/193/ Швеция гораздо раньше по сравнению с другими странами добилась грамотности. Эгиль Юханссон, который изучал эту проблему, полагает, что население научилось читать благодаря усилиям церкви (церковный закон 1686 г.). Закон вменял в обязанность родителям учить детей читать, если необходимо, то с помощью пастора. Церковь следила за грамотностью населения, это находило отражение в пасторских реестрах знания Закона Божьего прихожанами. Анализ этих материалов позволяет сделать вывод, что примерно половина всех шведов в середине XVIII века умела читать. В конце XVIII века грамотность достигла примерно 80 %. Недостаток пасторских реестров как источника заключается в том, что для проверки умения читать брали религиозные книги, и, возможно, их содержание было известно из проповедей. Существуют, однако, другие свидетельства, которые указывают на рост грамотности среди населения. В XVIII веке увеличивается издание книг, что говорит о расширении круга лиц, желающих иметь доступ к ним. Можно предположить, что степень грамотности варьировалась в различных регионах страны. Время наибольшего развития грамотности приходится на период с 1660 по 1740 год. Этот процесс охватывает значительные территории Центральной Швеции и Норланда, а затем также южные и западные области страны. Было сделано любопытное наблюдение: грамотность не была связана с религиозностью. Скорее напротив, грамотность распространялась именно в тех областях, где, в первую очередь, прошла секуляризация.
Почему вопрос об умении читать и писать вызывает такой интерес? Помимо того, что обычно грамотность свидетельствует о степени модернизации, она указывает и на другие перемены. В развивающихся странах ныне существует очевидная связь между умением женщин читать и снижением рождаемости. Хранение информации должно выглядеть совершенно иначе в обществе, где не могут накапливать информацию в книгах, на жестких или CD-дисках. В устной культуре знания сохраняются путем запоминания и пересказа друг другу. В письменной культуре сами по себе знания могут быть забыты, но всегда можно их обрести вновь. Юхан Сёдерберг полагает, что растущий рынок и новые коммерчес- /194/ кие отношения в XVIII веке предполагали умение читать, писать и считать. Рост знаний способствовал дальнейшему развитию экономических отношений
Дополнительная литература:
С конца XVI века Ландслаг (Уложение) Кристофера, которое было принято еще в 1442 году, стало основным законом Швеции. В годы правления Кар- ла IX предпринимались попытки ввести совершенно новый ландслаг. Когда они окончились неудачей, впервые в качестве вынужденной меры было издано земское уложение – Ландслаг 1608 года, а десятью годами позже и Общий кодекс шведского городского права (Стадслаг). Благодаря этому суды получили единые тексты законов, что создало лучшие условия для более единообразного отправления правосудия. Этому же способствовало и появление верховных судов. За ними закреплялись функции надзора и пересмотра решений различных судов первой инстанции в сельской местности и городах.
На протяжении XVII века неоднократно предпринимались попытки полностью пересмотреть ландслаги, которые, однако, не увенчались успехом, В 1686 году была образована Законодательная комиссия, которая после почти пятидесяти лет работы представила проект законодательства, принятый риксдагом. Таким образом, впервые разработанная для города и страны кодификация получила наименование государственного закона 1734 года. Этот закон был весьма традиционен по своему характеру и имел целью сохранение существовавших правовых и общественных отношений Позже он подвергся изменениям, и различные главы в нем в значительной степени были трансформированы, однако закон 1734 года формально никогда не упразднялся и продолжает оставаться некоей внешней рамкой в своде законов несмотря на то, что немногие параграфы сохранились с тех времен.
В начале XIX века был принят новый основной закон, «форма правления» 1809 года. Несколькими годами позже появилась особая регламентация, касающаяся свободы печати (акт 1812 года о свободе печати). В середине XVIII века в Швеции свобода печати уже существовала несколько лет. В то же время был осуществлен принцип, согласно которому государственная документация становилась доступной для общественности, – так называемый принцип гласности. Уже с 1809 года и, не в последнюю /195/ очередь, благодаря акту 1812 года свобода печати утвердилась в качестве главного принципа. Чтобы подчеркнуть значение свободы печати, акту 1812 года был придан статус основного закона. «Форма правления» 1809 года предполагала также введение должности парламентского омбудсмана юстиции. В его функции входят надзор над исполнением законов должностными лицами и соблюдение гарантий против злоупотреблений властью по отношению к гражданам. Ныне институт омбудсманов получил 
распространение во многих демократических странах, выполняя там ту же миссию, что и в Швеции.
В начале XIX века была предпринята серьезная попытка полного пересмотра закона 1734 года, когда были предложены два либеральных проекта законов – по гражданскому (1826) и уголовному (1832) праву. Она окончилась неудачей в основном из-за противодействия консервативно настроенных и незаинтересованных в принятии этих законов могущественных групп тогдашнего сословного общества. Изменение законодательства и введение новых, более либеральных законов будет осуществлено в том же веке позже. В первую очередь, это уголовное законодательство 1864 года, которое в несколько выхолощенной форме повторяло проект уголовного закона 1832 года, а также закон о свободе хозяйственной деятельности (1864) и новый акт о риксдаге, упразднивший сословный риксдаг и заменивший его двухпалатной парламентской системой (1866). Право голоса и право быть избранным, однако, ограничивалось определенным требованием имущественного ценза или получением определенного годового дохода.
В начале XX века в два приема была проведена избирательная реформа: сначала для мужчин при выборах во вторую палату (1909), а десятью годами позже всеобщее и равное право голоса получили мужчины и женщины на выборах в обе палаты риксдага. Это означало полную демократизацию государственной жизни. Во время второй мировой войны правительство ограничивало свободу печати по причинам внешнеполитического характера, прежде всего, из-за отношений с /196/ гитлеровской Германией. Негативный опыт военных лет привел к тому, что после войны, в 1949 году, был принят новый акт о свободе печати.
В 1950–1960-х годах осуществлялись основательные преобразования в правовой сфере. В результате появились новая конституция, «форма правления» 1974 года и акт о риксдаге того же года. Ранее акт о риксдаге имел статус основного закона, отныне он стал представлять собой нечто среднее между основным и обычным законом. Несколькими годами раньше двухпалатная система была упразднена, и риксдаг стал однопалатным (1970).
В начале XX века принимается принципиальное решение преобразовать законодательство 1734 года путем принятия частичных реформ. При сохранении систематики закона постепенно были изъяты различные его разделы. Впоследствии его дополнили новые положения: сначала семейное право, затем процессуальное, наследственное, уголовное и, наконец, появляется новый раздел, касающийся земельного права.
Характерной чертой развития шведского права начиная со Средних веков и до наших дней было стремление как народа, так и власть имущих полагаться на законы и право, что часто выражалось старой средневековой сентенцией: «Страна должна строиться законом». Это положение стало играть важную роль в национальном самосознании шведов
