даже если повидло про софт. В «Голубятне» хорошо бы смотрелся девиз наподобие компьютерровского, только у «Компьютерры» — «Сумма технологий», а у «Голубятни» — «Сумма культур».
Хотел написать письмо про предыдущую тему номера, но как-то рассосалось, а вопрос остался. Вот я, обычный преподаватель вуза, несогласный с происходящими в образовании тенденциями. Что я могу сделать, как повлиять на развитие реформ в положительную сторону, выразить протест, кроме как уволиться? Инициатива же сверху идет.
PS: Хочется узнать мнение Голубицкого в виде «Голубятни» по поводу реформ в образовании.
Андрей Вахтанов
ОТ РЕДАКЦИИ: Этот вопрос лучше подходит для онлайновой рубрики Голубицкого (www.computerra.ru/sgolub). В ней он флеймит на любые темы, а в журнале все же ограничен форматом — хотя об этом легко и забыть, его колонка в первую очередь — о софте.
С огромным удовольствием прочитал в 776-м номере статьи про информатику в школе. Как мне показалось, статьи Виктора Шепелева и Ярослава Быховского находятся на разных полюсах. Я бы даже сказал, что интеловская статья вообще преследует только свои корпоративные интересы и всячески обходит методологический аспект, она буквально пронизана мыслью: «купите наши ноутбуки, и сразу настанет щастье». Так вот, не настанет. Как и не настанет оно и при внедрении офисных пакетов Microsoft или еще кого там (опенофис, пофигофис). Собственно, первая статья (В. Шепелева) вообще приводит в уныние и состояние безысходности. И даже удивительно, что после нее сразу идет такая провокационная интеловская статья. Я даже думал прочитать какой-нибудь редакционный комментарий в конце темы, но ничего не обнаружил. Печально это все, «Магелланами» наступающий ужас не остановить. И на волне этого грядущего системного кризиса разрастаются какие-то странные инициативы с закупкой софта в школы, какие-то мутные телодвижения с национальной операционной системой и т. п. Выигрывают от этого только корпорации, а мы — проигрываем.
Сергей Столяров
Если детям в школе будут раздавать ноутбуки, то при наличии Интернета они залезут в небезызвестные социальные сети, а если Интернета не будет, то установят через USB какую-нибудь стрелялку и будут играть всем классом. Ну или почти всем. Пара-тройка сознательных всегда найдется. Представляете, какой бедлам подымется? Учителю не позавидуешь!
Вначале надо внедрять культуру обучения с использованием ПК, может, даже со старшей группы детского сада, чтобы ребята, придя в 1-й класс, уже разделяли такие понятия, как учебный компьютер и компьютер для развлечений.
С уважением к очень важному поднятому вопросу,
Мария Трыкина
ОТ РЕДАКЦИИ: Компьютеры тут вообще ни при чем — бедлам дети прекрасно устраивают и без них. Если придерживаться вашей логики, то и грамоте учить не стоит: из букв можно составить нецензурное слово, а в книжке прочесть какую-нибудь глупость. ¦
1
в Стэн-форде
2
японские и европейские
