завтрашнего дня я буду ежедневно тренировать Володю в прыжках, во-вторых, до начала занятий он сделает для нашей отрядной библиотеки уже не полочку, а целый шкафчик, да такой, чтобы все ребята, а с ними и Леночка действительно ахнули. И потом Володьке необходимо будет научиться лаять. Надо же поддержать свой авторитет!
САМОЕ ОБЫЧНОЕ ЧУДО
Серёжа хорошо закончил учебный год, и папа пообещал купить ему фотоаппарат. Они договорились встретиться на углу их переулка, около универмага, после того, как папа закончит работу. Но Серёжа пошёл в магазин пораньше, чтобы до прихода отца успеть самому выбрать обещанный подарок.
В дверях магазина он увидел незнакомого мальчика, который искал что-то на полу.
«Наверное, чек потерял», — подумал Серёжа и спросил:
— Ты что ищешь?
— Билет, — ответил мальчик.
— Какой билет?
— На поезд. Мне домой по железной дороге ехать. У меня обратный билет был, а я его потерял. И денег больше нет, на маски истратил… У нас сегодня в школе вечером карнавал. Я с друзьями трёх поросят изображаю. Мы песенку поём «Нам не страшен серый волк», знаешь?
Серёжа кивнул головой.
— Вот я и поехал за масками, — продолжал мальчик, — да лучше бы не ездил. Теперь ни билета, ни денег. Слушай, может, ты у меня мою маску купишь?
— У меня совсем денег нет, — сказал Серёжа. — Да ты не огорчайся. Скоро мой папа придёт, он даст тебе на билет. А маску не продавай. Какой же ты поросёнок без маски.
— Никакой, — согласился мальчик, — только ждать мне больше нельзя. Я уже один поезд пропустил. Если ещё пропущу, на карнавал опоздаю.
— А как же… без билета-то? — спросил Серёжа.
— Вдруг, на моё счастье, контролёры не пойдут. А если пойдут, я им всё как есть расскажу, может, поверят. Честное слово дам: в другой раз поеду — на себя одного два билета возьму. Ну, будь здоров.
Мальчик ушёл, а Серёжа принялся рассматривать выставленные в витрине фотоаппараты. И тут за урной с мусором он заметил жёлтый кусочек плотной бумаги. Наклонился, так и есть — железнодорожный билет!
Серёжа поднял его и бросился на улицу. Мальчика уже нигде не было видно, и Серёжа побежал на вокзал, который был недалеко.
Когда Серёжа вышел на перрон, до отхода электропоезда оставалось всего пять минут. Искать мальчика в вагонах уже не было времени. Серёжа подошёл к проводнице и на всякий случай спросил:
— В этом поезде будут билеты проверять?
— Обязательно, — улыбнулась проводница. Она, наверное, подумала, что Серёжа сам хочет ехать без билета, потому и предупредила: — В третьем вагоне едет бригада контролёров.
Серёжа побежал в третий вагон и сразу увидел двух мужчин в железнодорожной форме.
— Скажите, пожалуйста, вы будете проверять билеты?
— Мы, — ответил один из контролёров.
— Тогда вот что, — обрадовался Серёжа, — я принёс вам билет для одного… безбилетного мальчика. Вы, как встретите его в вагоне, так и…
— Это ещё что за новость?! — строго сказал другой контролёр, постарше.
— Это не новость, это его билет, — заволновался Серёжа, — он потерял его в магазине, когда покупал маски. А на новый билет у него денег не осталось. Вы его, пожалуйста, не высаживайте. У них сегодня в школе карнавал. Он поросёнка изображает. — Серёжа сунул билет контролёрам и выскочил из поезда. И вовремя. Поезд почти тут же тронулся.
Спустя некоторое время на перегоне между станциями в вагон, где сидел мальчик без билета, вошли два контролёра. С разных сторон вагона они начали проверять билеты. Безбилетный мальчик так разволновался, когда услышал над собой голос: «Ваш билет!» — что не смог произнести ни слова.
— Молодой человек, почему вы молчите? — спросил контролёр.
Но вместо ответа мальчик ещё ниже опустил голову с красными, горящими ушами.
— Может быть, ты скажешь тогда, что у вас будет сегодня в школе?
— Карнавал… — Еле слышно проговорил мальчик.
— Так! — удовлетворённо произнёс контролёр и снова обратился к безбилетному пассажиру: — А скажи нам, что ты покупал сегодня в магазине?
Ничего не понимая, мальчик молча показал контролёру маски поросят.
— Выходит, всё в порядке! — засмеялся пожилой контролёр и звонко пробил машинкой вынутый из своего кармана билет. — На, держи!
— Мой! — ахнул, маленький безбилетник, обретя, наконец, дар речи. — Я, когда сюда ехал, один краешек у него чернильной пастой испачкал. — И, оглядев контролёров, он недоуменно произнёс: — Ну и чудо! Откуда же он у вас?
СБЕЖАВШАЯ ОТМЕТКА
Случилось невероятное: Витя Лобов, который еле-еле перешёл весной в пятый класс, в начале нового учебного года вдруг получил по самому трудному для него предмету — математике — пятёрку. А ведь в первые дни учения даже отличники и те ещё как следует не раскачались.
Такой исключительный факт, конечно, не мог ускользнуть от зорких глаз Серёжи Ёршикова, редактора отрядной стенгазеты «Вперёд, к пятёркам!». В тот самый момент, когда учительница ставила Вите в журнал отметку, Серёжа решил написать о нём в первом номере стенгазеты. На перемене он сказал Вите:
— После школы будь дома, зайду побеседовать.
К себе Серёжа забежал только на минутку, наскоро перекусил и сразу отправился к Вите.
— Как, ты уже сел за уроки? — удивился он. — Оторвись! Мне нужно кое-что выяснить.
Серёжа достал блокнот с авторучкой, наморщил лоб и, подражая заправским журналистам, задал Вите первый вопрос:
— Скажи, что тебя заставило подтянуться?
— Как что? — замялся Витя. — Разве хорошо: сидишь на уроках и дрожишь, как заяц, — вдруг спросят. Да и мама всё время из-за меня расстраивалась.
— Значит, ты осознал, что плохим учением вредил не только себе, но и окружающим? — уточнил Серёжа.
— Может, и осознал, — неопределённо ответил Витя и пододвинул к себе тетрадь.
— Постой, я ещё не кончил! — Серёжа закрыл тетрадь и, переложив её на край стола, подальше от Вити, снова спросил: — А какие у тебя планы на будущее?
— Я хочу повторить математику за весь четвёртый класс, — сказал Витя. — Надежда Николаевна говорит, что в математике всё одно за другое цепляется, а я плохо помню, что мы в прошлом году проходили.
— Да я не об этом спрашиваю, — с досадой отмахнулся Серёжа. — Когда ты станешь взрослым, ты кем будешь?
— Ещё не знаю, — ответил Витя. — Может, бухгалтером, как папа.
Серёжа усмехнулся и ничего не записал. Ему хотелось, чтобы Витя мечтал открыть какой-нибудь новый математический закон или стать конструктором космических кораблей — учёным, которому надо знать высшую математику как свои пять пальцев. А что увлекательного можно написать о будущем
