хорошо, но потом у детей вдруг появилась аллергия на молоко, и люди начали отказываться от него. Причем все отказы были именно среди тех, кого обслуживал одноклассник Владимира. Галина и Владимир заподозрили, что новый помощник разбавляет козье молоко купленным в магазине коровьим.
– И что? – спросил Александр. – Как вы вышли из этой ситуации?
– Бесславно, – ответил Владимир. – Очень трудно сказать человеку в лицо о своих подозрениях, не имея при этом никаких доказательств. Конечно, он ни в чем не сознался, да еще и заявил, что Галина руки не моет перед тем, как коз доить, вот, мол, у детей аллергия и появляется. Выслушал я, в общем, много гадостей о себе и с приятелем расстался. Хотя я до сих пор не уверен, что наши подозрения были оправданы. Да теперь уже, наверное, никогда и не узнаем.
– Слушай, – улыбнулся Александр, – а ты найди порядочного человека в городе, и пусть он тебе помогает.
– А как я пойму, порядочный он или нет? – удивился Владимир.
– А по-моему, это у каждого на лице написано. Вот ты кого выбрал в помощники? Ты выбрал человека, к которому в такси люди садиться не желали. А ты ему молоко доверил и здоровье детей.
– Так если бы у него свой бизнес нормально шел, то зачем бы ему моим заниматься?
– Ну ты даешь! Только что мне рассказывал про то, как надо принимать решения, и сам же только что принял решение, что никто порядочный тебе помогать не будет! А ну-ка скажи: «Хочу найти человека, который поможет мне развозить молоко и при этом будет очень честным и хорошим».
– Точно! – согласился Владимир и засмеялся. – Тебя учить, так я умный, а сам забыл такое элементарное правило. – И он повторил «заклинание», которое ему подсказал Александр.
– Кстати, насчет «меня учить», – напомнил Александр после небольшой паузы, – я понял, чего хочу на ближайшее время. Можно продолжать обучение.
– Ой, какой ты нетерпеливый! – возмутился Владимир. – Если бы я так доставал твоего деда в свое время, то…
– Что? Знал бы намного больше?
– Вряд ли. Дед Ефим говорил: «Каждое знание должно «прилипнуть», а потом уж и новое можно получать».
– Прилипнуть?
– Ну… Ты же, кажется, работал на стройке?
Александр кивнул.
– Видел, как стенку штукатурят?
– И сам штукатурил.
– Вспомни, что будет, если на еще не засохший слой штукатурки наложить следующий слой?
– Все обвалится на фиг.
– Вот и тут так же. Если предыдущая информация не впиталась в твою жизнь, не проверилась на практике и не стала твоим Знанием, то следующая информация в лучшем случае быстро забудется.
– А в худшем?
– А в худшем отобьет напрочь желание продолжать обучение.
– И что мне теперь, ждать, пока все мои желания сбудутся? – расстроился Александр.
– Подожди хотя бы до послезавтра. Обдумай, повспоминай, какие желания в твоей жизни сбылись, а какие ты загнал в «болото». Если вспомнишь, то постарайся их оттуда вытащить.
– А если они уже не актуальны?
– Например?
– Ну, в детстве я, например, очень хотел стать следователем уголовного розыска, – сказал Александр, – но сейчас уже не хочу.
– Замечательно, – обрадовался Владимир. – А вспомни, почему ты хотел именно эту профессию?
– А потому что мне очень нравились фильмы про детективов, помнишь: «Следствие ведут знатоки». Мне казалось, это так увлекательно – распутывать разные загадки, находить преступников, сталкиваться с опасностями.
– А сейчас тебе это разве не кажется увлекательным занятием?
– Ну почему? И сейчас мне это тоже интересно, но что я тут в деревне разгадывать буду?
– Ну, вот видишь! – Владимир сделал недовольное лицо. – Ты опять наступаешь на горло собственному желанию. А может быть, это то дело, которое сейчас висит в воздухе и ждет, кто же его начнет, наконец, делать?
