Причем ограничение возраста консультируемых связано как с определенной
возрастной проблематикой, личностной зрелостью, необходимой для решения
психологических проблем, так и с сущностью самого консультирования как
метода.
Консультирование ребенка в возрасте до 15 лет бессмысленно: он еще не может
отвечать за себя и быть продуктивной личностью. Более того, сама личность еще
не сформирована, а следовательно, к детям применима не консультативная, а
психотерапевтическая помощь. К тому же существует целый ряд специальных
отраслей, таких как обучение, воспитание, коррекция и развитие.
В пожилом, и особенно старческом, возрасте консультирование с каждым годом
все более утрачивает результативность, так как меняются потребности, со-
ответствующие возрасту, и сама личность, человек все меньше может отвечать за
себя сам, все ниже его собственная продуктивность.
Другой категорией, служащей основанием для классификации консультативного
процесса, является пространство, т.е. пространственная организация консультации.
С этой точки зрения можно выделить 2 вида консультирования:
1. Контактное, при котором психолог-консультант встречается с клиентом,
происходит беседа лицом к лицу, то что называется в зарубежной литературе
"face-to-face counseling".
2. Дистантное консультирование, которое подразделяется на телефонное и
письменное.
Синонимом первого вида консультирования является "очное
консультирование", второго — "заочное".
Следующее основание для классификации должно учитывать количество
