Множенням числа лікарських посад на число робочих днів і норму прийому хворих на день.
3) Множенням середньорічної кількості лікарських посад на число робочих днів і норму прийому хворих на день.
Тест 5.8. Яким чином розраховується середня ставка заро-бітної плати лікаря?
1) Місячний фонд заробітної плати по закладу ділиться на число лікарів.
2) Місячний фонд заробітної плати по закладу ділиться на число лікарських посад.
3) Місячний фонд заробітної плати по групі лікарів ділиться на число лікарських посад.
4) Місячний фонд заробітної плати (з урахуванням усіх доплат) по групі лікарів ділиться на число лікарів.
Тест 5.9. За якими принципами нормуються видатки на хар-чування?
1) В однаковому розмірі на всі ліжка.
2) Диференційовано за видами ліжок.
3) Диференційовано за профілем ліжок.
4) Диференційовано залежно від підпорядкованості лікарні.
5) Диференційовано залежно від місцезнаходження лікарні.
Тест 5.10. Які види грошових ресурсів держави використовуються для фінансування видатків медичних установ держави?
1) Бюджетні асигнування.
2) Прибуток підприємства.
3) Кредити банку.
4) Частина коштів заохочувальних фондів підприємств та організа-цій.
5) Кошти населення.
Тест 5.11. Від чого залежить ставка заробітної плати ліка-ря?
1) Посада, кваліфікаційна категорія.
2) Освіта.
3) Кількість відвідувань.
4) Посада, кваліфікаційна категорія, місцезнаходження лікарні.
5) Специфічні умови праці.
6) Кількість населення в районі функціонування закладу.
7) Робота у вихідні та святкові дні.
Тест 5.12. Яким чином визначається чисельність посад ліка-рів в амбулаторно-поліклінічному закладі?
1) Виходячи з нормативу кількості ліжок на одного лікаря, який диференційовано в розрізі відділень.
2) Виходячи з чисельності населення в районі діяльності закладу та кількості наявних медичних закладів.
3) Виходячи з кількості лікарських відвідувань у розрізі спеціалістів і встановлених нормативів прийому на одного лікаря.
4) Виходячи з норм бюджетного фінансування.
5) Виходячи з чисельності посад середнього і молодшого медичного персоналу.
Тест 5.13. Яким чином визначається чисельність посад ліка-рів у лікарні?
1) Виходячи з чисельності населення в районі діяльності закладу та кількості наявних медичних закладів.
2) Виходячи з норм бюджетного фінансування.
3) Виходячи з кількості лікарських відвідувань у розрізі спеціалістів і встановлених нормативів прийому на одного лікаря.
4) Виходячи з нормативу кількості ліжок на одного лікаря, який диференційовано в розрізі відділень.
5) Виходячи з чисельності посад середнього і молодшого медичного персоналу.
Тест 5.14. Яким чином розраховується чисельність посад се-реднього і молодшого медичного персоналу у лікарні?
1) Відповідно до кількості посад лікарів.
2) Відповідно до профілю відділення.
3) Відповідно до кількості цілодобових постів, виходячи з нормативу кількості ліжок на один пост.
4) Відповідно до кількості цілодобових постів, виходячи з числа днів функціонування ліжка кожного профілю.
Тема 6. Фінансування закладів освіти
Тест 6.1. Джерела державного фінансування видатків на освіту:
1) бюджетні асигнування;
2) виручка від реалізації продукції та послуг;
3) кошти заохочувальних фондів підприємств та організацій;
4) кошти населення;
5) кошти колективних і кооперативних підприємств та громадських організацій.
Тест 6.2. Види кошторисів, що складаються у закладах осві-ти:
1) зведений, індивідуальний;
2) загальний, зведений;
3) індивідуальний, видатків на централізовані заходи;
4) індивідуальний; загальний.
Тест 6.3. Які показники покладено в основу складання кошто-рису загальноосвітньої школи?
1) Кількість класів.
2) Кількість класів і контингент учнів.
3) Кількість класів, контингент учнів, число педагогічних ставок.
4) Кількість класів, контингент учнів, число годин за навчальним планом.
5) Контингент учнів і число педагогічних ставок.
