• Аналогичные объекты бомбардировали Марс, Луну, Солнце и, возможно, другие планеты.
• Столкновения привели к ряду крупных выбросов на Солнце.
• Ударные волны распространились по Северной Америке, Европе и Северной Азии.
• Взрывы привели к разбросу осколков по всему Северному по-, луг парию, создав «заливы Каролины» и другие озера.
• Потрясение от столкновения привело к сильным землетрясениям и извержениям вулканов.
• Сильное тепло вызвало огненную бурю по всему континенту.
СВЯЗАННЫЕ С ВОДОЙ И ЛЬДОМ:
• Сотни тысяч кубических миль льда испарились, разрушив часть ледника.
• Быстро двигающаяся подводная тающая вода под ледником вырезала миллионы друмлинов.
• Быстрое таяние ледяных шапок стремительно подняло уровень моря, заливберега по всему миру.
• Взрывы привели к десяткам сбросов морских осадков.
• Сдвиг материковых плит произвел колоссальные цунами, которые обрушились на берег по всей Атлантике.
СВЯЗАННЫЕ С КЛИМАТОМ ЭФФЕКТЫ:
• Сброс морских осадков освободил замерзший метан — газ, который способен изменить климат.
• Взрыв привел к испарению большого количества пара, который выпадал в виде дождя и снега на протяжении недель,
• Пожары привели к выбросу диоксида углерода — газа, который способен изменить климат.
• Сбросы тектонических плит и талая вода остановила «океанический конвейер» в Атлантике.
• Сочетание климатических эффектов привело к возвращению на 1400 лет ледникового периода во время «молодого дриаса», за которым последовало быстрое потепление.
• Водяной пар, зола и пыль в атмосфере создали долго не рассеивающийся толстый покров облаков.
ЭФФЕКТЫ, СВЯЗАННЫЕ С БИОСИСТЕМОЙ:
• Темнота, холод и пожары уничтожили большую часть растительности в Северном полушарии.
• Миллионы животных погибли от многих причин. Крупные животные исчезли.
• Расцвели те виды растительности, которые процветают в условиях катастрофы. Начали стремительно распространяться водоросли, от чего образовалось «черное покрывало».
• Население начало стремительно расти.
Часть третья
Свидетельства
12. Ученые и рассказчики легенд
Теперь совершенно ясно, что массовое вымирание живого произошло в период примерно 41–13 тысяч лет назад. В Части 1 мы искали ключи к объяснению того, что произошло, а в Части 2 представили нашу теорию о том, как, по всей видимости, происходили события. В этом разделе, Части 3, мы будем исследовать свидетельства во всех подробностях. Помимо систематического просмотра научных данных нашей и других групп, мы услышим свидетелей катастрофы — коренных американцев, древних греков и персов, а также представителей других народов, которые пережили катастрофу. Конечно, свидетелей давно нет, но у нас есть передававшиеся изустно версии того, что видели эти люди.
Ниже приводится легенда двух племен коренных американцев, которые были свидетелями катастрофы; но сначала надо сделать уточнение.
Некоторые исследователи культурных традиций посчитают, что раньше люди, включая североамериканцев, сильно преувеличивали то, что произошло. Это в некоторой степени так, поскольку рассказчик всегда склонен к преувеличению и старые истории приукрашиваются больше всего. Кроме тою, рассказчик склонен заинтересовать своего слушателя и дать ему назидание, а не просто передать все дословно. Легенды о глобальной катастрофе встречаются по всему миру среди не связанных друг с другом культур, поэтому некоторые исследователи делают вывод, что они достаточно точно отражают общие черты событий, произошедших в прошлом. То, о чем говорят легенды, действительно происходило, хотя многие детали были утеряны.
Две приведенных ниже истории и многие, что следуют за ними, описывают длительное время постоянных дождей с колоссальными наводнениями. Хотя некоторые критики утверждают, что рассказчики легенд просто преувеличивают масштабы какого-то большого местного наводнения, легенды, похоже, правдивы. Во времена каждой культуры периодически случаются большие наводнения, но ее представители относятся к этому достаточно спокойно. Хотя часто такое наводнение несет катастрофические последствия, никогда при этом выжившие не утверждают, что мир был затоплен почти до вершины гор и что почти все утонули, как это говорится в большинстве древних легенд. Коренные народы в наши времена, пережив катастрофические наводнения, не делают таких утверждений. Чтобы они появились, должно произойти что-то действительно из ряда вон выходящее.
Чтобы понять легенды, мы должны понять видение мира коренными народами. Ясно, что они думают не так, как большинство народов в нашей ориентированной на логическое мышление западной цивилизации. Обычно коренным народам свойственно думать в более символической форме.
Можно привести пример такого символического стиля мышления из доклада североамериканского индейца, который был одним из свидетелей битвы при Литтл-Биг-Хорн. Это была широкомасштабная битва, так что свидетель мог видеть лишь ее часть. Позднее, когда индейцев спросили о подробностях сражения, они дали довольно противоречивые ответы. К примеру, когда одного индейца спросили, был ли Кастер в сражении, индеец ответил, что его не было, тогда как другие утверждали, что он был. О чем говорит это противоречие? Согласно способу мышления индейца, если человек не видит Кастера, значит, его нет. Это предполагает, что многие древние легенды были сугубо личными воспоминаниями о том, что рассказчик видел собственными глазами. Когда мы читаем легенды индейцев, мы должны понимать, что они являются субъективным эмоциональным «отчетом» об огромном катастрофическом событии, а не объективным научным докладом.
Аналогично, когда древние племена говорят о «мире», они подразумевают свои район от одною горизонта до другою. Большинство из них были связаны с торговлей и знали, что мир велик, но до Колумба они не имели представления об Индии, Китае и Европе. Потому если они говорят «мир был затоплен до самых высоких пиков», то в действительности имеют в виду, что их местный мир был затоплен. Они не утверждают при этом, что Индия, Китай и Европа были затоплены и что каждая гора в мире подверглась затоплению — только те, что находились поблизости. Вдобавок, они кое-что преувеличивали.
Другим отличием является то, что древние народы использовали другие слова для описания сил природы и характеристик людей. В то время как мы можем просто сказать, что кто-то умен и благочестив, индейцы могут сказать, что он стал койотом. Это не означает, что он физически превратился в койота — хитрого и умного животного; эти слова имеют символический смысл. Большинство легенд содержат символические и аллегорические ссылки. Чтобы понять эти ссылки, нам нужно перевести их, словно мы имеем дело с иностранным языком, и при этом мы должны действовать осторожно, чтобы не потерять
