Дієслово (das Verb) — це повнозначна, змінна частина мови, що означає дію як процес, виражає її в категоріях особи, способу і виступає в реченні переважно в ролі присудка.
У німецькій мові дієслово — найважливіша частина мови.
За функцією в реченні дієслова поділяються на повнозначні (Vollverben), модальні (Modalverben), допоміжні (Hilfsverben).
Повнозначні дієслова мають повне і конкретне значення.
У реченні виступають переважно в ролі присудка: arbeiten, laufen, verstehen, leben, blitzen.
Модальні дієслова показують ставлення особи, яка виконує дію, до самої дії, вираженої повнозначним дієсловом, або ставлення особи, яка говорить, до змісту сказаного. Разом з повнозначними дієсловами вони утворюють складний дієслівний присудок. Є шість модальних дієслів: wollen, sollen, mussen, konnen, durfen, mogen.
Деякі повнозначні дієслова можуть мати модальне значення: brauchen, glauben, lassen, scheinen, vermogen, verstehen, wissen.
Допоміжні дієслова повністю втрачають своє лексичне значення і виконують лише граматичну функцію. Вони вживаються для утворення аналітичних форм дієслова. Є три допоміжні дієслова: haben, sein, werden.
Допоміжні дієслова можуть уживатися самостійно, якщо вони зберігають своє первинне лексичне значення. Тоді вони виконують роль присудка.
Усі дієслова поділяються на перехідні (transitive Verben) і неперехідні (intransitive Verben).
Перехідні дієслова означають дію, що безпосередньо спрямована на підмет і зосереджена на ньому: (eine Brucke) bauen, (ein Lehrbuch) verfassen, (ein Lied) singen.
Неперехідні дієслова потребують після себе додатка у давальному або родовому відмінку без прийменника і в давальному або знахідному відмінку з прийменником.
Зворотні дієслова виражають дію, спрямовану на підмет, який є одночасно об’єктом дії. Уживаються зі зворотним займенником sich:
sich waschen, sich freuen, sich schamen, sich erholen.
ОСНОВНІ ФОРМИ ДІЄСЛОВА
Дієслово в німецькій мові відмінюється, тобто змінюється за особами, числами, часом. У німецькій мові існує:
1) шість часових форм: презенс, імперфект, перфект, плюс-
квамперфект, футур І і футур ІІ;
2) три форми способу: дійсний, умовний і наказовий;
3) три форми стану: активний, пасивний і статив.
Усі ці граматичні форми утворюються від трьох основ дієслова, які називаються основними формами дієслова:
— перша основна форма — інфінітив (der Infinitiv),
— друга основна форма — імперфект (das Imperfekt),
— третя основна форма — партіцип ІІ (das Partizip II).
Infinitiv Imperfekt Partizip II
kampfen kampfte gekampft
arbeiten arbeitete gearbeitet
kommen kam gekommen
besuchen besuchte besucht
beginnen begann begonnen
aufstehen stand auf aufgestanden
За способом утворення основних форм дієслова діляться на дієслова слабкої і сильної дієвідміни.
Основні форми дієслів слабкої дієвідміни
До слабкої дієвідміни належать дієслова, які в претериті (імперфект) мають суфікс -te, а в дієприкметнику ІІ (партіцип ІІ) суфікс -t: loben — lobte — gelobt; malen — malte — gemalt.
Слабкі дієслова із суфіксом -ier не мають в дієприкметнику ІІ префікса ge-. Наприклад:
studieren — studierte — studiert;
marschieren — marschierte — marschiert.
Cлабкі дієслова, корінь яких закінчується на приголосні -t, -d,
-fn, - chn, -dm, -tm, -dn, -gn, мають в імперфекті й у дієприкметни-
ку ІІ між коренем і суфіксом букву -е-:
arbeiten — arbeitete — gearbeitet;
zeichnen — zeichnete — gezeichnet.
Основні форми дієслів сильної дієвідміни
До сильної дієвідміни належать дієслова, які в основних формах змінюють кореневий голосний і в дієприкметнику ІІ мають суфікс -en:
helfen — half — geholfen;
singen — sang — gesungen.
Основні форми дієслів з відокремлюваними
і невідокремлюваними префіксами
Дієслова з невідокремлюваними префіксами (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, mi?-) не мають в дієприкметнику ІІ префікса ge-. Наприклад:
beginnen — begann — begonnen;
gefallen — gefiel — gefallen;
machen — machte — gemacht.
У дієслів з відокремлюваними префіксами префікс відокремлю¬ється в імперфекті, а в дієприкметнику ІІ префікс ge- стоїть між відокремлюваним префіксом і коренем дієслова. Наприклад:
ablegen — legte ab — abgelegt;
aufstehen — stand auf — aufgestanden.
УТВОРЕННЯ ПРЕЗЕНСА
Презенс (das Prasens) — теперішній час дієслів — утворюється додаванням до їхньої основи таких особових закінчень:
Особа Однина Множина
1 -е -(e)n
2 -(e)st -(e)t
3 -(e)t -(e)n
Дієслова, основа яких закінчується на -eln i -ern, мають у першій особі однини дві паралельні форми — повну і скорочену:
lacheln — ich lachele (lachle);
zittern — ich zittere (zittre).