Тест 6.4. Яким чином можна визначити кількість педагогіч-них ставок, що припадають на один клас?
1) Діленням загальної суми оплати навчальних годин на кількість класів.
2) Множенням кількості годин педагогічного навантаження (з ура-хуванням освіти і кваліфікаційної категорії) на норму педагогічного навантаження.
3) Діленням нормативу педагогічного навантаження на кількість класів.
4) Діленням загальної кількості годин педагогічного навантаження на норматив навантаження.
5) Діленням загальної кількості педагогічних ставок на кількість класів.
Тест 6.5. Для розрахунку оплати навчальних годин вчителя необхідно:
1) добуток кількості годин педагогічного навантаження і нормативу за перевірку зошитів поділити на норму педагогічного навантаження;
2) добуток ставки заробітної плати і кількості годин педагогічного навантаження на тиждень поділити на норму педагогічного наванта-ження на тиждень;
3) поділити загальну кількість годин педагогічного навантаження по групі класів на норматив навантаження;
4) добуток кількості педагогічних ставок по даній групі і середньої ставки зарплати.
Тест 6.6. Види додаткових оплат вчителя включають:
1) перевірку зошитів зі спеціалізованих предметів, класне керівництво, завідування навчальним кабінетом;
2) класне керівництво, завідування навчальними кабінетами, дослі-дними майстернями, завідування бібліотекою, ведення позакласної фізкультурної роботи;
3) звання «Заслужений учитель»;
4) кваліфікаційну категорію (вчитель, вчитель-методист);
5) освітній рівень (вища, неповна вища, середня спеціальна освіта).
Тест 6.7. Педагогічна ставка в загальноосвітній школі — це:
1) ставка заробітної плати;
2) середня ставка заробітної плати, визначена виходячи з тарифіка-ційного списку;
3) умовна розрахункова ставка, що відповідає нормативу педагогічного навантаження;
4) ставка заробітної плати встановлена залежно від освіти та квалі-фікації;
5) кількість навчальних годин за певною групою класів.
Тест 6.8. Ставка заробітної плати вчителя залежить від:
1) освіти і кваліфікаційної категорії;
2) стажу педагогічної роботи;
3) фактично відпрацьованих згідно з навчальним планом годин за-нять;
4) предмету, що викладається;
5) групи класів (1–4, 5–9, 10–11), де проводяться заняття.
Тест 6.9. Фонд заробітної плати вчителів визначається як:
1) добуток кількості педагогічних ставок по даній групі і середньої ставки заробітної плати;
2) сума заробітної плати педагогічного, адміністративно-уп-равлінського та обслуговуючого персоналу;
3) добуток середньої ставки зарплати і кількості класів;
4) сума оплати навчальних годин, доплат за перевірку зошитів, до-даткової оплати.
Тест 6.10. Визначити середню ставку заробітної плати вчи-теля на місяць можна, якщо:
1) поділити загальний фонд заробітної плати по школі на число викладачів;
2) поділити загальний фонд заробітної плати, обчислений за тарифікацією, на загальне число викладачів;
3) поділити місячний фонд заробітної плати вчителів, обчислений за тарифікацією, на загальну кількість педагогічних ставок;
4) поділити фонд основної заробітної плати вчителів (включаючи надбавки за перевірку зошитів), обчислений за тарифікацією в розрізі груп класів, на кількість педагогічних ставок за відповідною групою класів;
5) поділити фонд основної заробітної плати вчителів (без урахування надбавок за перевірку зошитів), обчислений за тарифікацією в розрізі груп класів, на кількість педагогічних ставок за відповідною групою класів.
Тема 7. Фінансування культурно-просвітницьких закладів
Тест 7.1. Який показник лежить в основі складання кошто-рису бібліотеки?
1) Кількість відвідувань читального залу.
2) Обсяг бібліотечних фондів.
3) Кількість посад.
4) Загальна кількість відвідувачів за рік.
5) Середня вартість книг у читальному залі.
Тест 7.2. Яким чином визначається обсяг державної дотації театру?
1) Виходячи з потреб утримання установи.
2) У розмірі витрат, що не покриваються власними доходами.
3) Виходячи з кількості місць і витрат на постанову.
4) У розмірі кошторису.
5) Згідно з розрахованими нормативами на розвиток соціально-культурної сфери країни.
Тест 7.3. Який показник лежить в основі визначення чисель-ності працівників музею?
1) Загальна площа музею.
2) Норматив музейних фондів.
3) Норматив середньостатистичного відвідування.
4) Розмір кошторису.
5) Кількість днів функціонування музею (на місяць).
Тема 8. Фінансування соціального захисту
та соціального забезпечення
Тест 8.1. Які заклади належать до системи соціального за-безпечення?
1) Дитячі заклади-інтернати (для дітей з різними відхиленнями здоров’я), дитячі заклади-інтернати профільні (спортивні, мовні), будинки-інтернати для пристарілих та інвалідів.
2) Дитячі дошкільні заклади, притулки для неповнолітніх.
3) Будинки-інтернати для пристарілих та інвалідів, притулки для неповнолітніх, дитячі заклади-інтернати (для дітей з різними відхиленнями здоров’я).
4) Санаторії та профілакторії.
5) Заклади охорони здоров’я.
Тест 8.2. Житлова субсидія — це:
1) щорічна адресна безготівкова грошова допомога на оплату кому- нальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого піч-ного побутового палива;
2) щомісячна адресна безготівкова грошова допомога на оплату ко-мунальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого пічного побутового палива;
3) щомісячна адресна безготівкова грошова допомога на оплату ко-мунальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого пічного побутового палива на поворотній основі;
4) щомісячна адресна готівкова грошова допомога на оплату кому-нальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого піч-ного побутового палива.
Тест 8.3. Розмір субсидії для відшкодування витрат на опла-ту житлово-комунальних послуг визначається як:
1) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання та обов’язкової частки плати;
2) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання і річного сукупного доходу;
3) різниця загального місячного розміру плати фактичного спожи-вання та обов’язкової частки плати;
4) різниця загального місячного розміру плати в межах норм спо-живання та обов’язкової частки плати;
5) інше.
Тест 8.4. Розмір субсидії для відшкодування витрат на при-дбання скрапленого газу, твердого та рідкого пічного побутово-го палива визначається як:
1) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання та річного сукупного доходу;
2) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання та добутку середньорічного сукупного доходу та обов’язкового до сплати процента;
3) різниця загального місячного розміру плати в межах норм спо-живання та добутку середньомісячного сукупного доходу і обов’язко-вого до сплати процента;
4) різниця розміру плати на календарний рік у розмірі фактичного споживання та добутку середньорічного сукупного доходу і обов’язко-вого до сплати процента;
5) інше.
Тест 8.5. Повернення бюджетних асигнувань, надміру пе-рерахованих за призначеними субсидіями, проводиться у ви-падках:
1) виявлення свідомого подання документів з неправильними відо-мостями; неправильних відомостей у довідках про доходи, виданих юридичними особами;
2) зміни кількості прописаних протягом періоду виплати субсидії;
3) виявлення неправильних відомостей у довідках про доходи, ви-даних юридичними особами; помилки в розрахунку розміру призна-ченої субсидії; свідомого подання документів з неправильними відо-мостями;
4) зміни кількості прописаних протягом періоду виплати субсидії; зміни розміру плати за скраплений газ, паливо та житлово-комунальні послуги впродовж періоду виплати субсидії;
5) виявлення помилки в розрахунку розміру призначеної субсидії; зміни кількості прописаних протягом періоду виплати субсидії; зміни розміру плати за скраплений газ, паливо та житлово-комунальні послуги впродовж періоду виплати субсидії;
6) інше.
Тема 9. Видатки бюджету на національну
оборону та управління
Тест 9.1. Які групи видатків включаються до видатків бю-джету на національну оборону?
1) Утримання Збройних Сил, правоохоронна діяльність і за-
безпечення безпеки держави, закупівля озброєння і військової техніки.
2) Утримання Збройних Сил, закупівля озброєння і військової тех-ніки, капітальне будівництво, науково-дослідні і дослідно-конструк-торські роботи.
3) Правоохоронна діяльність і забезпечення безпеки держави.
