<…> В любом случае зачин проясняет исходные позиции, задает тональность, знакомит читателя с манерой авторского изложения, т. е. содержит в себе целый пучок смысловых нитей текста. Концовка публицистического текста аналогична зачину по характеру функций» [Матвеева 1990: 109–111].

Приведем некоторые комментарии к помещенным ниже текстам. В небольшом первом тексте нет графических показателей композиционного членения. Особенность текста в том, что в заголовке сконцентрировано, как представляется, содержание только основной части – до логической связки таким образом. Эта связка в содержательном отношении должна вводить в текст обобщающую, итоговую информацию (в данном тексте это следствие принятого решения), в композиционном отношении предсказывает появление нового композиционного блока – заключения. Но по сути последнее предложение не является «чистым» заключением – оно выводит текст «на новые горизонты». В предложении содержатся начала новой информации, позволяющей «дописать» текст в следующих газетных номерах, ибо в нем заложены «отправные точки» новой номинационной цепочки (Deportivo), категорий времени (сегодня), места (на поле), тональности (сможет). Категория оценочности, ставшая «информационным поводом» основного текста и получившая отражение в его заголовке, в заключении присутствует лишь на уровне подтекста.

Дэвида Бекхема оправдали

Испанская федерация футбола аннулировала решение судьи, который показал Дэвиду Бекхему красную карточку в воскресном матче чемпионата страны между Real и Valencia. Англичанин был удален с поля за три минуты до конца встречи за то, что, по словам рефери, «аплодировал судье в саркастической манере». Real подал апелляцию, поскольку, по заявлению клуба, на видеозаписи матча видно, что в аплодисментах Дэвида Бекхема не было ничего оскорбительного и саркастического. Таким образом, англичанин сможет сегодня выйти на поле в матче чемпионата Испании против Deportivo.

Reuters [Коммерсантъ. 26 октября 2005]

Второй текст, графическое представление которого выявляет все композиционные блоки, содержит заголовок, зачин, основную часть, заключение. Последний абзац, на наш взгляд, по сути своей является «моралью» (ср. мораль в басне), так как поднимает содержание текста на новый уровень обобщения. Именно с этим композиционным блоком (а не с конкретным фактическим материалом, который, скорее, «вступает в конфликт» с заголовком) соотносится заголовок текста «Легко быть сильным».

Легко быть сильным

Нынче было все, как всегда. В августе выросли цены на горючее. В сентябре, в самый разгар уборки, зарядили дожди. Вдобавок невесть откуда занесло вирус птичьего гриппа.

И вопреки всему хлеборобы собрали урожай. Пусть не 1 миллион 700 тысяч тонн, как ожидалось. Сжигая сверх нормы дорогую солярку на вязких после дождя полях, прихватывая каждый погожий час, механизаторы завершили молотьбу к началу октября.

Валовой намолот составил 1 миллион 425 тысяч тонн зерна. На 150 тонн больше, чем год назад. В эти же дни на всероссийской сельскохозяйственной выставке «Золотая осень» тюменские аграрии удостоились 46 медалей. 16 из них – золотые. Урожайности выше, чем в Тюменской области, нет ни в одном регионе от Урала до Дальнего Востока. Министр сельского хозяйства Алексей Гордеев теперь не устает приводить в пример наш, нефтегазовый, регион как образец хозяйствования в условиях рискованного земледелия.

Как стать сильнее всех? Ясно, что сказывается бюджетная поддержка, редкая для России. В 2005 году из региональной казны тюменским крестьянам безвозмездно передано порядка 1 миллиарда 200 миллионов рублей.

– Наши сельские производители применяют самые современные приемы хозяйствования, используя передовые технологии, набираясь знаний на выставках, перенимая опыт зарубежных аграриев, – объясняет ситуацию заместитель губернатора области, директор департамента АПК Владимир Васильев.

Проверенный навык надежнее любого вспоможения. Бюджетные субсидии – величина непостоянная. А опыт с годами только укрепляется.

Александр Белов [Тюменские известия. 13 октября 2005]

Анализ композиции публицистического текста включает в себя исследование назначения всех составляющих текст категорий, связей и взаимоотношений. Не очень легко «разбирать текст на кирпичики», обнаруживая в нем таким образом материальное основание достоинств и недостатков, но получив подобные навыки, легко быть сильным и самому творить текст!

Прежде чем перейти к решению тестов, попробуйте на листе бумаги зрительно совместить содержание всех предложений последнего текста (да и всех прочих). Для этого задайте к каждому вопрос где? Например, «ответ» первого предложения, в котором нет обстоятельства (детерминанта) места, – в пространстве восприятия говорящего (ср.: в России, в мире, в Сибири, рядом с домом, на столе…). Правда, в соответствии с максимально обобщенным представлением времени всегда можно предположить, что везде. Но в контексте региональной газеты – вероятнее всего, в нашем регионе…

Тесты для самоконтроля

NB! В тестах для самоконтроля может быть несколько правильных ответов!

1. Набор базовых номинаций для текста «Необычный дебют»:

а) дебютант, вечер, слушатели, Николай;

б) инструмент, первая встреча, тюменцы, он;

в) рояль фирмы «Зайлер», концерт, слушатели, Николай Бирман;

г) Зайлер, концерт, масса поклонников и старых друзей, музыкант.

2. На роль тематической цепочки, судя по количеству и разнообразию элементов в ней и их расположению по всему тексту, претендует номинационная цепочка, включающая в себя компоненты:

а) он, дебютант, новый инструмент;

б) исполнитель, музыкант, «свободный художник»;

в) слушатели, тюменцы, публика;

г) концерт, вечер, не экзамен.

3. К таксономическим предикатам относятся все номинации ряда:

а) я, дебютант, тюменцы;

б) инструмент, музыкант, он;

в) инструмент, артист, публика;

г) рояль фирмы «Зайлер», Николай Бирман, O.

4. В тексте представлены тематические группы слов с общим значением:

а) чувства, состояния; в) музыкальные произведения;

б) семья; г) производители музыкальных инструментов.

5. Какие из предложений текста «Необычный дебют» содержат логические связки:

а) И вовсе не потому, что он старший брат <…>, а потому, что признанный в мире исполнитель <…>;

б) Но первые три года за границей дались особенно тяжело;

в) Оценил он и новый инструмент;

г) Поначалу жил в Израиле, затем ему присвоили статус «свободного художника».

6. Какой из абзацев текста «Легко быть сильным» выполняет функцию заключения (оно содержит свернутое содержание всего текста):

а) четвертый; б) пятый; в) шестой.

7. Какое из предложений этого же текста имеет самые тесные смысловые связи со всеми прочими предложениями данного текста:

а) И вопреки всему хлеборобы собрали урожай;

б) Как стать сильнее всех?

в) Бюджетные субсидии – величина непостоянная;

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату