информацию, что Синди сообщила ему. В точности то же можно сказать и о взаимоотношениях Питера со своей женской 'половинкой'.
Более того, этот пример наглядно демонстрирует нам, как женщина может познавать себя через мужчину. Но если женщина находится в подчиненном состоянии, подавляется мужчиной и не допускается в его пространство, как тогда может она познать себя? Это же относится и к великой женской ипостаси — к жизни, проявленной на физическом плане. Ведь если мужчина хочет, чтобы из хаоса родился порядок, то его задача заключается в разумном сотрудничестве с жизнью. Собственно говоря, ответственность за весь хаос и беспорядок, который мы можем увидеть сегодня в мире, полностью лежит на мужчинах, отказавшихся от разумного сотрудничества с жизнью и с женщиной.
Но беспорядок в мире вызывают не только те мужчины, которые хотят подчинить себе женщин. На тех, кто изображают из себя беспомощных слабаков, лежит не меньшая ответственность, поскольку своей беспомощностью они вносят в мир дисбаланс, а затем удивляются, почему все вокруг рушится! Поймите, что там, где мужчина играет в беспомощность, женщина начинает чувствовать себя беззащитной и потому либо начинает 'пилить' своего мужчину, либо, от отчаяния, сама решает сыграть его роль. И тогда вновь проигрывается сценарий мамы и маленького мальчика.
Когда мужчины отказываются вести себя по-мужски, они поступают несправедливо не только по отношению к себе, но и по отношению к своей женщине и окружающему миру. Впоследствии, если женщина не стала рабыней, в ней просыпается мать, готовая всегда прийти на выручку своему ребенку. Но при этом женщина волей-неволей теряет уважение к своему мужчине.
Билл же повел себя как настоящий мужчина: он не исключил Синди из своего мира — не стал звонить своему другу, чтобы узнать, как обстоят у того дела, не поговорив предварительно со своей женой; не стал он также играть в беспомощность, прося Синди, чтобы та сама узнала, что случилось с Питером. Взяв на себя роль лидера, Билл дал понять Синди, что беспокоится о судьбе Питера, а затем, предоставив Синди возможность выразить себя, он снова проявил себя как лидер, не допустив, чтобы их разговор свелся до пререканий, и не позволив ему уклониться от главной темы. Затем, с учетом того, как Синди относится к Питеру, а также ее рассказа о собаке, Билл повел себя как и подобает лидеру — пришел к разумному сотрудничеству с женой и составил карту непознанного.
Мы поймем, что это очень важный пункт, если вспомним о том, что такое жизнь вообще, поскольку мир, как и Синди, по сути своей — женское. Например, мужчина хочет продавать кружки, но, когда он заговаривает об этом со своими потенциальными клиентами, те начинают спрашивать его, не продает ли он также чашки и блюдца, и не знает ли он кого-нибудь, торгующего кофейниками, и не собирается ли он торговать кофейниками тоже, а если да, то почему бы ему не включить в свой ассортимент еще и молочники. С этого они могут перейти на супницы, а затем поделиться с будущим торговцем кружками своими восторгами по поводу микроволновых печей. Ясно, что если этот человек не будет удерживать в фокусе свою главную цель и станет каждый день отыскивать все новые вещи в угоду своим покупателям, то все это может закончиться тем, что он не продаст вообще ничего!
И все же, сталкиваясь с непознанным вновь и вновь, мужчина должен быть постоянно открытым для информации, получаемой от женщины, а следовательно, и от окружающего мира. Итак, если он пытается торговать кружками, он должен прислушиваться к пожеланиям своих клиентов, чтобы затем решить, что с этими пожеланиями делать. Ему приходится выслушивать все эти замечания либо потому, что торговля кружками не может быть выгодным делом и тогда ему придется включить в свой ассортимент и другие товары, либо потому, что выбор кружек у него невелик *- и тогда ему нужно добиться, чтобы в его магазине были выставлены кружки всех образцов.
