посещением? Чем я вам обязан?
6. Некоторые имена существительные, как и глаголы, допускают при себе управляемое слово в различных предложно-падежных формах (часто в качестве вариантов выступают формы родительного и дательного падежей). Сюда относятся:
амнистия политическим заключенным — предполагаемая амнистия для осужденных;
делать все на благо детям (при обозначении лица) — трудиться на благо российской культуры (при обозначении не лица);
ведомость расходов — ведомость на выдачу заработной платы;
враг всяких нововведений — всяким условностям враг (Маяковский);
друг отца (определительное значение) — друг отцу (значение направленности отношения);
изменник родины — изменник родине (второй вариант устарелый);
имя этого чиновника было Акакий Акакиевич — имя этому поступку может быть только предательство;
подвести итог убытков — подвести итог убыткам;
конец урока, начало сеанса — не видно ни конца, ни начала колоннам демонстрантов;
памятник Пушкину (при названии лица) — памятник воинской славы (при названии не лица);
пример мужества — примером тому служит его книга;
причина отставания — причиной тому были неожиданно возникшие трудности;
противник всяких условностей — всяким новшествам противник;
расправа с бастующими рабочими — учинить судебную расправу над диссидентами;
свидетельство наших успехов — свидетельством тому служат наши успехи;
служба у предпринимателя — служба Отечеству;
тенденция развития экономики — тенденция к свертыванию инфляционных процессов.
7. Различные формы управляемого слова возможны и при отдельных прилагательных, например:
близкий чему (непосредственно касающийся, отвечающий взглядам: близкая моим взглядам позиция) — близкий к чему (похожий, подобный: близкие к разговорному стилю выражения);
виноват чем (причинное значение: чем я виноват!) — виноват в чем (объектное значение: виноват во многом);
тождественный чему (такой же, одинаковый: взгляды, тождественные моим) — тождественный с чем (соответствующий чему-л.: взгляды, тождественные с моими);
чуждый чему (далекий по духу, несвойственный: культура китча чужда интеллигенту) — чуждый чего (не обладающий чём-л.: чуждый мелкого самолюбия).
§ 204. Нанизывание одинаковых форм
1. Затрудняет понимание текста скопление одинаковых падежных форм. Чаще всего встречается нанизывание форм родительного падежа, например: «В целях лучшей постановки дела повышения уровня жизни…»;«Для решения задачи ускорения подъема уровня сельского хозяйства…»; «Для выполнения требования устранения отставания производства деталей намечены конкретные меры».
При правке обычно отглагольные существительные заменяют инфинитивом или другими конструкциями, распространенные обороты — придаточными предложениями, устраняют лишние слова и т. д., например: Чтобы повысить уровень жизни…; С целью ускорить подъем сельского хозяйства…
2. Возможно стечение и других одинаковых падежных форм, например творительного падежа: «Речь неоднократно прерывалась слушателями аплодисментами» (ср. правильный вариант: Слушатели неоднократно прерывали речь аплодисментами); «Этот вопрос рассматривается выделенной профкомом комиссией» (ср.: Этот вопрос рассматривает выделенная профкомом комиссия); дательного падежа: «Приступили к подготовке к соревнованию» (ср.: Начали подготовку к соревнованию); предложного падежа: «Актуальность вопроса о соглашении о стратегических наступательных вооружениях» (ср.: Актуальность проблемы соглашения о стратегических наступательных вооружениях).
3. Следует также избегать падежных форм с одинаковыми предлогами, например: «Беседа с инженером с большим опытом работы на производстве» (ср.: Беседа с инженером, имеющим большой опыт работы на производстве).
4. Требуют правки также конструкции с нанизыванием инфинитивов, например: «Я не мог решиться поручить ему пойти просить вас написать статью для журнала» (ср.: Я не решался поручить ему обратиться к Вам с просьбой о статье для журнала).
5. Неудачно сочетание при одном управляющем слове родительного субъекта (обозначающего производителя действия) и родительного объекта (обозначающего предмет, на который переходит действие), например: «Повесть “Степь” — это итог сложных поисков Чехова своей творческой манеры» (ср. возможный вариант: Повесть «Степь» — это итог сложной работы Чехова в поисках своей творческой манеры); «Оценка Добролюбова “темного царства”») (ср.: Оценка «темного царства» Добролюбовым). Как показывают примеры, правка достигается лексической заменой, использованием другой падежной формы и т. д.
Требуют правки также конструкции с одним только родительным падежом, если он может быть
