должны прекрасно понимать, что уровень их благосостояния очень сильно зависит от того, сколько растащат или разбазарят алчные или безмозглые вышестоящие… А потому они все заинтересованы, чтобы выше них не было ни алчных, ни безмозглых…
– И как это всё удастся реализовать?
– Несложно. Всякий, кто заметит среди своих воспитанников или учеников кого-то, кого он готов 'пропустить наверх', пусть просто заявит об этом в системе. В результате в ней появится его одна отметка, что этого человека желательно использовать в качестве государственного деятеля. Когда таких отметок наберётся побольше – воспитанник попадает в поле зрения тех, кого это интересует… Кроме того, таких людей каждый воспитатель начинает опекать и толкать дальше – это же очевидно. Так, передавая ребёнка в школу, он посоветует его родителям более опытного педагога, а тому посоветует обратить внимание на это чадо. Если чадо к тому времени не испортится и не деградирует – тот педагог сделает то же самое – то есть заявит о том, что считает целесообразным продвигать этого воспитанника в государственные деятели и поспособствует его дальнейшему развитию и обучению. При этом процесс такого 'рекомендования' будет малозависящим от среды; единственное, что мы обязаны сделать – так это придать в обществе вес подобным рекомендациям.
– Каким образом?
– Должна быть какая-то серьёзная государственная поддержка… Я думаю, что с определённого возраста, где-то лет с 14-15, когда ребёнку уже имеет смысл оторваться от семьи и повидать мир, таких детей следует передавать в специализированные школы, или 'державные лицеи', в которых юные дарования будут и жить, и учиться. Разумеется, туда следует привлекать наиболее умных и дальновидных педагогов, не ограничивая для них, конечно, свободу преподавания только этими лицеями… Из таких 'инкубаторов' впоследствии будут происходить и учёные, и грамотные управленцы, и многие иные гениальные дарования… Дети в большинстве своём гениальны – надо только давать им возможность проявить свои качества и использовать их для совершенствования разума и души…
– А остальные? Те, кто не попал в эти школы?
– Что ж – 'кто не успел, тот опоздал'. Если я не в состоянии обеспечить всех – я обеспечу в первую очередь тех, кто для меня ценнее: тех, кто хочет учиться и уже учится. Тех, кто умеет работать и работает. Государство, если хочет жить и процветать, должно поступать именно так. Если кто-то не попал в число лучших – значит, где-то что-то упустил; значит, какие-то личные качества помешали ему показать себя. В любом случае я оставляю право свободного вступления в эти 'державные лицеи' для каждого, кто способен сдать вступительные экзамены. Рекомендации для этого не нужны.
– И он потом попадёт на государственную службу?
– Не исключено.- Пожал плечами Абар.- Хотя и не очень вероятно: станьте на минуту на моё место… Или,- он улыбнулся каламбуру,- на место того, кто к тому времени будет это место занимать. Представьте, что мне – или ему – надлежит выбрать человека, способного занять тот или иной государственный пост. По 'техническим характеристикам' – то есть по уровню знаний – допустим, подходят трое. Или четверо. Нужно выбрать того, кто более подходит, то есть – является более надёжным – по личностным характеристикам. Вот тут и анализируется перечень рекомендаций каждого – от детских яселек до высшей школы… И, разумеется, больше шансов будет у того, кто имеет больший период наблюдения, для того, кто более известен, более понятен… Это всё упрощённо, разумеется… Конечно, учитываются и личные впечатления, и многое другое… Но на первом месте я бы поставил уровень знаний и 'уровень стабильности в течении жизни', оцениваемый по характеристикам этой личности, полученным в своё время от каждого из его наставников…
– Вы считаете более нормальным замену государственных деятелей по инициативе 'снизу' или по инициативе 'сверху'?
– Я считаю и то, и другое нонсенсом, свидетельствующим о нестабильной ситуации в обществе.
– А что тогда является нормой?
– Нормой я считаю следующее…- Абар задумался, потирая подбородок.- Видите ли,- наконец произнёс он,- в жизни человек попадает на то или иное место… Либо занимает тот или иной пост… Скажем так: обычно позже, чем ему хочется. Я не знаю, почему так бывает, но это, как правило, так. И, приняв этот пост, он ещё может что-то на нём сделать, но – чаще всего уже не хочет: он 'перегорел'. Человек, подверженный порокам, эгоистичный, ставящий свои интересы заведомо выше общественных, всегда скроет это и будет использовать полученный пост большей частью просто для личного обогащения, делая ожидаемое от него лишь в той мере, в которой это необходимо, чтобы не потерять место…
– Если у него хоть для этого хватит ума…- Ухмыльнулся Карой.
