Хуже того, каждый год к этому и без того шокирующему количеству неграмотных присоединяется один миллион безграмотных подростков. Я знаю, что вы сейчас думаете: 'В Америке больше выпускников колледжей, чем в любой другой стране мира.' Не позволяйте этой фразе обмануть вас, потому что учёные степени и титулы в Америке не значат ничего. Среди моих знакомых, безнадёжных кретинов, много тех, кто имеют приставку 'д-р фил. наук' перед своим именем. У меня также много знакомых, настоящих гениев, которые даже не знают, что это за сокращение такое — 'д-р фил. наук'. Уж поверьте мне, нынче каждый идиот может стать 'доктором наук'. Чёрт, да о чём тут говорить, если даже я им стал.
Недавно один мой друг заявил мне, что собирается стать сертифицированным экспертом по фитнесу. Он никогда не закончил ни в одном колледже ни одного курса по физиологии, био-механике, кинесиологии, зоологии, анатомии, питанию… Чёрт, да он вообще никогда не учился в колледже. Он ничего не соображает даже в элементарных аспектах силового тренинга. Но однажды он раскошелился на двести две сотни долларов, посидел где-то на четырёх часовом семинару по фитнесу и вот он уже называется 'эксперт по фитнесу' и в доказательство может ткнуть вас носом в свой сертификат. Всего неделю тому назад этот парень работал официантом в МакДональдсе, кормя своих клиентов всякой дрянью, а теперь, надо же, он — «фитнес-гуру». Вы можете в это поверить? Не верьте! Как я сказал, не позволяйте проходимцам с учёными степенями морочить вам голову. Всегда смотрите на реальные знания человека, а не на кусок бумажки, который он держит в своей руке. Даже Аристотель отмечал разницу между образованием и интеллектом, когда он написал: 'Каждый может получить почести, но не каждый их заслуживает'. Учёная степень — это просто кусок бумаги. Ваша компетенция — вот что важно, а не то, как называется ваша должность. Вам нужно доказать своё звание в жизни. Вы думает, фирме «ИБМ» было какое-то дело до того, есть ли у Билла Гейтса учёная степень? Чёрт, нет, конечно же! Их интересовало лишь то, на что он способен. Всё, что они хотели от него, это чтобы он «выдал» ту самую программу для компьютера. В общем, вопрос звучит так: компетентны ли вы? На что вы способны? Так и должно быть — результаты, основанные на компетенции. Поверьте мне, что в спорте дела обстоят точно так же. Лишь потому, что Карл Льюис решил участвовать в забеге, другие атлеты не скажут: 'Чёрт, Карл припёрся — дайте ему золотую медаль.' Нет, конечно же! Они заставят его доказать на деле, что он — лучший среди них. И они будут заставлять его доказывать это на каждых соревнованиях. Им наплевать, что он — чемпион мира. Конечно, Льюис может подтвердить свой титул на беговой дорожке — он всю жизнь посвятил бегу. А когда он выиграл золотую медаль, он не прекратил тренироваться. Он продолжал работать над собой, потому что он знал, что найдутся такие, которые зададут ему вопрос: 'По какому праву ты называешь себя чемпионом?' К сожалению, для большинства американцев такое поведение нетипично. Судя по всему, как только они получают свидетельство об окончании школы, они перестают учиться. Это — ошибка глобальной величины. Мы живём в таком динамично развивающемся обществе, что даже если мы ничего не делаем, мы уже отстаём. Как я уже упомянул, в жизни приходится доказывать собственную цену постоянно, каждый день. Нельзя отдыхать на лаврах. Как только вам покажется, что вы всего достигли, ваша жизнь остановится, в ней появится инерция, и вот, не успели вы и опомниться, как вы уже сидите на обочине жизни. Каждый человек заинтересован в том, чтобы быть не полностью недовольным, а всегда неудовлетворённым. Лео Баскаглия сказал так: 'Образование — это занятие бесконечное. Лишь про того человека можно сказать, что он обладает настоящим интеллектом, кто посвящает себя учёбе до конца жизни'. Разрешите мне зачитать ещё несколько мыслей Баскаглии:
'Чтобы в истинной мере оценить пользу знаний, нам нужно признать основной закон природы: то, что не растёт, умирает… Жизнь, проживаемая с зафиксированных пределах, жизнь, которая проживается лишь в рамках хорошо протоптанной колеи привычек и рутины, обедняется чрезвычайно, потому что она забывает о том, что мы живём в постоянно меняющейся среде. То, что не растёт, умирает.'
Он прав! Мы должны постоянно к чему-то стремиться, эксперементировать, учиться чему-то и расти. Мы до конца жизни должны стремиться к новым знаниям. Каждый день мы должны узнавать что-то новое о мире, а когда это происходит, то меняемся и мы тоже. Вам придётся долго и тяжело работать, если вы действительно хотите вырасти в интеллектуальном смысле. Это — нелёгкий процесс, но жизнь не преподносит ничего стоящего на блюдечке. Как сказал наш Господь: 'Что посеешь, то и пожнёшь'.
