потенциала.
Это развитие впервые в современной истории показало необычайную природу человеческих способностей.
Некоторые ученые и исследователи из сферы науки, религии, философии и образования, которые ранее
работали раздельно, объединили свои знания в систему, которая воссоздала новую картину человеческих
возможностей.
_ имеет на 900% больше физических и умственных способностей (на основании предпосылки, что сегодня
мы используем их только примерно на 10%);
_ способен обучаться и мыслить различными способами (визуально при помощи знаков, кинестетически при
помощи тела, сенсорно при помощи органов чувств и вербально при помощи слов);
_ имеет 200 или более органов чувств, многие из которых пересекаются между собой (например,
определение цветов при помощи вкуса);
_ способен по желанию переходить на другие частоты мозговых волн, волевым путем изменяя состояние
сознания;
_ способен создавать и направлять свою собственную судьбу при помощи вырабатываемых внутри себя
мыслей или образов;
_ способен излечиваться от заболеваний, признанных смертельными, при помощи медитации, диеты,
убеждений, психотерапии и упражнений;
_ способен осознавать себя, то есть отдавать себе отчет в том, что обладает сознанием.
Этот новый взгляд на человеческие способности возник в 1960-х годах, как раз тогда, когда многие стали