4)
3) Множенням середньорічної кількості лікарських посад на число робочих днів і норму прийому хворих на день.
Тест 5.8. Яким чином розраховується середня ставка заро-бітної плати лікаря?
1) Місячний фонд заробітної плати по закладу ділиться на число лікарів.
2) Місячний фонд заробітної плати по закладу ділиться на число лікарських посад.
3) Місячний фонд заробітної плати по групі лікарів ділиться на число лікарських посад.
4) Місячний фонд заробітної плати (з урахуванням усіх доплат) по групі лікарів ділиться на число лікарів.
Тест 5.9. За якими принципами нормуються видатки на хар-чування?
1) В однаковому розмірі на всі ліжка.
2) Диференційовано за видами ліжок.
3) Диференційовано за профілем ліжок.
4) Диференційовано залежно від підпорядкованості лікарні.
5) Диференційовано залежно від місцезнаходження лікарні.
Тест 5.10. Які види грошових ресурсів держави використовуються для фінансування видатків медичних установ держави?
1) Бюджетні асигнування.
2) Прибуток підприємства.
3) Кредити банку.
4) Частина коштів заохочувальних фондів підприємств та організа-цій.
5) Кошти населення.
Тест 5.11. Від чого залежить ставка заробітної плати ліка-ря?
1) Посада, кваліфікаційна категорія.
2) Освіта.
3) Кількість відвідувань.
4) Посада, кваліфікаційна категорія, місцезнаходження лікарні.
5) Специфічні умови праці.
6) Кількість населення в районі функціонування закладу.
7) Робота у вихідні та святкові дні.
Тест 5.12. Яким чином визначається чисельність посад ліка-рів в амбулаторно-поліклінічному закладі?
1) Виходячи з нормативу кількості ліжок на одного лікаря, який диференційовано в розрізі відділень.
2) Виходячи з чисельності населення в районі діяльності закладу та кількості наявних медичних закладів.
3) Виходячи з кількості лікарських відвідувань у розрізі спеціалістів і встановлених нормативів прийому на одного лікаря.
4) Виходячи з норм бюджетного фінансування.
5) Виходячи з чисельності посад середнього і молодшого медичного персоналу.
Тест 5.13. Яким чином визначається чисельність посад ліка-рів у лікарні?
1) Виходячи з чисельності населення в районі діяльності закладу та кількості наявних медичних закладів.
2) Виходячи з норм бюджетного фінансування.
3) Виходячи з кількості лікарських відвідувань у розрізі спеціалістів і встановлених нормативів прийому на одного лікаря.
4) Виходячи з нормативу кількості ліжок на одного лікаря, який диференційовано в розрізі відділень.
5) Виходячи з чисельності посад середнього і молодшого медичного персоналу.
Тест 5.14. Яким чином розраховується чисельність посад се-реднього і молодшого медичного персоналу у лікарні?
1) Відповідно до кількості посад лікарів.
2) Відповідно до профілю відділення.
3) Відповідно до кількості цілодобових постів, виходячи з нормативу кількості ліжок на один пост.
4) Відповідно до кількості цілодобових постів, виходячи з числа днів функціонування ліжка кожного профілю.
Тема 6. Фінансування закладів освіти
Тест 6.1. Джерела державного фінансування видатків на освіту:
1) бюджетні асигнування;
2) виручка від реалізації продукції та послуг;
3) кошти заохочувальних фондів підприємств та організацій;
4) кошти населення;
5) кошти колективних і кооперативних підприємств та громадських організацій.
Тест 6.2. Види кошторисів, що складаються у закладах осві-ти:
1) зведений, індивідуальний;
2) загальний, зведений;
3) індивідуальний, видатків на централізовані заходи;
4) індивідуальний; загальний.
Тест 6.3. Які показники покладено в основу складання кошто-рису загальноосвітньої школи?
1) Кількість класів.
2) Кількість класів і контингент учнів.
3) Кількість класів, контингент учнів, число педагогічних ставок.
4) Кількість класів, контингент учнів, число годин за навчальним планом.
5) Контингент учнів і число педагогічних ставок.
Тест 6.4. Яким чином можна визначити кількість педагогіч-них ставок, що припадають на один клас?
