Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что

тренингах ставят крестики немного не доходя до границы окружности, некоторые на самой окружности, некоторые – там же, где стоит точка, а некоторые спрашивают: «А можно снаружи круга поставить крестик?» Если, например, вы поставили крестик за кругом в критерии «Чувство собственности», то, похоже, жадность выглядит для вас привлекательной, тогда как она – причина бедности…

Теперь следует обосновать ваши точки и ваши крестики.

Для анализа берем один из критериев, который при взгляде на диаграмму вызывает у вас наибольшее беспокойство, волнение, возбуждение. Опишите ясную картину вашей ситуации, из-за которой вы поставили точку именно здесь, а не в другом месте. Скажем, вы поставили точку на 30 %. Как вы поняли, что именно 30? По каким признакам и событиям вашей жизни? Опишите эти признаки и события в вашем дневнике.

Теперь посмотрим на крестик. Допустим, он стоит у вас на 70 %. Опишите подробно, что это может быть за ситуация или ряд событий, по которым вы сможете определить, что у вас по этому критерию – 70 %. Как вы это поймете? По каким признакам? Как вы узнаете, что достигли цели? При описании этой позиции мобилизуйте воображение. Часто бывает достаточно подробно увидеть, к чему вы хотите прийти, чтобы жизнь начала меняться.

Увидев ясно вашу сегодняшнюю ситуацию и то место, в которое вы хотите прийти, ответьте письменно на два вопроса.

1. Что вам мешает двигаться от точки к крестику? Опишите все внешние обстоятельства и внутренние причины, которые мешают вам продвигаться в этом направлении.

2. Что вам помогает двигаться от точки к крестику? Опишите все внешние обстоятельства и внутренние причины, которые мешают вам продвигаться в этом направлении.

Разобрав один аспект богатства, проделайте это и с другими аспектами.

После этого составьте два списка. В одном из них выпишите все ваши препятствия на пути развития вашей материальной состоятельности, в другом – все, что вам помогает, ваши внутренние и внешние ресурсы. Ответьте на вопросы и запишите их в дневник наблюдений:

– Какие чувства, мысли и впечатления посещают вас, когда вы читаете эти списки?

– Что кажется преодолимым, а глядя на что, вы чувствуете бессилие?

– Что нужно вам для того, чтобы вы могли двигаться дальше?

Давайте еще раз проверим, как у вас обстоят дела с деньгами. И чтобы вам было легче выполнить следующее упражнение, приведем пример из практики.

Светлана, молодая женщина 35 лет, рассказала, что ее семья имеет небольшой доход, который весь уходит на такие необходимые нужды, как питание, обучение детей, одежда, коммунальные услуги и кредит за автомобиль. У них совершенно не остается средств, чтобы съездить в отпуск или сделать ремонт в квартире. Так они живут уже довольно много лет. Светлана периодически пытается брать себе дополнительные заработки, но сумма этих заработков очень мала и не решает основной проблемы.

На вопрос, какое чувство преобладает, когда Света рассказывает о своей ситуации в жизни, она ответила, что скука и тяжесть. Ей скучно заниматься тем, чем она занимается, ей неинтересны все ее основные и дополнительные работы, а претендовать на большую зарплату и интересную работу она не может.

Свете предложили вообразить фигуру, которая говорила бы ей: «Ты должна продолжать работать на неинтересной работе, получая маленькую зарплату».

В этой фигуре Света тут же узнала свою маму и вспомнила, как мама в детстве говорила, что Свете необходимо учиться в музыкальной школе, потому что, если ей негде будет работать, она всегда сможет стать учителем музыки. И Света продолжала ходить в музыкальную школу, которую терпеть не могла, привыкая ради заработка заниматься неинтересным и нелюбимым делом. Кроме того, фигура мамы считала, что работа и удовольствие несовместимы, что в их семье принято много трудиться, чтобы заработать себе «на кусок хлеба», и если Света хочет считаться в их роду «своей» и пользоваться поддержкой семьи, то ей необходимо вести себя так же.

Теперь посмотрим, как обстоят ваши дела.