– Какое дело?
– Ну, я тоже пока не знаю какое. Если бы все было так просто. Может быть, ты станешь знахарем и будешь искать причины человеческих заболеваний?
– Ого! – воскликнул Александр и взялся за сердце. – Отозвалось!
– Вот видишь! Кстати, – вспомнил Владимир, – твой дед все время сетовал, что не хватает у него сил и умения, чтобы до причины заболевания докопаться. Говорил, что он только следствия убирает, а это, мол, неправильно. Все надеялся, что я научусь, но…
– Значит, на меня вся надежда? – улыбнулся Александр. – Ну ладно, пойду «сушить штукатурку». Спокойной ночи.
Матрешки
Этой же ночью Александру приснился дед. Он держал в руке матрешку. «Это ты», – сказал он Александру. Потом разломил матрешку пополам и вытащил из нее другую, потом еще раз, потом еще… Когда дед дошел до седьмой, самой маленькой, неделимой матрешки, он протянул ее Александру: «Вот это твое тело. Но ты – это не только оно».
«А что еще?» – хотел спросить Александр, но звуки как будто прилипли к гортани.
Дед поднес палец к губам: «Тс-с-с! Молчи. Я не успею тебе всего объяснить. Сам постарайся понять!» После этого он растворился в темноте сна.
Утром Александр почти ничего не помнил из того, что ему снилось, но этот фрагмент сна с матрешкой вспоминался очень отчетливо. Дед явно хотел что-то ему сообщить. Но что?!
Пойти к Владимиру за советом? Но он уже наверняка уехал и вернется только к вечеру. И к тому же дед сказал, что надо постараться понять самостоятельно. Вот тебе, пожалуйста, – задачка. Разгадывай, ищи ответ, реализуй свое детское желание.
Александр вышел во двор. Утро было хмурое и прохладное. Хотелось юркнуть обратно в дом и залезть под одеяло. И уж точно абсолютно не хотелось выполнять привычные утренние процедуры с отжиманием железных гантелей и купанием в речке.
Но когда Александр, повинуясь желанию тела, вернулся в дом, то почувствовал, что сидеть в темной маленькой комнате ему хочется еще меньше.
«Да, – подумал он, усаживаясь на свой топчан, – тяжело быть лентяем. И того не хочу, и сего не хочу… А чего же я хочу-то?… И чем отличается «хочу» от всех остальных состояний? Как человек вообще понимает, что он чего-то хочет? И почему одним людям это «хочу» является в виде одних желаний, а другим – в виде совсем других? Почему один хочет яблок, а другой мяса?… Ну, на этот вопрос ответ почти понятен: одному не хватает витаминов, а другому – калорий и белков. Но это всего лишь желания тела. Ну-ка, ну- ка…»
Александр вспомнил матрешку. Почему дед выбрал именно этот символ? Все матрешки одинаковой формы, отличаются только размером и раскраской. Не означает ли это, что все «уровни» его «я» имеют какие-то аналогии с физическим телом? И почему матрешек семь? Наверняка это имеет какой-то смысл!
Александр почувствовал, что в домике прохладно и сыро. Захотелось растопить печку. Он взял в углу комнаты топорик и пошел рубить полешки, которые накануне привез из лесу.
Махая топором, Александр отметил, что в отличие от утренней зарядки, которую ему сегодня делать было лень, рубить дрова очень даже приятно. «Интересно, – размышлял он в процессе работы, – а может быть, мне не хотелось делать бессмысленные движения гантелями-утюгами потому, что я предчувствовал другую, более полезную для меня сегодня зарядку, где физические нагрузки совмещаются с реальной работой?»
Растопив печку, Александр продолжил рассуждать: «Значит, «хочу» подает нам сигнал о необходимости чего-либо, а «не хочу» пытается экономить нашу энергию, чтобы не тратить ее впустую. Стало быть, –
