считайте сами. В теорию входят история и механика создания каждого знака, облик соответствующего ритуального знака и тому подобное. Практика – сами, наверное, понимаете – изучение и разыгрывание ситуаций, где должно применять каждое заклятие. Обещаю, что расскажу также, где их применять не должно, но полезно. Следующая наука – Арно Резанов, можешь плясать! – артефакторика. Опять же теоретическая и практическая. Двадцать артефактов на первой стадии и тридцать на второй. Теорфакт, как говорят стадиенты, суть наука об артефактах, а практика – создание и применение. Рабочие лошадки, простые зраки и тому подобное.
– А замки? – спросил Арно.
– Отчасти замки изучаются в рамках артефакторики, но лишь отчасти. Карина, ты успеваешь писать?
– Угу… успеваю, но такая чушь безлунная получается! Можно я просто так послушаю? Я все запомню. А что не запомню, у Митьки перепишу.
– Хорошо устроилась. Затем следует мироведение – физика, география, история, экономика и законоведение Трилунья. Ах да, еще культуро– и искусствоведение. И вот тут возникнет естественная загвоздка – то, что очевидно для любого дурачка-плоскаря, для вас – тайна за семью печатями. Ну да ничего, прорвемся. Я что-то забыла… что же? А, зверология, она же тварелогия. Ты, Карина, сможешь выяснить, что за, гхм… вариация на тему дикобрыши сидит у тебя на плече.
– Угу, Шасть – зверек загадочный, – девочка пощекотала питомицу пальцем под подбородком, – я ума не приложу, куда она девалась, когда я превращалась в волка. За шерсть цеплялась или в глубину меня ныряла? Или просто превращалась в часть меня, как моя одежда, например…
– Выяснишь ее происхождение, сможешь разобраться, – улыбнулась тетка.
Шасть ей, похоже, нравилась. Что и неудивительно, если вспомнить нежную дружбу тетушки с птеровороном Кру и беднягой драконоидом Аркусом. Интересно, а найдется ли в трилунском небе созвездие драконоида? И легенда, что туда уходят души гигантских тварей? И кстати…
– Как насчет астрономии? – спросила Карина.
– Астрономия входит в физику мира и частично в артефакторику. Но первые две стадии – минимальный объем знаний.
– Химия? – коротко спросил Арно.
– Что? – удивилась Эррен.
– Ну… о взаимодействии элементов…
– Это все физика мира. Да, похоже, некоторые сложности возникнут и с понятийным аппаратом…
– Все равно, не так уж и запредельно много, – задумчиво сказал Митька.
Угу, можно и так сказать. Пока не вспомнишь кое-что важное.
– Обломайся, – ответила ему Карина, – до четырехмерки мы пока не добрались. А там еще один школьный курс.
У него слегка вытянулось лицо.
– Считайте, что уже добрались, – улыбнулась Эррен. – Это история изучения глубины и построение коридоров. Плюс основы четырехмерных процессов и некоторые дополнительные аспекты твареведения. Общеобразовательные курсы в школах и академиях, к счастью, одинаковые. Ох, самое веселое забыла. Танцы. Ага, и экзамен сдавать придется. И радуйтесь, что боевые искусства до третьей стадии – чисто факультатив.
– Чему радоваться? – фыркнул Митька. – Я бы размялся. Да и Резан, вон, с гончими недодрался, можно еще…
– Я вам додерусь! – на корню пресекла зарождающееся безобразие Эррен. – Экзаменом меньше, и радуйтесь. Если силы и время останутся, деритесь между собой, сколько влезет. Как два птероворона весной.
– Голова кругом, – сказала Карина, – это все же очень много за такой короткий срок.
– А я очень рада, – парировала тетушка. – С учетом избытка дури в головах у всех собравшихся вам даже на сон и еду времени оставлять не стоит… Так, о чем я еще вам не рассказала? Ах да. В норме школьное обучение знаккера и четырехмерника, как и совмещающего обе способности, начинается в возрасте девяти – одиннадцати лет. На каждую стадию дается до трех лет. По сути, успешно сдав экзамен, сможете приступить к третьей стадии вместе со своими ровесниками. Арно, я ответила на твой вопрос?
Арноха кивнул.
– Большая часть обучения будет проходить в игровой форме, – продолжила Эррен, – потому что практика показывает, что лучше всего усваиваются сведения, полученные за игрой, особенно соревновательной. Учебники тоже будете читать, зубрить, но при этом радоваться тому, что в них описаны вещи, знакомые вам по детским играм. Все понятно?
– Угу, детский садик «Раннее развитие», – хмыкнула Карина.
– Тут мы скорее ваше замедленное развитие стараемся дотянуть до нормы, – фыркнула тетка. – Если вопросов больше нет, начинаем.
– Как, уже? – сделал «большие глаза» Митька. – А как насчет поужинать?
– А Карина выдала тайну, что на Земле вы уже поужинали, – засмеялась символьер Радова.
– Это был обед! – хором взвыли мальчишки.
– Если перестанете спорить и схватите первую попавшуюся игру, то успеем закончить как раз к ужину, так уж и быть.
Пока парни думали (справедливости ради – не более полсекунды), Карина цапнула кубической формы коробку. Не наугад, вовсе нет. На коробке был
