найти причину, как пропустить занятия, он весь погружался в свои изыскания. Благо кристаллов с записями по истории прародины людей нашёл множество. Но вся история его не интересовала. Круг интересов замыкался на географии и животном мире. Найденные им записи о континентах и животном мире оставленной Земли, он сравнивал с уже имеющимися данными этой планеты. Имеющихся данных было мало, множество белых пятен украшали созданную, на основе снимков с орбиты карту планеты приютившей их.
Последнее время эта работа так захватила его, что он занимался ей и во время занятий. Время летело незаметно.
На одном из занятий, радостные возгласы товарищей по обучению отвлекли его от своей работы. Рем прислушался и застыл поражённый. Обучатель поздравил их с окончанием занятий и говорил об выпускных экзаменах. Рем посмотрел в окно.
Лучи солнца просвечивали листья деревьев. Синее небо, порхающие птички. Всё было, как и в тот день, когда он сел за стол в классной комнате, после летних каникул. Пролетевший год он не заметил. Бросив взгляд на экран компа, он с досадой подумал:
'Практически ничего сделать не успел! Как занятия ухитрились так быстро закончиться? Или это шутка?'
Но по общей радости соучеников понял, что всё услышанное им, правда. Горестно вздохнул и начал слушать, что говорил обучатель.
Экзамены сдал с высоким результатом. Талу это не насторожило, ведь мальчик так усердно занимался! Она порадовалась, что Рем повзрослел и взялся за ум. К её счастью она так и не узнала о его махинациях со школьным компьютером.
После сдачи экзаменов 63 выпускника выбирали, чем заниматься в дальнейшем. Самой интересной считалась работа в геологоразведке и исследовании планеты, кроме одного подразделения. В нём изучали флору и фауну планеты. Желающих пополнить реденькие ряды этих исследователей нашлось только двое. Это были Рем и Кама. Специфика работы этих исследователей заключалась в том, что их забрасывали на 7–8 месяцев в отдалённые районы и они ежедневно, а иногда и ночами, наблюдали, фотографировали и описывали жизнь насекомых, птиц, зверей в своём районе. Эти наблюдатели всё это время проводили в одиночестве. Кому такое понравиться? Рем с этим тоже не согласился. Он попросил дать ему и Каме участки рядом, так как они будут жить вместе. От услышанного у всех присутствующих взрослых отобрало речь, а Тала была готова провалиться сквозь землю от стыда.
Среди выпускников предложение Рема вызвало понимание. Особенно много предложений о совместном проживании поступило для Ии, она ответила на них кулаком под рёбра предлагавшим, но не всем. Другим девушкам тоже поступали такие предложения, а Лана его сделала сама. Поднявшийся шум и возня, только добавили ужаса на лицах присутствовавших бабушек и двух дедушек. Это был не конфликт поколений, ибо среднего нужного для конфликта между детьми и родителями поколения не было. В колонии насчитывалось всего 67 полноценных семей, это были те, кто был ранен и отправился в изгнание со своими семьями. Остальные дети или были сиротами, или имели дедушку, или бабушку. Для этих бабушек и дедушек поведение молодёжи было ужасным, прошедшие десятилетия выветрили из их памяти, какими были их мысли в таком возрасте. Вот и возмущались.
После долгих споров участки им выделили рядом, совместное проживание запретили. Хотя и понимали, что контролировать это было не возможно, но внешнее приличия соблюли. Хотя бы формально.
Грузопассажирская платформа доставила молодых исследователей и необходимые припасы к их временному жилью. Высадились и включились в работу.
Участки им выделили большие с разными зонами. Был там лес, степь, реки, озёра. Для передвижения исследователей по этим участкам, им дали двухместные гладеры. Начались рабочие будни. Так и пришла осень.
Вначале было тепло, но чем ближе было к концу осени, тем больше портилась погода. Шли дождями, гремели грозы, порывистый холодный ветер переходил в шквал и бушевал, ломая деревья, выворачивая их с корнем.
В этот день стихия разбушевалась не на шутку. Дождь, как зарядил с утра, так и не стихал, а к вечеру налетел шквал. Трещали деревья, порывы шквального ветра били в стены лёгкого домика, грозя унести его.
Рем работал, Кама возилась на кухне. Не смотря на страхи старшего поколения, они просто жили под одной крышей, работая вместе. И не более того. Вдвоём было комфортней и веселей, одиночество не угнетало. В домике было тепло и сухо, стихия бушевала за его стенами и была не страшной.
Кама позвала Рема. Ужин был готов. Оторвавшись от терминала, он прошёл на кухню и сел за стол. Кама повар был высшего класса. Консервы разогреть ей удавалось легко, тем более, что кухонный терминал это делал сам, нужно было только коснуться сенсоров с названием продукта. Рем к этому относился безразлично, даже за едой он думал о работе:
— Завтра если утихнет стихия, слетаю к южной границе твоего участка, там интересный лес. На моём участке такого нет. Вот и посмотрю, а ты закончишь обследование квадрата, который мы начали вчера. Ты не возражаешь?
Кама, пожав плечами, продолжила есть. С Ремом спорить было бесполезно. Спрашивал только для проформы, приняв решение, его не менял. Она это знала и даже не отвечала, принимая как его как задание к исполнению. Систематизируя собранный материал, просидели до полуночи и разошлись спать по своим углам. Кровать за ширмой была собственностью Камы, Рем довольствовал кушеткой. Понятно! Оказать 'слабому' полу уважение это честь! Для самолюбия 'сильного' пола. Даже если это только видимость.