– Да, разумеется… Если он откровенно глуп – он будет 'торговать кусками вымени от дойной коровы'… В итоге погубит её, а затем 'будет искать другую корову'… Если не найдёт – подохнет с голоду… Или станет отпетым бандитом… Он не способен созидать ничего, что не было бы необходимо ему лично и прямо сейчас. Точнее – его желудку…- Ухмыльнулся Абар.- Это – не те люди.
– А какие – 'те'?
– Те – это люди, не просто в той или иной степени наделённые порядочностью, а испытывающие, плюс к тому, ещё и потребность в какой-то общественно полезной деятельности. Для самовыражения, что ли… Эти люди, понимая, что не могут или не хотят по какой-то причине выполнять возложенные на них обязанности – например, потому, что уже 'перегорели' этой идеей – начинают искать того, кто 'ещё горит'. И, если найдут – сделают своим заместителем…
– То-то я думаю: откуда взялась фраза 'начальники отдают приказы, а работают заместители…'. – рассмеялся Карой.
– Видимо, она отчасти порождена деяниями не до конца деградировавших начальников,- усмехнулся Абар.- Так вот… Любой из них, кроме того, далеко не безразличен к тому, что случится с его делом после его ухода… А потому стремится окружить себя если не единомышленниками, то – по крайней мере, людьми, которые его понимают; обучить их тому, что знает и умеет сам, в итоге – оставить вместо себя. Примерно такое вот поведение я и считаю нормой. И этим людям я бы хотел по мере возможностей как-то помогать. Хотя бы – поставкой кадров. Грамотных, образованных. Порядочных. Ибо – хорошо информированная и обученная непорядочность,- он вздохнул,- может оказаться куда хуже, чем иная война…- В зале мнения разделились: последнюю фразу многие не поняли и недоумённо оглядывались вокруг, как бы ища разъяснения или поддержки; те же, кто понял – удовлетворённо закивали.
– Я бы хотел сделать так, чтобы никто не мог попасть в сферы управления государством – да и крупным производством – не показав себя человеком порядочным, причём – в условиях, когда его никто не контролирует. Кроме того, я бы хотел, чтобы туда не мог попасть человек, не получивший соответствующего образования либо – не зарекомендовавший себя реальной деятельностью. Для этого сейчас продумывается целая система отбора и подготовки кадров управления как для государства, так и для крупного бизнеса, и одним из основных источников пополнения списков претендентов будут те самые 'державные лицеи'… Как средство обучения особо одарённых детей и подростков, которых их наставники желают в будущем видеть среди тех, кто будет ими править…
– Кстати, насчёт этих лицеев… Откуда название-то?- Заинтересованно пробасил Джакус.
– Игра слов…- Улыбнулся президент.- С одной стороны – 'держава', с другой – 'старина Держни'. Его роль в создании и функционировании первого в истории подобного заведения представляется мне весьма привлекательной, а сама идея – достойной изучения и использования. Не смотря на то, что было это уже более века тому назад…
– Уроки истории?- Хмыкнул Джакус.
– Надо же хоть иногда уделять этой даме внимание – обделённые вниманием женщины становятся обидчивы, если не сказать – мстительны… А месть этой госпожи бывает особо изощрённой…- Мрачно ухмыльнулся президент. По столикам прокатился шумок, публика заулыбалась: ответ понравился.
– В этом плане интересно было бы узнать Ваше отношение к рекламе,- встрял в беседу Боки.
– То есть?- Не понял столь резкой смены темы президент.
– Я имею в виду, что реклама в том виде, в котором она существует и широко применяется сегодня у нас, уже давно признана примитивной, глупой, а часто – и безнравственной чуть ли не во всём мире. То есть – речь не о том, что я, или Вы, или он,- Боки кивнул на могучую фигуру Джакуса,- или вообще кто-то из нас так считает. Я говорю о том, что там,- он отстранённо махнул рукой,- это уже _признано_ обществом _в