Дієслова, основа яких закінчується на d, t, bn, chn, fn, gn, dm, tm, у 2 і 3-й особах однини й у 2-й особі множини між основою і особовим закінченням приймають -е. Наприклад:
baden — du badest, er badet, ihr badet;
atmen — du atmest, er atmet, ihr atmet;
zeichnen — du zeichnest, er zeichnet, ihr zeichnet.
Дієслова, основа яких закінчується на s, ss, ?, tz i z, можуть мати в 2-й особі однини закінчення -t або -est:
sitzen — du sitzt,du sitzest;
reizen — du reizt, du reizest.
Дієслова із закінченням -est характерні для високого стилю.
Сильні дієслова з кореневими голосними а, о і дієслова з диф-тонгом au у 2 і 3-й особах однини приймають умлаут:
fahren — du fahrst, er fahrt;
graben — du grabst, er grabt;
sto?en — du sto?t, er sto?t;
laufen — du laufst, er lauft.
Сильні дієслова з кореневим голосним е, за винятком дієслів gehen, genesen, heben, stehen, bewegen, pflegen, scheren, stecken, weben, а також дієслова gebaren i erloschen, змінюють у 2 і 3-й особах однини е на і або іе:
sprechen — du sprichst, er spricht;
sehen — du siehst, er sieht;
gebaren — du gebierst, sie gebiert (або du gebarst, sie gebart);
erloschen — du erlischst, er erlischt тощо.
Дієслова nehmen i treten змінюють у 2 і 3-й особах однини довгий голосний на короткий. Наприклад:
nehmen — du nimmst, er nimmt;
treten — du trittst, er tritt.
Зворотні дієслова вживаються лише в 3-й особі однини і множини зі зворотним займенником sich. У 1 і 2-й особах однини і множини замість нього вживається знахідний або давальний відмінок від відповідних особових займенників. Наприклад:
Prasens
ich kamme michwir kammen uns
du kammst dichihr kammt euch
er kammt sichsie kammen sich
Sie kammen sich
Вправи
Вправа 1. Прочитайте речення. Визначте особові закінчення дієслів.
1. Zeichnest du gut? 2. Ich zeichne nicht besonders gut. 3. Das Kind bittet um Entschuldigung. 4. Wann veranstaltet ihr die Versammlung? 5. In der Pause luftet man den Horsaal. 6. Die Doppelstunde endet um halb 12. 7. Du rechnest die Aufgabe nicht richtig. 8. In diesem Monat regnet es oft. 9. Was ubersetzt du mit dem Worterbuch? 10. Peter ubersetzt den Artikel ohne Worterbuch.
Вправа 2. Уставте особові займенники.
... lernt flei?ig. Lernst .... Deutsch oder Englisch? ... studieren mit Interesse. ... lernt das Gedicht auswendig. Lernen ... die neuen Vokabeln! ... lerne die Regel.
Вправа 3. Провідміняйте.
a) Ich eile zur Doppelstunde. c) Ich reise nach dem Suden.
b) Ich bade gern. d) Ich antworte richtig.
Вправа 4. Напишіть речення в однині.
1. Wartet ihr lange auf uns?
2. Welchem Thema widmen die Schriftsteller ihre neuen Erzahlungen?
3. Ihr arbeitet flei?ig und leistet viel.
4. Warum betrachtet ihr das Schaufenster so aufmerksam?
5. An wen richten die Kinder ihre Frage?
6. Die Studenten begegnen diesem bekannten Schauspieler oft auf der Stra?e.
Вправа 5. Доповніть закінчення.
1. Du tanz... immer gern. 2. Wie hei?... der neue Film? 3. Wie hei?... du? 4. Wie oft gie?... du deine Blumen? 5. Reis... du gern? 6. Ihr ubersetz... den Text nicht richtig. Du ubersetz... auch falsch. Nur Lisa ubersetz... richtig. 7. Was pflanz... du auf diesem Beet? 8. Das Madchen pflanz... einen Strauch.
Вправа 6. Змініть речення за зразком.
Зразок: Wir schreiben und ubersetzen.
Ich schreibe, du ubersetzt, Ute ubersetzt auch.
1. Wir rechnen und zeichnen. 2. Wir lernen und arbeiten. 3. Wir singen und tanzen. 4. Wir schwimmen und tauchen. 5. Wir turnen und springen. 6. Wir pflanzen und gie?en. 7. Wir erblicken die Gaste und gru?en sie.
Вправа 7. Відновіть запитання.
... ?— Ja, ich schreibe Gedichte.
... ?— Ja, wir spielen Tischtennis gern.
... ?— Nein, mein Freund turnt leider nicht jeden Morgen. Und ich mache jeden Morgen Gymnastik.
... ?— Ja, ich pflege meine Goldfische selbst.
Вправа 8. Провідміняйте.
a) Ich trage einen Rucksack. c) Ich laufe gern Ski.
b) Ich spreche Deutsch. d) Ich lese ein Magazin.
