расскажите, что когда вы были маленькой, у вас тоже кое-что не получалось, но вы не отступали, добиваясь успеха благодаря настойчивости и поиску новых вариантов решения домашнего задания.
Указывайте сыну, что получение им определенных навыков является необходимым условием достижения позитивного результата. Если мальчик начал правильно решать задачи, сообщите ему, что это улучшение наступило из-за хорошего умения анализировать условия задания. Обязательно отмечайте, в каких компонентах его учебной деятельности имеется прогресс. Показывайте на его примере, что успех зависит от определенных склонностей, навыков, приемов и знаний. Ребенок будет понимать, что его достижения не случайны.
Если мальчик учится хуже, чем его одноклассники, попытайтесь разобраться в причинах этого. Возможно, дело состоит не в способностях и стараниях сына, а в каких-то психологических ситуациях (если тот побаивается выступать перед классом, не стремится получить хорошую оценку и т. п.). С учительницей разговаривайте без сына. Если услышали замечания в его адрес, не спешите наказывать, выслушайте и второю сторону.
Не гонитесь за успехами. Ваша задача — привить ребенку желание качественно учиться, а не устраивать беготню за хорошими оценками. Помните, что для шестилетнего мальчика особенно трудны первые шесть недель занятий, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти. В эти периоды нужно быть особо внимательной к сыну. Чтобы выработать у ребенка уверенность в себе, не забывайте отмечать его достижения.
До восьми лет укладывайте ребенка сами. Перед сном спокойно и доверительно поговорите с ним, успокойте, снимите все страхи, поделитесь секретами. Научите сына освобождаться от тревог и ненужных переживаний. Не указывайте на сегодняшние промахи, ошибки, капризы и проказы, а также не обсуждайте завтрашние проблемы. Расскажите лучше сказочную историю, поцелуйте и ласково погладьте.
Несколько иначе нужно поддерживать развитие сына в средних и старших классах. В этот период учеба отходит на второе место, а на первый план выдвигается процесс формирования его личности. Внутренняя позиция у подростка подвергается изменениям. Паренек стремится завоевать уважение окружающих, доказать свою самостоятельность, показать, что он достиг уровня «взрослых» требований. Мальчишки начинают критически относиться к взрослым, в том числе к родителям и учителям. Достаточно совершить один достойный поступок или, наоборот, допустить оплошность, чтобы надолго определить отношение сына к себе. В это время легко как потерять родительский авторитет, так и усилить его.
Старайтесь в этот период быть максимально честной со своим ребенком, не допускайте действий, которые он может трактовать неоднозначно. Стремитесь, чтобы его желание самоутвердиться было направлено в позитивное русло. Приобщите его к какому-то важному семейному делу, где бы он чувствовал себя по-взрослому. Дайте ему больше ответственности. Увеличьте круг его обязанностей, объяснив ему, что он уже вырос, и как настоящий мужчина должен взять на себя решение большой части домашних проблем. Говорите с ним как с взрослым. Неплохо будет, если у ребенка появится серьезное увлечение, благодаря которому он сможет реализоваться. Тактично интересуйтесь школьными успехами и делами сына. Не оставляйте без внимания его внешкольную жизнь. Обращайте внимание на то, что смотрит, слушает и читает ваш мальчик, с кем и где общается, кто является его кумиром, на кого он старается быть похожим.
Начните разговор о его будущем, поинтересуйтесь, кем он хочет быть, что для него важно. Если ребенок определился со своим профессиональным выбором, помогите ему понять все нюансы будущей специальности, реально оценить все «за» и «против».
Уже в старших классах вернитесь к проблеме выбора. Если у сына не поменялись приоритеты, поддержите их. Кроме того, нацельте парня на самообслуживание. Что это значит? Молодые люди после окончания школы должны уметь самостоятельно найти себе работу или устроиться на учебу. А студенты сами должны уметь заработать деньги на карманные расходы. Для человека, окончившего школу, обеспечение себя питанием, одеждой и жильем не должно составлять неразрешимой проблемы. Он обязан самостоятельно решать все личные и деловые проблемы. Сидеть на шее мамы великовозрастному сыну не стоит.
5.8. Учим правильному взаимоотношению с девочками
В нашей культуре сложилось устойчивое представление о том, что из мальчика, прежде всего, следует воспитать мужчину. В то же время необходимость его воспитания как потенциально заботливого отца и хорошего мужа остается на периферии нашего внимания. О будущей роли мужа и отца вспоминают только специалисты, занятые изучением семейных проблем. Хотя эти потребности нужно формировать с момента идентификации мальчика по половому признаку. Обычно это происходит в три года. Девочки в этом возрасте уже активно учатся семейным ролям в своих незамысловатых сюжетных играх «дочки- матери».
Раньше, в эпоху домостроя, от мужчины ждали выполнения обязанностей защитника, кормильца и главы семьи. Тогда отношения между мужем и женой, отцом и детьми выстраивались по одному принципу: «Папа всегда прав». В те времена женщине отводилась роль обслуживающего персонала и сексуального партнера, не имеющего права голоса. Представление о такой женской роли до сих пор бытует некоторых мужских компаниях.
Мы не против традиционных мужских и женских функций в семье. Гармоничная семья требует разделения ролей. В супружеской паре кто-то должен быть ведущим, а кто-то — ведомым. Каждому следует выполнять свой круг обязанностей. При этом в семье должна царить атмосфера любви, комфорта, доверия и уважения между всеми ее членами, а не культ силы и страха. Только в этом случае семья будет счастливой и сможет существовать как единое и неразрывное целое.
Во многом благополучие семейной жизни зависит от готовности мужчины быть хорошим мужем и отцом. Отсутствие умения, понимания и желания выполнять эти функции часто приводит к распаду семей сразу после рождения ребенка. Мамы могут прекратить эту печальную практику, если станут правильно воспитывать своих сыновей.
Путь формирования отца, мужа и мужчины из мальчика — очень долгий, но благодарный. Этот труд достоин всяческой похвалы и уважения. И начинается он с умения ребенка правильно относится к противоположному полу. Без женщины полноценного мужчины нет. Даже мужская сила по-настоящему проявляется в женском оргазме. В противном случае, половой акт — только приятная разновидность мастурбации.
Нельзя любить человека, которого унижаешь. Нельзя доверять человеку, которого не понимаешь. Нельзя быть счастливым с человеком, которого презираешь. И только мама может воспитать сына, который бы любил женщину как удивительный, божественный источник наслаждения, ценил ее за терпение, поддержку и верность. Мама, которая его не унижает, понимает и уважает. Именно с этого начинается воспитание хорошего отношения мальчика к девочкам, юноши к девушкам, мужчины к женщинам.
Невозможно добиться требуемого воспитательного эффекта, если родитель на практике демонстрирует обратное отношение. Приступая к каким-то педагогическим приемам и технологиям, нужно об этом всегда помнить.
Формирование у сына качеств будущего мужа и отца стоит начать с внедрения в его сознание стереотипных представлений о роли мужчины в современном обществе. Традиционное восприятие мужчины как защитника, добытчика и кормильца послужит благодатной почвой для созревания настоящих