Упражнение 20

1. Представьте, что вы беседуете со своим лучшим другом, духовным наставником или психологом. Расскажите ему о себе, о своей жизни и деньгах. Поведайте ему о трудностях и проблемах, о том, что вас больше всего на данный момент раздражает или вызывает непонимание. Расскажите, как вы воспринимаете себя, исходя из вашего рассказа. Вспомните упражнение, где вы записывали, какого уровня достатка вы достойны, и упражнение, в котором вы держали в руках деньги. Вспомните и еще раз ощутите те чувства, которые вы тогда испытали. Расскажите о них.

Подведите краткие итоги вашему рассказу, сделав выводы о вашей жизни и финансовой ситуации.

Теперь ответьте на вопрос: почему вы находитесь в такой ситуации и имеете такие проблемы? Что вынуждает (или побуждает) вас продолжать пребывать в ней, какие убеждения, причины, доводы?

2. Переведите эти доводы в прямую речь и представьте, что кто-то говорит вам о том, что вы должны продолжать делать то, что сейчас делаете. Кто бы это мог быть – мужчина или женщина? Какого он возраста? Может быть, в этой фигуре вы узнаете кого-то из своих близких? Визуализируйте его прямо перед собой. Дайте ему слово, пусть он выскажет свои соображения. Почему он считает, что вы должны находиться в такой ситуации?

Выслушайте его. Что вы думаете о словах этой фигуры или этого человека? Согласны ли вы с ними? Ответьте ему, обосновав свою позицию. Пусть между вами возникнет диалог. Пообщайтесь с этой фигурой, выведя внутренний конфликт наружу. Дайте развернуться полному диалогу таким образом, чтобы каждая сторона высказалась полностью и была услышана до конца.

3. Обосновав свою позицию, попробуйте осознавать, куда же вам надо на самом деле, где бы вы были и что бы вы делали, если бы не эта фигура с ее доводами, предписаниями и запретами. Представьте это место и перейдите туда. Как вам там? Какова атмосфера, дух этого места? Какие там нравы и убеждения, отношение к жизни и жизненным препятствиям? Что там важно, а что нет? Какое там отношение к деньгам и к вашей проблеме? Взгляните с этой позиции на ваши трудности и найдите ответ, как вам быть, чтобы разрешить их.

4. Взгляните еще раз на фигуру. Есть ли ей, что сказать вам? Чувствуется ли в ней сила? Есть ли у нее доводы, призывающие вас обратно на место вашей проблемы? Как вы на них реагируете? Если вы соглашаетесь с ними, попробуйте ответить, что вам здесь лучше, и расскажите почему. Может быть, вам стоит вернуться на прежнее место и побыть там еще какое-то время, снова услышать голос фигуры, а потом вернуться на новое место. Переходите столько раз, сколько будет необходимо, чтобы сделать выбор, где вам быть.

Довольно часто, как мы уже писали выше, деньги являются как будто бы внешней причиной распада семейных отношений, семейных конфликтов. Соответственно во многих семьях считается, что говорить о деньгах или строить семейные отношения, на базе финансов – это дурной тон. На практике же происходит совсем иначе: люди, создающие семейный бизнес, часто теряют его из-за того, что смешивают личные отношения и денежные; люди, считающие, что с родственниками не нужно говорить о деньгах или оказывать друг другу платные услуги в родственных отношениях, теряют отношения. И только там, где финансовые отношения прозрачны и люди ценят деньги друг друга, отношения прочные. Именно поэтому брачный контракт – это спасение от семейных ссор, от денежных дрязг, а продуманные и законтрактированные финансовые отношения в бизнесе между родственниками и друзьями – гарантия успешности семейного бизнеса.

Семьи, которые распадаются из-за денег, могут как действительно распадаться из-за денег, если супруг оказывается не способен содержать свою семью, так и под предлогом денег. Ведь если люди друг друга любят, они всегда сумеют прийти к консенсусу относительно того, кто и какой вклад вносит в общий бюджет, кто работает, а кто занимается домашним хозяйством или детьми, кто, сколько и на что тратит.