тем, чего мы стремимся достичь на нашем производстве, может возникнуть настоящая ситуация в духе „Выиграл-Выиграл“. Для нас это была хорошая возможность отдать свой долг сообществу. Жизненные навыки, которым учат этих детей, так важны для их успеха в будущем!».
«Наша компания выступила спонсором программы лидерства в начальной школе Честнат Гроув. Школа добилась такого большого успеха в первый же год, что мы решили провести там одно из заседаний совета директоров Торговой палаты графства Декейтер Морган. Дети приняли в нем участие, выступив перед нами. В конце их выступления никто не остался равнодушным. Наши глаза были на мокром месте, мы не могли вымолвить ни слова. Взрослые были просто потрясены тем, насколько эти малыши верят в себя. Это вызвало широкий интерес в обществе, и сегодня мы работаем с местными производствами и бизнесами, чтобы поддержать эту инициативу в масштабе всего округа. Мы начали с детских садов, и через 13 лет сможем изменить образ мыслей всей округи. Всего за 13 лет!»
«Они создают в школах позитивную, может быть, даже превосходную культуру. Они не связаны с религией, идеологией или чем-то подобным. Они не принадлежат ни к одной конфессии. Они лишь рассказывают о том, как каждый человек может стать хозяином своей судьбы и отвечать за свои поступки. Думаю, эта методика лидерства дает нам то, чего мы хотим для каждого ребенка».
«Наша Торговая палата занимается тем, что называется „бизнесом после работы“, в округе мы проводим презентации местных коммерческих компаний. Два года назад произошло необычное событие, поскольку мы провели презентацию не бизнеса, а начальной школы Инглиш Истейтс. На нее пришло более сотни человек — представителей деловых кругов. Ученики этой школы рассказывали нам о лидерстве и
«Впервые войдя в эту школу, я сразу понял, что хочу здесь работать. Школьники здесь уважают учителей и друг друга. Это стало возможным благодаря навыкам лидерства, которые необходимы детям в реальной жизни. Мы действительно подтягиваем школьников до более высоких стандартов, но делаем это с любовью. Мне нравится помогать детям обрести веру в себя».
«Сегодня, наблюдая жизнь детей, я порой чувствую, что им не хватает чего-то важного, в частности, навыков межличностного общения или работы в команде. В Сингапуре общество развивается с очень большой скоростью, и в нашей системе образования огромное внимание уделяется командной работе. Часто, когда дети приходят домой, их родители слишком заняты, домашней работы у них невпроворот, а семьи маленькие. В результате у ребят действительно нет возможности общаться со сверстниками и развивать эти навыки в игре. Поэтому как учитель, я чувствую свое преимущество — ведь я работаю в школе, где могу научить детей таким навыкам, как думать в духе „Выиграл-Выиграл“ и синергии. Это помогает школьникам лучше учиться и справляться с проблемами, которые ставит перед ними жизнь».
«Мы начали внедрять лейтмотив лидерства всего год назад. Но произошедшие перемены потрясают и вдохновляют. Каждый день я вижу детей пяти-шести лет, которым доверили важное дело — они искренне заботятся о том, какой будет атмосфера в нашей школе. Это ситуация „Выиграл-Выиграл“ для наших детей и для всей страны».
«В преподавании
«7
«Я учу детей с особенностями развития в возрасте от трех до пяти лет. Среди учеников есть и аутисты, дети с отклонениями в речевом развитии, с физическими недостатками. Им нравится быть лидерами и делать правильный выбор.
«Недавно ко мне пришла новая ученица, из старой школы прислали ее характеристику, в которой предыдущий учитель написал: „Не слушается и не общается с одноклассниками“. Мне пришлось перечитать эту фразу дважды, потому что характеристика попала мне в руки только через месяц после начала учебного