Безусловно, в любом случае мужчина должен решить, какое именно направление в бизнесе ему следует избрать, чтобы оборот его магазина возрос. При этом он инициирует разумное сотрудничество со своими клиентами, прислушиваясь к их замечаниям и пожеланиям. Получив ясное представление о рынке, мужчина примет решение о том, каким будет его бизнес. Сделав это, он укажет направление — ведь его клиенты поймут, какие товары они смогут найти в его магазине, а какие — нет.
Хотя этот пример ясно демонстрирует, как мужчина должен указывать направление, осуществить это в реальности не всегда просто.
Например, Гас, сын Брэда, затрудняется в выборе предмета, по которому он будет специализироваться в средней школе. Перед Брэдом открываются два пути: вопервых, он просто может приказать сыну избрать тот предмет, который, по его мнению, наиболее пригодится в его жизни; во-вторых — попытаться прийти с сыном к разумному сотрудничеству и решить, чего тому хотелось бы достичь в своей жизни.
В первом случае Брэд будет просто управлять своим сыном, но и во втором может возникнуть серьезная проблема, если Гас еще слишком незрел, чтобы принимать столь серьезные решения относительно своей будущей карьеры.
Если Брэд настоящий мужчина, он не захочет управлять Гасом, но при этом ему нужно взять на себя роль лидера и указать сыну направление. Как же это сделать? Будь Гас более решительным и зрелым, Брэду было бы легче дать ему направление.
Но именно в этом случае у Брэда остается лишь одна возможность: начать составлять карту непознанного. Это можно сделать несколькими способами, но мы, для простоты изложения, остановимся лишь на одном.
Оставив в стороне свои собственные взгляды и амбиции Брэд начинает беспристрастно оценивать своего сына. Он ясно видит, что Гас — тихий, застенчивый и немного замкнутый мальчик, который не подает никаких надежд на то, что сможет перерасти свою интровертность. Потому карьера, предполагающая постоянное соперничество, вряд ли подойдет Гасу. С другой стороны, Гасу прекрасно даются математика и английский, он любит животных и природу. Следовательно, математика и английский язык вполне подойдут Га-су, а учитывая его любовь к живой природе, можно подумать и о биологии.
Таким образом, Гас может специализироваться как на базовых предметах, так и на биологии. Но, внимательно изучив школьную программу, Брэд видит, что если сейчас Гас будет изучать базовые предметы, то позднее вполне сможет специализироваться по биологии, физике или химии, тогда как специализируясь по биологии, он уже не сможет перейти к детальному изучению физики или химии в старших классах.
Поэтому, видя нерешительность Гаса, Брэд предлагает ему начать с общих наук, чтобы в старших классах выбор был более обширным. При этом возможность выбора между английской литературой, французским языком, латынью и столярным ремеслом для Гаса остается открытой.
Брэд понимает, что если Гас решит сделать карьеру ученого, география, как и латынь, может пригодиться ему. Если же его сын решит сделать академическую карьеру и посвятит себя преподаванию, ему, в первую очередь, понадобятся история и латынь. Брэд решает обсудить этот вопрос с Клер, и та высказывает мысль, что их сын вряд ли сможет избавиться от своей болезненной застенчивости, если посвятит себя исключительно академической карьере и зароется в книгах.
Тут Брэд вспоминает, что географический курс в средних классах школы состоит не только из теоретических занятий, но включает в себя также и полевую практику. Именно практические занятия послужат Гасу уроком общения с коллективом. А если Гас позднее пожелает углубленно изучать историю, ему ничто не помешает сделать это.
Более того, ученики старших классов всегда могут переключиться со столярного ремесла на изучение дополнительных языков. Памятуя о замечании Клер, Брэд решает посоветовать своему сыну заняться работой по дереву, поскольку это ремесло требует постоянного общения с другими людьми и может помочь избавиться от застенчивости.
Поскольку Брэд обсуждал со своим сыном каждый шаг, ему не стоило никакого труда убедить Гаса, что избранные предметы лучше всех других ему подойдут. Гас видит, что, остановившись сейчас на данных