Вправа 9. Напишіть дієслова в неозначеній формі.
a) er fahrt, er halt, er schlaft, er zahlt, er wachst, er traumt, er lasst, er empfangt, er ladt, er rat, er fallt, er grabt, er wascht, er fangt;
b) er wirft, er bricht, er stirbt, er springt, er tritt, er nimmt, er trifft, er gibt, er erschrickt, er blickt, er spricht, er friert, er sieht, er liest, er wird, er empfiehlt, er befiehlt, er vergisst, er geschieht, er misst, er frisst.
Вправа 10. Провідміняйте дієслова за зразком.
Зразок: lesen
er liest, wir lesen
geben, sehen, empfehlen, essen, helfen, sprechen
Вправа 11. Дайте відповіді на запитання.
Зразок: — Die Zeitschrift gefallt mir. Dir auch?
— Ja, sie gefallt mir auch.
— Nein, sie gefallt mir nicht.
Die Stadt gefallt mir. Euch auch?
Das Bild gefallt Peter und Hans. Dir auch?
Das Buch gefallt mir. Euch auch?
Die Magazine gefallen mir. Dir auch?
Die Fotos gefallen uns. Inge auch?
Вправа 12. Поставте запитання до наведених нижче речень.
Зразок: Ich laufe gern Ski.
Laufst du auch gern Ski?
1. Ich fahre gern mit der U-Bahn.
2. Ich rate gern Kreuzwortratsel.
3. Ich esse gern Eis.
4. Am Sonntag lade ich meine Freunde gern ein.
5. Ich schlafe gern bei offenem Fenster.
6. Ich sehe gern die Fernsehsendungen.
7. Ich lese gern Abenteuerromane.
8. Ich spreche gern Deutsch.
9. Ich nehme am Tenniswettspiel gern teil.
10. Ich verspreche zu kommen.
11. Ich lese Novellen von Storm.
12. Ich spreche Englisch.
13. Ich helfe der Mutter beim Haushalt.
14. Ich treffe hier oft Bekannte.
15. Ich breche niemals mein Wort.
16. Ich vergesse deine Bitte nicht.
17. Ich esse mit Appetit.
18. Ich gebe dir einen guten Rat.
19. Ich gelte fur einen flei?igen Studenten.
Вправа 13. Напишіть речення в однині.
Im Garten wachsen Rosenstraucher.
Die Kinder werfen den Ball ins Netz.
Die Madchen erhalten Briefe von ihren Freundinnen.
Die Studenten lesen die Hauslekture.
Ihr betretet den Saal mit Verspatung.
Ihr nehmt am Wettbewerb teil.
Seht ihr oft fern?
Ihr gebt den Inhalt nicht genau wieder.
Вправа 14. Плани на майбутнє. Побудуйте речення в тепері-ш¬ньому часі.
1. ~nachstes Wochenende | besuchen | meine Freundin Karla
~ am Samstag | gehen | wir | zum Einkaufen
~in einer Woche | fahren | wir | nach Berlin
~ kommen | ihr | mit
2. ~im Oktober | beginnen | ich | mit meinem Studium
~ ich | studieren | Okonomie in Konstanz am Bodensee
~ Ich | brauchen | drei Jahre | dafur
~ danach | machen | ich | ein Aufbaustudium | in Harvard
3. ~in etwa zehn Jahren | ubernehmen | ich | die Firma | meines Vaters
~ anschlie?end | grunden | ich | eine Familie | und | bauen | ein Haus
~ in 20 Jahren | bekommen | ich | Midlife-Crisis
~ dann | suchen | ich | mir | eine Freundin
~ in 30 Jahren | sein | ich | vielleicht | bereits | Gro?vater
~ und in 40 Jahren | aufhoren | ich | zu arbeiten
Вправа 15. Запитайте своїх друзів.
Зразок: Wir unternehmen morgen einen Ausflug.
Unternehmt ihr morgen auch einen Ausflug?
1. Wir lesen Lessings Fabeln. 2. Wir sprechen schon gelaufig englisch. 3. Wir helfen den Kindern beim Basteln. 4. Wir treffen uns oft in der Bibliothek. 5. Wir nehmen an der Konferenz teil. 6. Wir brechen morgen auf. 7. Wir sehen uns in der letzten Zeit selten. 8. Wir vergessen euch nie. 9. Wir essen um zwei Uhr zu Mittag. 10. Wir gelten fur zielstrebig.
Вправа 16. Дайте ствердну відповідь.
Зразок: Wir fahren mit dem Bus. Und Hans?
Hans fahrt auch mit dem Bus.
1. Ich schlafe gern. Und der Vater? 2. Ihr ratet dem Bruder gut. Und die Mutter? 3. Die Buchse wachsen langsam. Und der Kaktus? 4. Die Katzen fangen Mause. Und der Igel? 5. Ich lese gern Kriminalromane. Und deine Schwester? 6. Diese Eltern schelten ihre Kinder nicht. Und die Tante? 7. Die Milchprodukte verderben schnell. Und der Fleisch? 8. Unsere Sportvereine werben neue Mitglieder. Und euer Sportverein? 9. Die Lampen erloschen. Und die Kerze?
Вправа
