поводком.
Щенка сажают у левой ноги и делают к нему пол-оборота. Называют кличку щенка, подают команду «Стоять!», затем легким нажимом левой рукой под живот заставляют встать. Как только щенок встанет, его поощряют восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. После небольших перерывов упражнение повторяют 2–3 раза. Если щенок, вставая, пытается двинуться с места, его удерживают правой рукой за ошейник.
Через 4–5 дней после выработки первоначальных навыков на команду «Стоять!» приступают к отработке этого упражнения во дворе, избегая сильных раздражителей.
После того как щенок научится выполнять команды «Сидеть!», «Лежать!» и «Стоять!» без использования лакомства и воздействия рукой, можно приступать к комплексным упражнениям, периодически меняя очередность команд. По мере закрепления навыков лакомство и механические воздействия следует применять лишь изредка, чтобы эти навыки не угасли, а поддерживались и закреплялись. Если щенок не выполняет команду, ее повторяют более строго. Для привлечения внимания щенка, отвлекшегося в момент подачи команды, сначала произносят его кличку, а затем повторяют команды.
С 6—8-месячными щенками команду «Стоять!» отрабатывают, используя короткий поводок. Щенка сажают возле левой ноги, поворачиваются к нему вполоборота, подают команду «Стоять!» и левой рукой, подведенной под живот, побуждают встать. При этом натяжением поводка удерживают. Когда щенок встанет, его следует поощрить. Если он попытается сесть или лечь без команды, нужно повторить команду «Стоять!» более строгим тоном и левой рукой, подведенной под живот, а также правой рукой с помощью поводка удерживать его от этого 7—10 секунд. Упражнение следует повторить 2–3 раза. Затем отрабатывают навык на расстоянии нескольких шагов.
Выработать у щенка навык стоять по жесту можно следующим образом. Щенка усаживают напротив в 1,5–2 шагах, предварительно повернув ошейник с карабином вниз. Левой рукой берут поводок и слегка натягивают его. Делают жест — взмахивают правой рукой, слегка согнутой в локте, ладонью вверх, вперед на уровень пояса, опускают к бедру правой ноги и чуть позже подают команду «Стоять!». Как только щенок встанет, его поощряют. После небольшого перерыва упражнение повторяют 2–3 раза. Постепенно команду подают все реже, а затем ограничиваются только жестом, подкрепляя его командой лишь изредка. В дальнейшем ставят щенка по команде и жесту одновременно.
Навык считается выработанным, если собака по первой команде и жесту дрессировщика (хозяина) из любого положения, в любых условиях на расстоянии до 1 5 м четко и безотказно принимает положение стоя, находясь без поводка, и сохраняет его до следующей команды с выдержкой до 15 секунд.
Приучать щенка к осмотру зубов по команде «Покажи зубы!» нужно с 3-месячного возраста, чтобы подготовить его к комиссионному осмотру на выводке молодняка. Во время выводки и на других осмотрах щенок должен позволить осмотреть его зубы.
Щенка сажают у левой ноги, кладут правую ладонь на морду снизу, а левую — сверху, подают команду «Покажи зубы!» и раздвигают губы щенка большими пальцами. При этом не позволяют щенку раскрывать рот. При разомкнутых челюстях нельзя определить прикус. Через небольшой промежуток времени освобождают щенка и поощряют восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. Через некоторое время упражнение повторяют.
Постепенно дачу лакомства сокращают, ограничиваясь поглаживанием и восклицанием «Хорошо!». При выполнении этого упражнения нужно быть осторожным и стараться не причинить щенку боли, в противном случае он каждый раз будет оказывать активное сопротивление при осмотре зубов.
Основная задача упражнений для 6—8-месячных щенков — поддержание и совершенствование навыков.
К апортировке по команде «Апорт!» (захватывание и поднесение апортировочных предметов) щенков приучают с 3-месячного возраста. Навык апортировки является основой для последующей выработки специальных навыков (выборка вещей, обыск местности, работа по следу и т. д.). Условными раздражителями служат команды «Апорт!», «Дай!» и жест, безусловными — лакомство, поглаживание и апортировочный предмет. В качестве таких предметов вначале используют игрушки.
Щенка подзывают, ставят у левой ноги и помахивают перед ним игрушкой. Затем, подав команду «Апорт!» и отбросив игрушку на 3–4 шага, быстро идут к ней, увлекая за собой щенка. Как только щенок схватит игрушку, подают команду «Ко мне!» и отбегают назад. Щенок должен устремиться за хозяином и подбежать к нему. Тогда правой рукой берут игрушку, подают команду «Дай!», показывают в левой руке лакомство и, как только щенок отдаст игрушку, поощряют его восклицанием «хорошо» и лакомством. Через 4–5 минут упражнение повторяют.
Если по команде «Апорт!» и после того, как хозяин бросил игрушку, щенок не побежал за ней, к игрушке привязывают тонкую веревку и тянут по земле, как бы оживляя ее. Как правило, щенок подбегает и хватает ее. Когда он устремится за игрушкой, подают команду и выполняют упражнение по описанной выше схеме. Если, схватив игрушку, щенок не подбегает к хозяину по команде «Ко мне!», команду повторяют более строго, в свою сторону, а движением в сторону на 2–3 шага привлекают щенка.
По мере выработки первоначальных навыков на команду «Апорт!» упражнение усложняют. Апортировочные предметы бросают дальше, вместо игрушек используют деревянные палочки, сокращают пробежку со щенком в сторону брошенного предмета, затем остаются на месте. Каждый раз щенка следует поощрять восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. По мере закрепления навыка поощрять щенка нужно все реже, а затем заменить поощрение восклицанием и поглаживанием. Чтобы щенок учился искать апортировочные предметы по запаху, можно бросать их в траву и за невысокие кустарники.
С 6—8-месячными щенками команду «Апорт!» отрабатывают на коротком поводке. Щенка сажают у левой ноги, поворачиваются к нему вполоборота, берут в правую руку палочку (апортировочный предмет), произносят кличку и помахивают перед щенком палочкой. Когда он попытается схватить палочку, подают команду, дают щенку возможность схватить палочку и поощряют.
Чтобы щенок крепко держал палочку и не выпускал ее из пасти, нужно периодически тянуть за один ее конец правой рукой. Если щенок крепко держит предмет, подают команду «Дай!» и берут палочку в правую руку, поощряя щенка. Упражнение нужно повторить 2–3 раза.
Затем щенка сажают у левой ноги на коротком поводке, помахивают перед ним палочкой, держа ее в правой руке, и движением руки снизу вверх бросают ее на 3–4 шага. Одновременно подают команду «Апорт!» и вместе со щенком подбегают к палочке. Если он схватит палочку, его поощряют и делают с ним короткую пробежку. Затем нужно немного пройтись, по команде «Дай!» взять палочку в правую руку и поощрить щенка. Упражнение необходимо повторить 2–3 раза. На следующих занятиях палочку бросают все дальше.
После этого щенка приучают к апортировке по жесту. Посадив его на коротком поводке возле левой ноги, бросают предмет, при этом протягивают правую руку ладонью вниз в направлении брошенного предмета и опускают ее к бедру с небольшим наклоном корпуса вперед, одновременно подав команду «Апорт!». Вслед за этим направляются к брошенному предмету, активизируя тем самым движение щенка,