1) Діленням загальної суми оплати навчальних годин на кількість класів.
2) Множенням кількості годин педагогічного навантаження (з ура-хуванням освіти і кваліфікаційної категорії) на норму педагогічного навантаження.
3) Діленням нормативу педагогічного навантаження на кількість класів.
4) Діленням загальної кількості годин педагогічного навантаження на норматив навантаження.
5) Діленням загальної кількості педагогічних ставок на кількість класів.
Тест 6.5. Для розрахунку оплати навчальних годин вчителя необхідно:
1) добуток кількості годин педагогічного навантаження і нормативу за перевірку зошитів поділити на норму педагогічного навантаження;
2) добуток ставки заробітної плати і кількості годин педагогічного навантаження на тиждень поділити на норму педагогічного наванта-ження на тиждень;
3) поділити загальну кількість годин педагогічного навантаження по групі класів на норматив навантаження;
4) добуток кількості педагогічних ставок по даній групі і середньої ставки зарплати.
Тест 6.6. Види додаткових оплат вчителя включають:
1) перевірку зошитів зі спеціалізованих предметів, класне керівництво, завідування навчальним кабінетом;
2) класне керівництво, завідування навчальними кабінетами, дослі-дними майстернями, завідування бібліотекою, ведення позакласної фізкультурної роботи;
3) звання «Заслужений учитель»;
4) кваліфікаційну категорію (вчитель, вчитель-методист);
5) освітній рівень (вища, неповна вища, середня спеціальна освіта).
Тест 6.7. Педагогічна ставка в загальноосвітній школі — це:
1) ставка заробітної плати;
2) середня ставка заробітної плати, визначена виходячи з тарифіка-ційного списку;
3) умовна розрахункова ставка, що відповідає нормативу педагогічного навантаження;
4) ставка заробітної плати встановлена залежно від освіти та квалі-фікації;
5) кількість навчальних годин за певною групою класів.
Тест 6.8. Ставка заробітної плати вчителя залежить від:
1) освіти і кваліфікаційної категорії;
2) стажу педагогічної роботи;
3) фактично відпрацьованих згідно з навчальним планом годин за-нять;
4) предмету, що викладається;
5) групи класів (1–4, 5–9, 10–11), де проводяться заняття.
Тест 6.9. Фонд заробітної плати вчителів визначається як:
1) добуток кількості педагогічних ставок по даній групі і середньої ставки заробітної плати;
2) сума заробітної плати педагогічного, адміністративно-уп-равлінського та обслуговуючого персоналу;
3) добуток середньої ставки зарплати і кількості класів;
4) сума оплати навчальних годин, доплат за перевірку зошитів, до-даткової оплати.
Тест 6.10. Визначити середню ставку заробітної плати вчи-теля на місяць можна, якщо:
1) поділити загальний фонд заробітної плати по школі на число викладачів;
2) поділити загальний фонд заробітної плати, обчислений за тарифікацією, на загальне число викладачів;
3) поділити місячний фонд заробітної плати вчителів, обчислений за тарифікацією, на загальну кількість педагогічних ставок;
4) поділити фонд основної заробітної плати вчителів (включаючи надбавки за перевірку зошитів), обчислений за тарифікацією в розрізі груп класів, на кількість педагогічних ставок за відповідною групою класів;
5) поділити фонд основної заробітної плати вчителів (без урахування надбавок за перевірку зошитів), обчислений за тарифікацією в розрізі груп класів, на кількість педагогічних ставок за відповідною групою класів.
Тема 7. Фінансування культурно-просвітницьких закладів
Тест 7.1. Який показник лежить в основі складання кошто-рису бібліотеки?
1) Кількість відвідувань читального залу.
2) Обсяг бібліотечних фондів.
3) Кількість посад.
4) Загальна кількість відвідувачів за рік.
5) Середня вартість книг у читальному залі.
Тест 7.2. Яким чином визначається обсяг державної дотації театру?
1) Виходячи з потреб утримання установи.
2) У розмірі витрат, що не покриваються власними доходами.
3) Виходячи з кількості місць і витрат на постанову.
4) У розмірі кошторису.
5) Згідно з розрахованими нормативами на розвиток соціально-культурної сфери країни.
