Дрессировка собак неслужебных пород. Защита хозяина и личного имущества

Там, где есть возможность для выработки у собак смелости для нападения на хищного зверя, проводят притравку на живого шакала или волка. Это жестокий, но очень эффективный метод – на зверя надевают глухой намордник, крепко привязывают его к дереву, бьют палкой и натравливают собаку. В таком поединке собака всегда остается победительницей, и у нее вырабатывается уверенность в том, что она сильнее зверя. Поэтому при встрече в естественных условиях собака смело идет на зверя. Некоторые пастухи одновременно с притравкой приучают собак к ружейным выстрелам. Иногда добиваются, чтобы при звуке выстрела собака залегала, давая возможность поразить хищника.

После того как у собаки закрепится навык охраны, ее начинают обучать розыску животных, потерявшихся в лесу или на сильно пересеченной местности. Занятия проводятся так же, как и при обычном обыске местности. Разница только в том, что вместо вещей или человека собака ищет животное.

Поиск затерявшихся животных (основная команда «Ищи!»)

Готовясь к проведению занятий, дрессировщик на участке лесистой или пересеченной местности специально оставляет в разных местах несколько животных, которых требуется обнаружить при помощи собаки и подогнать к стаду. Упражнения строят так. Дрессировщик, держа собаку на длинном поводке, подает команду «Ищи!», методом наведения выходит с собакой туда, где находится животное. Подходит к найденному животному, командой «голос» вызывает у собаки лай и поощряет ее кусочком мяса; найденное животное сопровождают в стадо.

После того как собака приучится лаять при обнаружении потерявшегося животного, ее пускают на поиск без поводка так же, как и при обычном обыске местности. Каждый раз на лай собаки приходит пастух, поощряет ее подгоняет найденных животных к стаду.

Если животные (обычно – строптивые коровы или быки), уходят из стада на скотный двор, то их отыскивают по следу. При обучении пастушьих собак след прокладывают верхом на лошади, в первое время в облегченных условиях, где нет следов других животных.

Так же как и при розыске человека, собак пускают на след с исходной точки, на длинном поводке. Дрессировщик внимательно наблюдает за поведением собаки и всемерно оказывает ей помощь. При подходе к лошади (овце, корове), которую искали, собаку поощряют лакомством.

В дальнейшем (по усмотрению дрессировщика) собаку приучают гнать животное к стаду (на скотный двор) или облаивать на месте, подавая пастуху сигнал о местонахождении «беглеца» – уже без присутствия хозяина.

Приложение

Словарь кинологических терминов и понятий

А

АВЕРСИВНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ – см. Отрицательное подкрепление.

АГРЕССИЯ – агрессивное поведение в виде нападения, преследования, нанесения покусов; встречается у собак при иерархическом (агрессия доминирования, превосходства), территориальном (защита своей территории), оборонительном (самозащита), охотничьем (хищническая, по отношению к добыче), пищевом (отстаивании пищи), игровом, половом и родительском (защита потомства) поведении. Выделяют также инструментальную (искусственно развитую) и собственническую виды агрессии. Агрессия у собак может быть спонтанной (не имеющей видимых причин) и инициированной (объясняемой конкретными причинами). Различают агрессию внутривидовую (между собаками) и межвидовую (по отношению к другим животным).

АССОЦИАТИВНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ – см. Интерференция.

Б

БЕЗУСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС – наследственно закрепленная стереотипная форма реагирования на биологически значимые воздействия внешнего мира или изменения внутренней среды организма (кашель, чихание, сужение зрачков, сосание, подергивание кожей и др.). Он входит в состав инстинктивного поведения и воспроизводится при первой же необходимости при появлении специфического раздражителя.

БОЙЦОВЫЕ ПОРОДЫ – породы собак, специально выведенные для участия в схватках между собаками или травли крупных животных. Дрессируются, как правило, только для боя, обладают врожденным рефлексом нападения и убийства. Нуждаются в регулярных «стравках» (тренировочных и боевых схватках), при отсутствии которых могут проявлять спонтанную агрессию и нападать на людей и животных. В других отношениях являются малоприспособленными и трудно управляемыми. С годами их психика подвержена серьезным изменениям: может наступать либо общая заторможенность («отупение»), либо немотивированная агрессивность, и некоторые специалисты считают, что натасканную бойцовую собаку за определенным возрастным пределом (3–5 лет) следует умерщвлять, чтобы она не представляла опасности для окружающих.

В

ВОСПИТАНИЕ СОБАКИ (не путать с дрессировкой!) – целенаправленная методическая деятельность человека по формированию социальных норм поведения собаки, соответствующих целям и задачам ее использования. Правильное воспитание должно обеспечивать: нормальное завершение развития нервной системы, адекватную социализацию, становление заданных свойств темперамента и социального поведения, гарантирующих эффективное управление собакой, ее дрессировку и применение.

Д

ДЕЗАВТОМАТИЗАЦИЯ НАВЫКА – см. Затухание.

ДЕКЛАРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ – память на лица, события, места событий, предметы. Часто она основана на ассоциации одновременно действующих раздражителей. След в декларативной памяти может храниться годами.

ДЕПРИВАЦИЯ – см. Ранняя сенсорная депривация.

ДИНАМИЧЕСКИЙ СТЕРЕОТИП – зафиксированная система условных и безусловных рефлексов, объединенная в один функциональный комплекс (например, порядок и правила кормления или выгула собаки). Вырабатывается с трудом, но, образовавшись, приобретает инертность и при неизменных условиях жизни становится все прочнее. Переделка такого стереотипа возможна, но является большой нагрузкой для нервной системы.

ДИСК – дрессировочный инструмент, предложенный Д. Фишером, автором книги «О чем думает ваша собака». Использование диска (устройства, издающего характерный звуковой сигнал) предполагает использование пищевого подкрепления, которое в определенное время отменяется. В противовес кликеру, звук которого служит положительным подкреплением (сигнал «Хорошо!»), звук диска служит сигналом отмены положительного подкрепления (сигнал «Плохо!»). Собака должна прекратить текущую деятельность и подойти к хозяину за получением положительного подкрепления за то, что прекратила нежелательное действие. Использование двух сигналов существенно повышает скорость и качество инструментальной дрессировки.

ДОЛГОВРЕМЕННАЯ ПАМЯТЬ (ДП) – По Д. Хеббу: второй (после кратковременной памяти) этап нормирования следа памяти, который переводит его в устойчивое состояние.

ДОМИНАНТНОГО НАУЧЕНИЯ СПОСОБ – научение на основе использования в дрессировочном процессе доминанты (стойкого возбуждения в коре головного мозга, имеющее значение господствующего фактора, исключительной потребности – пищевой, половой, защитной и др). Включает в себя: а) создание устойчивого доминантного состояния; б) предъявление животному сигнала; в) предоставление возможности удовлетворить доминанту путем решения задачи (выполнения команды). Пример – использование болевых ощущений в старых цирковых дрессировочных методиках.

ДОМИНИРОВАНИЕ – присвоение особых прав в стае (семье) животных и умение подавлять конкурентов. Особь, обладающую такими признаками, называют доминантом, а особь, которая подчиняется и имеет меньше прав, называют субдоминантом. Главный доминант стаи называется лидером или вожаком. Он имеет преимущественное право на употребление пищи, выбор наиболее комфортного места, исключительное право на спаривание. Ему дано право управлять поведением стаи и организовывать