Управляем энергией мысли. Овладеваем возможностями своего Ментала

выбирая для себя самое нужное в данной ситуации.

Когда же ты не имеешь возможности делать осознанный выбор, раскрывая в своем сознании слово, ты включаешь ограниченные эмоции, ограниченные ощущения, ограниченные переживания и ограниченную реальность. Только определенного качества. Но если Ментал гибок, то варианты выбора реальности значительно выше.

Особенность формирования детского Ментала предопределяет еще один очень важный фактор развития личности. Это жажда познания.

Когда ребенок начинает свободно оперировать словами, его сознание начинает жадно вбирать в себя всю новую информацию. Дети входят в возраст «почемучек» и начинают изводить взрослых вопросами: «А почему трава зеленая?», «Куда девается дырка от бублика?», «Почему люди умирают?» – тысячи вопросов в день. От того, как отвечают на них родители, обсуждают ли они все возможные варианты ответов, и зависит, с каким настроением ребенок будет воспринимать новую информацию. И если мама или папа отмахивается от ребенка или, того хуже, проявляет агрессию, это очень часто приводит к тому, что сознание ребенка дает запрет на получение любой новой информации, ибо вопрос порождает страх.

Страх – порождение деятельности Астрального тела и являет собой очень сильную с энергетической точки зрения эмоцию. Эмоция же имеет непосредственное влияние на состояние Физического тела, ибо через возникшее ощущение проявляется в нем.

Страх – реакция стереотипная и, следовательно, порождает стереотипные, постоянные ощущения. Постоянство этих ощущений (протекание энергетической реакции по одной простроенной связи) способно сформировать в Эфирном теле энергетический блок, который, в свою очередь, спускаясь на тело Физическое, приводит к заболеваниям психосоматического характера. А как уже стало общеизвестно, большинство болезней имеют именно психосоматическую природу.

Но не только в виде физических недомоганий может проявляться эмоция страха. Страх бывает совершенно различного качества, и по большей части он связан именно с угрозой витального существования самого человека. Но самой тяжелой по последствиям является производная витального страха смерти – страх перед неизвестным.

Ты сколь угодно долго и много можешь быть недоволен собственной жизнью, но как трудно решиться сделать хоть что-то, чтобы ее изменить. Ибо любые изменения повлекут за собой необходимость получения новой информации, а это чревато серьезными последствиями, результат которых во многих случаях не может быть просчитан, а значит, неизвестен.

«Лучше моя гнилая и иллюзорная реальность, – говорят люди в таких случаях, – но я ее, по крайней мере, знаю. А если будет что-то новое, иное, как я буду жить, ведь мне другая реальность неизвестна». Так и существуют в иллюзиях, созданных ими самими же. Существуют, но не живут.

Ярким и довольно распространенным примером такого отношения к собственной жизни может быть позиция «Я никогда не…» – дальше можно поставить множество формулировок, чего же ты никогда не позволишь себе сделать (подумать, проявить, ощутить и т. д.):

• Я никогда не прощу измену;

• Я никогда не уеду из родного города;

• Я никогда не буду заниматься торговлей;

• Я никогда не буду звонить мужчине первой;

• Я никогда не буду брать в долг;

• Я никогда не…

Есть такое расхожее изречение: «Никогда не говори никогда». Но смысл, что стоит за этой фразой, значительно глубже, чем просто понимание, что «в жизни может произойти все и никогда не надо «зарекаться».

Произнося слово «никогда», ты автоматически включаешь в своем сознании программу ограничения. А поскольку «никогда» имеет отношение к Буддхиальному слою твоего сознания, то есть к убеждениям, автоматически активируются все программы ограничения, которые непосредственно связаны с понятием «никогда». Ты словно ставишь стену между собой и внешним миром, и стена эта называется «никогда».

Пример из практики

На консультацию пришла женщина с жалобой на проблемы в личной жизни. Вкратце история такова.

Она развелась со своим мужем, которого очень любила, из-за его измены, которая произошла на курорте. Женщина об этом факте узнала не случайно, а выясняла специально через подруг и друзей и, «выяснив все до конца», простить не смогла. В результате супруг был изгнан с позором, на глазах у детей.

Больше замуж она не вышла и уже 20 лет живет одна. Как ни винился перед ней муж, как ни плакал перед ней и детьми, женщина держала свою принципиальную позицию и была этим горда. Соседи и родичи восхищались ее принципиальностью.

В ее сознании все это время доминировала достаточно жесткая установка: «Я никогда не прощу ему измену».

В данном случае это яркий пример того, как человек может сам испортить себе жизнь своими принципиальными позициями. Кто в этой ситуации выиграл, а кто проиграл? Нет здесь победителей, проиграли все. Женщина, оставшаяся наедине с самым, как выяснилось, дорогим, что у нее было, – со своей принципиальной позицией; дети, жизнь которых была исковеркана ненавистью матери и отсутствием отца; и сам незадачливый изменщик, который сто раз проклял тот день и час, когда повстречалась в курортном баре совершенно незнакомая и ненужная ему женщина.

Когда ты принимаешь какое-либо решение, основываясь на принципе «Я никогда не…», поймай себя за язык и задай вопрос: «Откуда взялось это убеждение? Почему я так примитивно и однообразно смотрю на эту жизнь?»

И главное, помни, ты в этом не виноват – тебя просто так нарисовали. Никто тебе не объяснил в свое время, что этот мир достаточно многообразен. Просто восприятие твоих воспитателей было очень и очень однобоко.

Одна наша ученица рассказывала о своем переживании работы с ментальными метками и их связью с Буддхиальным телом. В процессе медитации к ней пришло такое воспоминание.

Оно имеет отношение к тому периоду жизни, когда ей было шесть лет. Собрались они с мамой в поликлинику. Пока мама закрывала входную дверь, девочка неспешно стала спускаться по лестнице. Идет она по ступенькам, нога за ногу задевает, рука скользит по перилам. Идет она и думает: «Какое счастье, что я родилась в Советском Союзе! Как же мне повезло! Не дай бог мне было бы родиться где-нибудь в Америке!»

Напоминаем, ребенку в этот момент было шесть лет! У такого маленького человека нет еще представлений о том, как жить в другой стране, например в Америке. Но установки, которые телевидение и радио навязывают нам, а также те мысли, которые изрекали родители, уже тогда жестко впаялись в сознание ребенка. Там бы они и оставались до того момента, пока внешний Мир и событийный ряд не показали бы ей, уже изрядно повзрослевшей, всю ее зависимость от подобных убеждений.