Ментальное тело ребенка не развито, он переживает изучение окружающего мира только посредством эмоциональной оценки. И оценка эта абсолютно тотальна, то есть воспринимаема на веру, причем целиком и полностью: если горе – то всепоглощающее, если радость – то всем своим существом.
Именно поэтому, когда ты раскрываешь свое детское воспоминание, оно может развернуться в твоем сознании в невероятном объеме: это и ощущения, и эмоции, которые ты был способен переживать только в детстве, – тотально.
Когда же человек становится взрослым, он уже не оперирует образами, а оперирует исключительно понятиями. Такая особенность взрослого мышления позволяет тебе пользоваться большими объемами информации. Поэтому взрослые, в отличие от ребенка, способны мыслить быстрее, переключаться с одного мыслительного процесса на другой более эффективно.
Эйдетическое же восприятие мира предполагает, как уже было сказано, и эмоциональное отношение к предмету, и активность ощущений, что заставляет включаться несколько слоев тонких тел, что более затратно энергетически и не так эффективно (по скорости протекания процессов). Формирование понятий облегчает эту задачу.
Понятие – это «высушеный» эйдетический образ, который сохранил смысл, но лишился антуража (эмоции, обстановка и т. п.). Между сохраненными в сознании образами существуют ассоциативные связи. Образы имеют непосредственное отношение к твоему Менталу, а связи – к астралу.
Но если человек достаточно чувствителен и его эмоция, его переживание в момент запоминания понятия были очень сильными, связь «понятие – эмоция» может записаться в сознании как единственно возможная реакция. В этом случае формируется неосознанная программа реагирования. Например, понятие «Любовь» может быть жестко связано с понятием «обязательство» или «ограничение свободы», а эмоциональная реакция (неосознаваемая, естественно) – негативная. В этом случае человек на объяснение в любви включит автоматический «отход назад», чтобы всеми средствами избежать жестко прописанных в сознании последствий (ограничение свободы, навязывание обязательств). Описанная программа – одна из самых распространенных мужских страхов, прячущихся за объяснением (вполне логичным) необходимости вести свободный и холостой образ жизни.
Почему на такие связи человек реагирует неосознанно и автоматически, мы расскажем дальше.
Сформированная конструкция, как уже было сказано, записывается в Ментальном теле в виде информации, закодированной определенным образом.
Кодом для Ментала является Слово.
Оперируя каким-то понятием, ты совершенно неосознанно включаешь в себе (и других) образное, эмоциональное его восприятие. Но парадокс человеческого общения заключается в том, что это самое эмоциональное восприятие Слова может быть у каждого свое и даже диаметрально противоположно тому, что есть у его собеседника! Например, если в твоем сознании есть определенная жесткая конструкция, сформированная, положим, как было показано выше (стакан– бабушка – молоко), то восприятие кода в виде Слова твое и твоего визави может быть совершенно различным – ведь у него же нет такой конструкции, значит, и понятие в его сознании будет распаковано совершенно по-другому!
Так вот и выходит, что иногда люди говорят, совершенно не понимая друг друга. Употребляя общепринятые слова, говоря вроде бы на одном языке, они и не предполагают, что оперируют разными понятиями. Ибо сознание, расшифровывая этот код, может включить в процесс ту самую жесткую связь с подсознанием и, возможно, исказит процесс дешифровки.
Но вернемся к рассмотрению вопроса о формировании Ментала.
Мы рассмотрели процесс появления информации в Ментальном теле снизу вверх: контакт – ощущение – эмоциональная реакция = отражение в Ментальном теле.
Но формирование ментальных конструкций в твоем сознании идет не только снизу вверх – через собственную энергетику, через переживание собственных эмоций, но и сверху вниз. Как это происходит?
Есть такое мнение, что дети до семи лет находятся под энергетикой своей матери. Что это означает?
Дело в том, что верхние планы у ребенка развиваются постепенно. У маленького человека до определенного момента Астральное тело (эмоции) – предел его сознания. Когда рождается новый человек, то на первых этапах жизни у него хорошо развито тело ощущений и тело эмоций. Ни Ментальное, ни более высокие тела пока не развиты. Эти тела начинают формироваться лишь с возрастом, с годами, с опытом.
Но может ли сознание человека, пусть даже маленького, существовать без высших его слоев? Нет, не может, ибо это уже будет не человек. До семилетнего возраста процесс формирования только идет и ребенок, за неимением собственного шельфа тонких тел, использует высокие тела своих родителей.
Когда родители воспитывают своих детей, они задействуют все свои тонкие тела высоких вибраций и ребенок неизбежно включается в них. Простым примером является то, что именно от окружающих людей ребенок учится тому языку, который принадлежит обществу, в котором ребенок воспитывается. Он не просто учится говорить на этом языке, он на нем учится думать.
На уровне Буддхиального плана (ценности и убеждения) в сознании ребенка формируются понятия «хорошо – плохо», «красиво – некрасиво», «правильно– неправильно». Именно с точки зрения понимания этих ценностей со стороны родителей. Элементарные правила поведения, которые внушали тебе твои родители, есть ни что иное, как подключение тебя, маленького, к своему Буддхиальному плану.
• Девочки носят платья.
• Мальчики не плачут.
• Взрослым надо говорить «здравствуйте».
• Мужчины здороваются за руку.
• Чужого не брать.
И так далее. Множество полезных и бесполезных установок вкладывается в сознание ребенка уже на этом уровне. Сознание маленького человечка все воспринимает совершенно некритично. Абсолютно все, что внушается ему родителями, он воспринимает на веру. И эта вера сохраняется в нем чаще всего на всю жизнь.
В детстве ты не мог проверить эту информацию, то есть пропустить через собственное сознание. При формировании же индивидуального опыта в сознании развиваются и собственные, личные убеждения. Но то, что вложили в твое сознание родители, навсегда остается с тобой.
Именно поэтому первичная информация, которая была вложена в твое сознание в самом начале, всегда будет управляющей для тебя до тех пор, пока уровень сознания и развития не позволит тебе критично отнестись и к этой информации. То есть осознать ее с точки зрения полезности или бесполезности для собственного личностного развития, для собственного жизненного пути.