Тест 7.3. Який показник лежить в основі визначення чисель-ності працівників музею?
1) Загальна площа музею.
2) Норматив музейних фондів.
3) Норматив середньостатистичного відвідування.
4) Розмір кошторису.
5) Кількість днів функціонування музею (на місяць).
Тема 8. Фінансування соціального захисту
та соціального забезпечення
Тест 8.1. Які заклади належать до системи соціального за-безпечення?
1) Дитячі заклади-інтернати (для дітей з різними відхиленнями здоров’я), дитячі заклади-інтернати профільні (спортивні, мовні), будинки-інтернати для пристарілих та інвалідів.
2) Дитячі дошкільні заклади, притулки для неповнолітніх.
3) Будинки-інтернати для пристарілих та інвалідів, притулки для неповнолітніх, дитячі заклади-інтернати (для дітей з різними відхиленнями здоров’я).
4) Санаторії та профілакторії.
5) Заклади охорони здоров’я.
Тест 8.2. Житлова субсидія — це:
1) щорічна адресна безготівкова грошова допомога на оплату кому- нальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого піч-ного побутового палива;
2) щомісячна адресна безготівкова грошова допомога на оплату ко-мунальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого пічного побутового палива;
3) щомісячна адресна безготівкова грошова допомога на оплату ко-мунальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого пічного побутового палива на поворотній основі;
4) щомісячна адресна готівкова грошова допомога на оплату кому-нальних послуг, придбання скрапленого газу, твердого та рідкого піч-ного побутового палива.
Тест 8.3. Розмір субсидії для відшкодування витрат на опла-ту житлово-комунальних послуг визначається як:
1) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання та обов’язкової частки плати;
2) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання і річного сукупного доходу;
3) різниця загального місячного розміру плати фактичного спожи-вання та обов’язкової частки плати;
4) різниця загального місячного розміру плати в межах норм спо-живання та обов’язкової частки плати;
5) інше.
Тест 8.4. Розмір субсидії для відшкодування витрат на при-дбання скрапленого газу, твердого та рідкого пічного побутово-го палива визначається як:
1) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання та річного сукупного доходу;
2) різниця розміру плати на календарний рік у межах норм спожи-вання та добутку середньорічного сукупного доходу та обов’язкового до сплати процента;
3) різниця загального місячного розміру плати в межах норм спо-живання та добутку середньомісячного сукупного доходу і обов’язко-вого до сплати процента;
4) різниця розміру плати на календарний рік у розмірі фактичного споживання та добутку середньорічного сукупного доходу і обов’язко-вого до сплати процента;
5) інше.
Тест 8.5. Повернення бюджетних асигнувань, надміру пе-рерахованих за призначеними субсидіями, проводиться у ви-падках:
1) виявлення свідомого подання документів з неправильними відо-мостями; неправильних відомостей у довідках про доходи, виданих юридичними особами;
2) зміни кількості прописаних протягом періоду виплати субсидії;
3) виявлення неправильних відомостей у довідках про доходи, ви-даних юридичними особами; помилки в розрахунку розміру призна-ченої субсидії; свідомого подання документів з неправильними відо-мостями;
4) зміни кількості прописаних протягом періоду виплати субсидії; зміни розміру плати за скраплений газ, паливо та житлово-комунальні послуги впродовж періоду виплати субсидії;
5) виявлення помилки в розрахунку розміру призначеної субсидії; зміни кількості прописаних протягом періоду виплати субсидії; зміни розміру плати за скраплений газ, паливо та житлово-комунальні послуги впродовж періоду виплати субсидії;
6) інше.
Тема 9. Видатки бюджету на національну
оборону та управління
Тест 9.1. Які групи видатків включаються до видатків бю-джету на національну оборону?
1) Утримання Збройних Сил, правоохоронна діяльність і за-
безпечення безпеки держави, закупівля озброєння і військової техніки.
2) Утримання Збройних Сил, закупівля озброєння і військової тех-ніки, капітальне будівництво, науково-дослідні і дослідно-конструк-торські роботи.
3) Правоохоронна діяльність і забезпечення безпеки держави.
4)
Вы читаете Бюджетна система
