тропинки.
Общение с детьми, личный счет каждого составлял несколько десятков человек, причем исключительно взрослых - доказывало скандальное, могущее привести неподготовленного человека в состояние шока: ребенок более готов к войне, чем взрослый, в войнах будущего, войнах без правил, будут ставить на детей и... не ошибутся.
Собственные наблюдения, и практика Седого - выявляли и наиболее эффективную систему передачи навыков - это 'один обучает трех', причем, этот один - профессионал и ограничен временными рамками, ему предоставлено вложиться в учеников краткосрочно и по максимуму - передать лучшее от себя. Потом эти трое, разделившись, обучают каждый свою собственную тройку, но еще более сжато, ограничено во времени. Потом снова собираются 'наверху', но уже с другим инструктором-практиком, и опять спускаются вниз. Как правило, остается соль. И то, более скандальное, неожиданное, выявленное путем проверочных тестов, что 9-12 летний способен усвоить за пару недель полевой практики больше, чем 18- летний балбес, призванный на воинскую службу, за год. Казарменное обучение, по сути, обучением не является из-за своего чрезвычайно низкого КПД. Это ПРЕБЫВАНИЕ на срочной службе, а не обучение. Фактически 'призыв', в той форме как он сегодня существует, не нужен, даже вреден. Начинать подготовку, призывать на службу Отечеству, надо с 9-летнего возраста, с призывом на срок до двух недель, не реже чем четыре раза в год - и так до полного совершеннолетия. Всякий раз по простейшей формуле: 'один учитель- практик - три ученика'. Идеально, если состав 'троек' больше не тасуется, так и вырастают рядом, бок к боку. И занятия на уроках физической культуры в школах, такие 'тройки' выделяют, поддерживают, стимулируют, всячески поощряют. 'патриотику' и 'соревновательность' на всех ее уровнях. Лучшие 'боевые тройки' - предмет гордости класса, школы. В профессионалы, как в разведку, только самым достойным, добровольно, но на конкурсной основе, - становясь предметом гордости страны, ее гвардией, вне зависимости от возраста, а лишь по личной пригодности к такой службе. Остальные, являясь стратегическим запасом страны, совершенствуют собственные навыки, углубляют знания в том же режиме, ежегодно, до самой смерти. Таков должен быть шаг государства, которое хочет, готово дать отпор, показать, что всякая оккупация его нерентабельна, и возможна лишь при полном уничтожении населения.
Георгий, по старой привычке, словно рапорт составляет, выделяя в нем главное - проект переустройства... Понимая, что без солдата патриота, без солдата идейного - отстоять Россию в грядущей войне невозможно. Пока же патриотизм заменен тремя инстинктивными факторами: ответственность, товарищество, месть. Достаточно для победы в отдельных столкновениях, но явно недостаточно, чтобы выиграть войну. Войны выигрываются, когда государство этого действительно хочет, когда оно в этом заинтересовано, когда оно не боится своих собственных граждан...
А дети? Дети пластичны, бесстрашны, поскольку верят, что бессмертны, что смерть - это не взаправду, это понарошку, они не оспаривают приказов, не подвергают сомнению ваше право командования... И тут лишь остается быть достойным детей, а значит - собственного будущего...
--------
ВВОДНЫЕ (аналитический отдел):
Согласно данным статистики и Российского детского фонда, всего в России на 2003 год проживает 30,5 млн детей. Начиная с 1992 года, менее чем за 12 лет страна потеряла 14 миллионов детей...
По данным Всероссийской диспансеризации, только 32% детей (менее трети от общего числа) могут быть признаны здоровыми. Более 50% имеют функциональные отклонения или факторы риска заболеваний. Остальные - часто и длительно болеющие дети и подростки...
По данным Генпрокуратуры РФ (полученным после проверки детских домов и школ-интернатов в ряде областей России):
40% выпускников этих учреждений становятся алкоголиками и наркоманами,
40% пополняют преступный мир,
10% кончают жизнь самоубийством, потому что не имеют крыши над головой,
10% адаптируются к жизни...
/На основании доклада 'О положении детей в РФ' и государственной статистики - 'Интерфакс' - 2003/
(конец вводных)
--------
- Бей супостата о сосну, либо сосной о супостата, нежалеючи бей - все одно сосне больно не будет! Я так понимаю... - говорит подросток, отвечая на какой-то из вопросов Седого.
- Правильно понимаешь! - одобряет Седой, но долго радоваться не умеет, скоро находит себе новую заботу - повод поворчать. - Иди - работай! Кистевые повтори! Хромаешь по кистевым...
- Странные у тебя вступления к уроку, - отмечает Георгий. - Перун? Почему Перун?
- А есть подмена? Худого не будет.
- И уроки странные. Знаешь, это ведь не совсем физкультура...
- А что же тогда?
- НВП спартанцев, - одобрительно усмехается Сергей-Извилина.
- Почти так! - соглашается Георгий. - Но ты, Седой, однако рискуешь - начальная военная подготовка приказом министра от культуры, да сегодняшнего просвещения в школах запрещена, как не соответствующая демократическим принципам.
- Это чем я рискую? - не принимает шутки Седой. - Шкурностью своей? Уволят? Премии лишат?
- Ладно-ладно... - говорит Георгий.
- А с запретом учить детей Родину защищать, это Швыдкой что ли расстарался? Тот самый, который в Большом Театре на спектакль 'Голая пионерка-партизанка' госсубсидии выделил?
- Не Швыдкой, не в Большом, но тоже сволочь порядочная, - уточняет Извилина. - А запрет на НВП - это еще от Ельцинских указов тянется. В остальном же... Ни один засланный казачек, будь он даже Главком Обороны, хоть составляй из таких же засланцев весь Генштаб, столько вреда стране не способен нанести, как в условно мирное время рядовой подлец от 'культуры и просвещения'.
- Он не рядовой подлец, - возражает Седой. - Рядовые - это вроде той маленькой артисточки, что частенько у Рязанова в комедиях мелькала - этакая мышка! Потом в прямом эфире, когда из танков депутатов Союза расстреливали, на всю страну слюной брызгала, вереща - убивайте их, убивайте их! Многое в жизни видел, но такого не забудешь, чтобы про такое, да тонким писклявым голоском...
- Ты об Ахеджаковой? Тут совсем недавно - уж не за это ли? - ей вручали орденок?
- Орден?! - словно выплевывает Седой, разом до невозможности потемнев лицом.
- 'Защитника Отечества' какой-то там степени, правда, как всегда, без уточнения адреса отечества...
Чтобы приравнять преступление к подвигу многого не надо. Звание 'Героя России' было присвоено бывшему министру МВД Ерину опять-таки с размытым определением за 'заслуги перед отечеством', опять- таки без уточнения истинного адреса отечества, но зато всем известной 'заслугой': расстрелом собственного Парламента - Верховного Совета СССР - законодательной, всенародно выбранной власти...
Но верх цинизма - это Путинское вручение Ельцину ордена 'За заслуги перед Отечеством' - Первой степени...
- Знаете, что скажу, - помолчав роняет Седой, готовый, перефразируя Дидро, возопить: 'Награждение дурного разве не есть уничтожение хорошего?': - Иногда надо и убивать. Тех убивать, кто
