занятий меняют, вводят отвлекающие раздражители. В пути дрессировщик, применяя команду «Стоять!», делает неожиданно для собаки 1–2 остановки. Постепенно собака приобретает навык по команде «Вперед!» идти впереди дрессировщика в желаемом для него темпе. За это ее периодически поощряют.
Выполнение поворотов в различном направлении
Изменение направления движения есть усложнение предшествующего навыка, оно обеспечивает выполнение собакой различных поворотов на маршруте движения. Условными раздражителями при выработке навыков являются команды «Вправо!» и «Влево!» Вспомогательный условный раздражитель – восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители – воздействие дуговым поводком, поглаживание собаки. Для занятий выбирается пешеходный маршрут с разветвлением дорог, троп, парковых дорожек и т. д. Идя с собакой в среднем темпе по маршруту, дрессировщик, увидев поворот, замедляет шаг и, дав команду «Вправо!» или «Влево», воздействием дугового поводка побуждает собаку повернуть в желаемом направлении. Правильный поворот собаки поощряется восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием. Чередуя повороты в различных направлениях, дрессировщик приучает собаку хорошо различать команды «Вправо!» и «Влево!» без воздействия поводком.
Остановка перед препятствиями и обход их
Эти навыки имеют большое значение в работе собаки – проводника слепого, так как собака должна своевременно предупреждать слепого о препятствиях на пути и уметь обходить их. Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «Стоять!», вид и положение самих препятствий. Вспомогательные условные раздражители – команда «Фу!» и восклицание «Хорошо!». Безусловные раздражители – воздействие дуговым поводком, лакомство, поглаживание собаки. Для занятия выбираются двор, тротуар, парковая дорожка или другие места. На расстоянии 40 м друг от друга размещают различные препятствия. В качестве наземных сплошных препятствий используют доски, жерди, трубы и др., боковых препятствий – скамейки, ящики, бочки, короткие доски. Для препятствий выше собаки используются бельевая веревка с тряпочками, рейка или перекладина, которые устанавливаются не выше уровня груди человека.
Навык вырабатывается следующим образом. Перед препятствиями, у которых собака должна останавливаться, дрессировщик замедляет шаг и, подав команду «Стоять!», прекращает движение и постукивает палкой о препятствие. Собака за остановку поощряется лакомством, поглаживанием. После небольшой выдержки препятствие отодвигается в сторону и движение продолжается. Если собака пытается самостоятельно обойти боковое препятствие, дрессировщик поощряет ее восклицанием «Хорошо!» При этом дрессировщик помогает собаке так обойти препятствие, чтобы сам он был справа от собаки на расстоянии 0,5 м. Правой рукой дрессировщик постукивает по препятствию палкой или тростью. Так же вырабатывается обход препятствия с другой (левой) стороны. При приближении собаки к препятствию выше ее роста дрессировщик останавливает собаку и путем постукивания тростью по препятствию привлекает к нему внимание собаки, после чего заставляет собаку обойти препятствие. Собаку также приучают проходить между близко стоящими препятствиями, для чего дрессировщик направляет ее в проход между ними. Все правильные действия собаки поощряются, а неправильные затормаживаются командой «Фу!» и воздействием поводком.
Подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них
Выработка этого навыка обеспечивает подъем по лестницам, естественным возвышенностям и спуск с них. Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «Вперед!» и «Тихо!» Вспомогательный условный раздражитель – восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители – лестница, лакомство, оглаживание, воздействие поводком. Навык вырабатывается следующим образом. Подведя собаку к лестнице, ведущей с первого этажа на второй, дрессировщик, постучав тростью по первой ступени, подает собаке команду «Вперед!». Поднявшись на первую ступень, он воздействием поводка и командой «Тихо!» затормаживает собаку, после чего вновь посылает собаку на вторую ступень и т. д. На лестничных площадках выдержка несколько удлиняется. В конце подъема собаку поощряют. Перед естественными подъемами и спусками (насыпь, ров, овраг) собаку останавливают и тростью проверяют крутизну подъема (спуска). Подъем и спуск производится по команде «Вперед!» и «Тихо!» в замедленном темпе.
Вождение слепого в населенных пунктах
Воспитание этого навыка обеспечивает работу собаки в условиях городской жизни. Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды «Вперед!», «Тихо!» и «Стой!» Вспомогательные условные раздражители и безусловные раздражители – воздействие на собаку поводком, поглаживание.
Дрессировку начинают с приучения собаки не отвлекаться на различные посторонние раздражители. Для этого с собакой гуляют (лучше с щенячьего возраста) по улицам, бульварам, в местах скопления людей, вблизи транспортных средств. В дальнейшем дрессировщик, используя ранее выработанные навыки, приучает собаку к движению по улицам с соблюдением правил уличного движения. При переходе улицы вначале используют команду «Стой!», при этом поводок ослабляют. Для перехода улицы подают команду «Вперед!» и поводок натягивают, тростью прощупывают конец или начало тротуара. При ходьбе по тротуару следует двигаться по его правой стороне (0,5–1 м от проезжей части улицы). Собака постепенно приучается самостоятельно останавливаться перед движущимся по улице транспортом и переходить улицу в его отсутствие. Повторными упражнениями можно приучить собаку различать сигналы светофора или постового милиционера.
Вождение слепого по определенному маршруту
Выработка у собаки этого навыка обеспечивает вождение собакой слепого по заданному ей маршруту. Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команды, обозначающие конечный пункт маршрута, например, «Работа!», «Домой!», «Магазин!», «Парк!» и т. д. Вспомогательный условный раздражитель – восклицание «Хорошо!» Безусловные раздражители – лакомство, поглаживание. Собаку можно приучить к движению по нескольким маршрутам, но последовательно, начиная с более простого.
Отработав один маршрут, переходят, к другому. Если к маршруту собаку приучает не дрессировщик, а сам слепой, то необходим зрячий фигурант, идущий с правой стороны и несколько позади. Он своевременно предупреждает слепого о всех поворотах и препятствиях и дает правильное направление по маршруту. Движение по маршруту начинают с подачи соответствующей команды, например, «Магазин!» Во время движения команду периодически повторяют в сочетании с восклицанием «Хорошо!» В конце маршрута делается остановка, собака поощряется лакомством, поглаживанием. Сделав отдых и подав команду «Домой!», возвращаются обратно. После нескольких занятий слепой идет по маршруту с собакой самостоятельно, а фигурант лишь наблюдает за ними. В конце курса дрессировки собака полностью привыкает к слепому. Для этого он должен сам кормить собаку, ухаживать за ней и выгуливать ее. Под руководством дрессировщика он должен усвоить необходимые команды и научиться правильно управлять действиями собаки.
– грубое обращение дрессировщика (слепого) с собакой вызывает трусость у собаки. В результате снижается качество ее работы;
– слабое усвоение собакой курса общей дрессировки. В результате – плохое послушание собаки, и слепой не сможет вовремя предупредить ее ошибочные действия;
– возбуждение злобы на посторонних людей. Это вызывает нежелательную связь – проявлять агрессивные действия на встречных людей, что затрудняет работу собаки;
– быстрый переход от одного маршрута к другому отрицательно влияет на вождение собакой слепого по определенному маршруту.
Требования к собакам – проводникам слепых
После окончания курса дрессировки собака – проводник слепого должна:
– Самостоятельно предупреждать слепого обо всех препятствиях на пути движения и обходить их.
– Водить слепого по лестницам и естественным подъемам (спускам).
– Водить слепого по улицам, а также через улицу (пешеходные переходы) при отсутствии транспортных
