Отражение

полупонятный даже суккубе диалект японского девушка. – Недостойная Куроцуки просит простить и принять её мольбы о наставлении: что делать, если подобное свершаться начнёт вновь?

– А? – Основательно выбитая из колеи произошедшим Ми даже не сразу поняла, что от неё хотят. – Я не… То есть… Ну… Бежать к ближайшему преподавателю и просить о помощи… Наверное.

– Благодарю за совет, – механически поклонилась японка… и «отмерла», опять выпустив эмоции (вполне спокойные, кстати) и мелкую моторику тела. – Пойдём дальше?

– Пойдём… – согласилась суккуба, и я позволил себе «очнуться» в собственном теле. Тяжело дышащем и мокром от холодного пота с ног до головы…

21

– Прости, пожалуйста! Я – дура! Я такая жалкая…

– Ми, прекрати уже. – Пришлось оторваться от конспекта, виртуально прижимая к себе основательно расклеившуюся подругу. – Ты ни в чём не виновата, и я уж точно не обижаюсь на тебя. Ты – красивая девушка, стоит тебе улыбнуться приветливо, и у парней начинают мозги течь…

Ага, особенно если улыбку приправить волной инстинктивного шарма. Но вот это я точно своей партнёрше не скажу.

– Я просто спросила его: «О, здравствуй, ты тоже в этой школе учишься?», а он… он… Я хотела быть дружелюбной!

Ну да, и горячий испанский парень, естественно, всё «воспринял на свой счёт». Мачо грёбаный…

– Зато ты теперь знаешь, что настолько дружелюбной быть не надо. Я, если помнишь, тоже раньше часто ошибался… Да и теперь тоже. А ты просто не привыкла быть собой… Пока не привыкла.

– К-как мне теперь на улицу в-выходить?

– Как и раньше, любимая! Просто не показывай своей приязни незнакомым лю… существам, и всё. А я, если что, по- прежнему всегда рядом и буду готов помочь. В этот раз ты же прекрасно справилась, и без подготовки.

– Д-да?

– Ты ещё сомневаешься?

– Т-теперь не-ет…

И слёзы. Пришлось на лекцию окончательно забить.

Суккубу мне успокоить удалось, и заставить лечь спать пораньше – тоже: утро вечера мудренее. И ту половину дня, пока она бодрствовала, удалось скрывать собственное, отнюдь не радостное состояние. Чёрт! Ведь по самому краю прошли! Ещё бы чуть- чуть, и… Ситуация же, пусть не именно такая, имеет все шансы повториться в будущем, и неоднократно. И поделать с этим ничего нельзя в принципе, разве что просто быть готовым… ко всему, блин! И самое хреновое – мне в школу Миры в своём теле никак не попасть. Проклятье, начинаю понимать, что Ми чувствовала, когда я в очередной раз вляпывался с экстернатом или ещё с чем…

Помучавшись пару часов мрачными мыслями, я в итоге просто махнул рукой на переживания: изменить-то сейчас ничего было нельзя. И никаких прорывных идей, чтобы кардинально улучшить ситуацию, тоже как-то не появилось. Ну, кроме очевидного, что мне самому стоит засыпать как можно раньше – во избежание накопления хронической усталости от экстремально-ранних пробуждений…

М-да. Прошёл следующий день, потом ещё один и ещё – и… ничего из того, что я себе успел надумать после событий понедельника, не происходило. Ми каждый день, сначала с лёгкой опаской, а потом уже и совершенно свободно ходила по холду школы – на завтрак, обед и ужин и просто погулять с Куроцуки. Мои благие намерения о здоровом и крепком сне начиная уже с раннего вечера вторника напрочь разбились о студенческий быт. Я всё-таки подписался на должность старосты официально, и понеслось: за период «безвластия» накопилась, как выяснилось, куча дел, от потерянных студенческих карт и до организации доступа к многочисленным учебным материалам от разных кафедр («Вот тебе флешка, дальше сам разбирайся. И флешку верни!»).

Академия «Карасу Тенту» постепенно наполнялась учениками – в столовой Нанао и Ми стали встречать всё больше народу, да и шляющиеся по территории молодые парни и девушки кем ещё могли быть? Но, помня обстоятельства знакомства с Клавелем, подруги не жаждали самостоятельно с кем-то заговаривать. Что интересно, у встречных также не возникало таких стремлений: на броскую внешность суккубы встречные реагировали (что доносили их эмоции), но желание пообщаться никто не изъявил. Кстати, о внешности.

Родика-младшая, как и Куроцуки, со вторника «обкатывала» выданную форму: одно из немногих явных наследий японского «происхождения» старшей школы. По школьным правилам, кстати, форменная одежда была обязательна к ношению в будние дни с