Бабушка убедила Ирину не противиться воле родителей и поехать на новое место, помолившись и попросив у Николая Чудотворца и Ксении Петербуржской поддержки и помощи.
Когда Ирину привезли в новый район и показали дом, школу, магазины, стадион, недалеко от дома, она даже обрадовалась, но первого сентября, собираясь в новую школу, сильно нервничала.
-Не трусь, Иринчик! – успокаивала ее старшая сестра. – В этой школе такие же балбесы, как и в старой.
-Но здесь математическая школа. Вдруг я плохо буду успевать по алгебре и геометрии.
Алена удивленно посмотрела на сестренку.
-Ну, ты даешь! У тебя же всегда по математике были пятерки.
-Это в той школе.
-Ой, Ирин, мне убегать уже надо, а то я бы тебя проводила.
-Ну, вот еще! – поморщилась Ирина. – Я же не в первый класс иду. Мама уже все документы отнесла, так что осталось не так уж и много. Просто пойти и найти одиннадцатый «А».
Ирина старалась говорить как можно спокойней, но на душе у нее скребли кошки. Никого не знает, ни с кем не виделась. Какие они, ее одноклассники?
Алена, дожевывая бутерброд, выскочила за дверь.
Мама подошла к Ирине.
-Может, мне с тобой пойти? – предложила она ласковым голосом.
Мама переживала за дочку. Она ясно видела, что Ирина «не в своей тарелке» и в этом была и мамина вина, ведь дочка не хотела переезжать.
Ирина, увидев мамину грусть, постаралась ее успокоить:
-Да ладно, мам. Не переживай!
Маргарита перекрестила дочку и с чувством сказала:
-Благослови тебя Господи! Ангела хранителя!
***
Когда Ирина подходила к школе, ее волнение немного улеглось. Мимо пробегали мальчишки, девчонки, разных возрастов и, казалось, на Ирину никто не обращал внимания.
Во дворе школы собрались все ученики. Они стояли отдельными группами, каждый класс на своем месте. Ирина пристроилась позади самых старших, встав между «А» и «Б» классами.
После приветственных речей и поздравлений с началом учебного года все направились в школу. Ирина специально задержалась в коридоре, войдя в класс, когда все уже заняли свои места. Она хотела сесть на свободное место, на то, которое останется, когда все уже рассядутся.
Так и получилось. Войдя в класс, Ирина увидела пустую парту, последнюю у окна. Все ученики стали с интересом поворачивать головы, разглядывая новенькую. От такого пристального внимания Ирина смутилась. Она медленно прошла через весь класс и села за свободную парту.
Впереди сидела девчонка, высокая, с модной короткой стрижкой. Она повернулась к Ирине и спросила достаточно низким голосом:
-Ты откуда к нам?
-Из другой школы.
-А почему к нам?
-Мы переехали в ваш район.
-А-а. Ну и как?
-Мне у вас понравилось. А как тебя зовут?
-Аля.
Произнося свое имя, Аля приподняла брови, как бы удивленно. От нее веяло надменностью и недружелюбием. Аля так настойчиво произносила «наше», «к нам», давая понять, что она на своей территории, а вот новенькая…
-А меня Ирина, - дружелюбно представилась Ира.
Аля ничего не ответила, но посмотрела таким взглядом, что в нем невольно читалось: «А я тебя об этом не спрашивала».
Аля отвернулась, и Ирине стало сильно не по себе. Если все так отнесутся к появлению новенькой в классе, то Иринина жизнь будет не из приятных. Настроение было испорчено совсем, и Ирина уткнулась в блокнот, в котором рисовала цветы.
Вдруг она услышала рядом мальчишеский голос:
-Не возражаешь?
Ирина подняла глаза. Рядом с ее партой стоял высокий парень и обращался к ней.
-Садись, - Ирина отодвинулась к окну и невольно покраснела.
-Я тебя не узнаю! – повернулась Аля на заднюю парту. – Андрюш!
-А?
