иллюзорный компьютерный мир, компьютерные игры, может быть, алкоголь и… Человек заедает недовольство –
потому становится все больше толстых и больных.
ФАКТ. Человеку, чтобы жить, нужна радость, он просто не может без радости, иначе он болеет и быстро
умирает. Если в жизни мало радости, то он заменяет их удовольствиями: переедает, употребляет алкоголь,
компьютер, плохая компания и т.д. и т.п.
ПРИМЕР. У меня есть родственники и несколько знакомых, которые после окончания школы не умели
складывать дроби, не знали, что такое проценты, хотя люди они энергичные, хорошие. Потом правдами и
неправдами поступили в институты, с трудом, с боями учились, закончили. А дальше – не могут работать,
некоторые заболели, (заболеешь тут, когда ничего не получается), страдают алкоголизмом. В общем, жизнь не
удалась.
ПОЧЕМУ? Потому что ребеночек, где-то в начале учебы не понял каких-то слов, (может быть, даже, очень
простых), терминов, определений. А все последующие знания основываются на предыдущих знаниях и
оказываются тоже непонятыми и т.д. и т.п. и образуется гора непонятых слов. Поэтому ему становится не
интересно и нет радости.
Некоторые мучаются, мучаются (например, я) и, наконец-то, понимают смысл жизни, начинают учиться заново.
Тогда жизнь возвращается, появляется радость жизни и это хорошо.
КАК Я ДОШЕЛ ДО ИСТИНЫ
Два года назад моя внучка перешла в 7 класс, началась физика и вдруг она заявляет: « А зачем девочке
физика?» Я ей объясняю, что среднее образование – это и физика, и химия, и биология, и математика, и
литература и другие предметы – это для всех и каждого, для того, чтобы человек мог ориентироваться в мире,
чтобы освоить интересные ему специальности, быть полезным себе, родителям и обществу и быть счастливым.
Каждый человек может и должен получить хорошее среднее образование. Тогда у него открываются в жизни все
пути.
Вот мне, например, пригодилось все: и геометрия, и физика, и литература, и биология и многие другие
предметы. В школе мы одновременно с учебой получили рабочую специальность – аппаратчик
фармацевтического производства (производство лекарств). Три года подряд, один день в неделю, (с 9 по 11 класс),
мы реально обучались и работали в Институте им. И.Мечникова. Было очень интересно и это мне пригодилось:
мы сейчас организовали несколько довольно успешных биопроизводств. В авиационном институте и аспирантуре
занимался электроникой и автоматикой – тоже необходимо в производстве. Увлекаюсь литературой, поэзией,
картинами художников – получаю огромное удовольствие и одновременно это помогает создавать новые идеи,
новые инновационные производства, товары. Появляются интересные образы, эмоции для продвижения нашей
продукции.
50
Когда начинают говорить про физиков и лириков – это полный бред. Если заявляешь: «Я – не математик
или я не физик», то значит просто ты лентяй, бездельник и косишь под сумасшедшего. У каждого, (и у тебя, и у
меня), 100 млрд. нейронов в мозгу и каждый может получить и среднее и высшее образование, и летать в космос,
и строить заводы.
Конечно, все мои нотации и разговоры пролетели мимо внучки. Начинаю учить сам физику за 7 класс.
Вначале я занимался по Перышкину (в школе мы тоже учились по нему), не понравилось: нет системы,
последовательности, больше описаний природных явлений, а физика, все же, строгая математическая наука.
Нашел еще учебник – тоже не понравился. Пытался заниматься по известному учебнику Ландсберга – еще
меньше системы. И вот в школе опытная учительница физики посоветовала учебник физики Грачева. Это чудный
системный учебник. Я от него в восторге. Поэтому мой совет: если вы хотите что-то изучить, расспрашивайте
друзей, учителей, ищите и разыщите хорошие учебники, хороших консультантов, специалистов и уникальных
репетиторов.
Итак:
1. Найди хороший учебник.
2. Начинай с самого начала.
3. Изучай последовательно, без пропусков.
4. Не оставляй ни одного непонятого слова, определения, термина, формулы, закона – ни одного (начинай