Я никак не могу понять, почему люди не хотят учиться. Ведь вы каждый раз узнаёте что-то новое, вы становитесь сами чем-то новым, чем-то более великим, чем-то более совершенным. Мы есть сумма накопленного нами. Будда сказал нам, что путешествия за пределами тела бессполезны. Иисус сказал: 'Если вы хотите найти жизнь, вы должны обратиться внутрь себя.' Следовательно, нам надлежит стать тем, кем позволяет нам стать заложенный в нас потенциал. Мы должны стать как можно более замечательными, умными, любящими человеческими существами — насколько это только возможно. И тогда выживание нам гарантировано. Малькольм X очень едко выразился, когда сказал: 'Они могут заковать в цепи мои руки и ноги, но они не могут заковать в кандалы мой разум'. Ум даёт свободу. Поверьте мне, невежество может сделать из вас раба, но если вы умны, то перед вами поистине нет никаких границ. Вы можете управлять историей, изменять окружающую среду, лепить свою судьбу… чёрт, да вы даже можете сделать невозможное возможным! Всего лишь 60 лет тому назад братьям Райт твердили, что если бы Бог хотел, чтобы человек летал, то он бы дал ему крылья. А сегодня люди шагают по Луне. Интеллект — вот настоящая сила! ВОТ НАСТОЯЩАЯ МОЩЬ!
Спортсмены никак не могут понять одну вещь — тело служит мозгу. А не наоборот. Если у вас сильный разум, то и тело подтянется к этому уровню. На самом деле, были проведены убедительные исследования в области психомоторики, которые показали, что между знаниями атлета о своём виде спорта и между теми результатами, которые он показывает в этом виде спорта, есть линейная зависимость. Короче говоря, чем больше информации у атлета, тем больше у него шансов достичь успеха. Поэтому, тренеры из Восточного Блока, в первую очередь из Советского Союза, Чехословакии и Восточной Германии, требовали от своих подопечных, чтобы те повышали свои теоретические знания. Тренеры в этих странах часто поручали спортсменам прочесть ту или иную книгу, часто они устраивали обсуждения прочитанного и водили своих подопечных на лекции, для чего они приглашали разных авторитетов. На лекция спортсмены узнавали о психологических и физиологических тонкостях того вида спорта, которым они занимались. Затем они обсуждали прослушанное.
Также, спортсменам часто показывали тренировочные фильмы, где они анализировали собственные же движения и сравнивали их с движениями лучших атлетов мира. Эти программы убедительно доказали, что спортсмены, которые были интеллектуально подготовлены к соревнованиям, выступали лучше, чем атлеты, которые не занимались подобным образованием. Другими словами, побеждают мозгами, а не мышцами. Я знаю, что именно так и случилось в моей карьере. Было много спортсменов, которые по физическим данным превосходили меня и могли легко бы меня победить. Но побеждал их я. Давайте будет честными — ведь у меня тело, в лучшем случае, 11-летнего коллекционера марок. Такого просто не должно было случиться, чтобы я победил тех ребят, которых я победил. Когда я выступал на соревнованиях, я делал всё, от меня зависящее, чтобы достать как можно больше информации о моём спорте. Я читал практически всё, что попадало мне в руки — книги по тренировочному процессу, по энергетическим добавкам, по питанию и т. д. Я звонил и навещал известных тренеров и спортсменов. Я делал всё, что могло обеспечить мне хотя бы небольшой перевес над соперниками. Я не чурался ничего, что могло бы хоть как-то улучшить мои результаты. Я изучал био-механику, гипноз, био-обратную связь, спортивную медицину и т. д. Я даже изучал, как на результаты влияют такие вещи, как музыка, освещение и цвета.
Короче, чего я только не делал — и ведь моя стратегия сработала. Скажу вам ещё следующее. Я — простой обычный парень. Я не сделал ничего такого, чего не могли бы сделать вы. А некоторые из вас могут сделать это даже лучше, чем я. Как я уже сказал, если вы не боитесь тяжёлой работы, умеете пользоваться мозгами, то вы можете стать кем угодно и чем угодно в жизни. Да, вы даже можете летать, если вы поверите в то, что у вас есть способности к этому. Сила мозга беспредельна.
Лично я никогда не собираюсь прекращать учиться, потому что чем больше я узнаю, тем больше я становлюсь и тем большим я могу поделиться с другими. А чем больше я могу поделиться с другими, тем ближе я могу быть к людям и тогда, может быть, просто может быть, между нами может произойти что-то замечательное и волшебное. В этом для меня и заключается смысл жизни.
Ещё меня очень волнует то, что происходит с нами в социальном плане. Задумайтесь-ка хоть на
