подобных. В смысле, овощное рагу съесть хотелось. – Как это может нравиться?
– Ну… – честно говоря, в таком состоянии доводы было трудно подобрать, потому как мозг соображать отказывался, – это… да, на любителя. Но зато, насколько я поняла, без умения выстраивать кристаллические решетки фиг научишься магичить.
– Увы, заклинания без них невозможны, – со вздохом согласилась подруга.
– Ну вот. Нравится или не нравится, будем учить.
– За десять лет привыкнем, наверное. – Амирена обреченно вздохнула.
– Или привыкнем, или с ума сойдем, – флегматично подтвердила я.
В столовой взяли себе по булочке с сахаром в надежде немного взбодриться и восстановить мозговую деятельность. Помогло. Один запах свежей сдобы меня оживил, причем настолько, что вовремя вспомнила приглашение Ревана присоединиться к его компании в столовой. Поискала глазами. О – вот он, как раз неподалеку!
– Пойдем, кое с кем познакомлю, – предложила я и направилась к занятому темными столику.
– О, Таис, доброе утро! – Реван заметил меня довольно быстро и замахал рукой еще до того, как успела подойти. – Очень храбро с твоей стороны.
Я чуть не споткнулась.
– Храбро?
– Ну, теперь на нас все будут глазеть.
Я с опаской огляделась. Но вроде бы пока на нас никто внимания не обращал. Может, потому что не сели еще?
– По-моему, ты преувеличиваешь.
– Реван тот еще шутник, – хохотнул черноволосый парень, сидевший за столиком справа от него. Сегодня их было трое. И парня, и девушку в компании Ревана я узнала, еще в первый день вместе с ним видела и в столовой, и чуть позднее, в таверне. – Глазеть будут только в том случае, если знают, что мы первокурсники. В общем, сами первокурсники и будут, особенно из наших групп. А вы присаживайтесь, дамы, не стесняйтесь. Я Тавир. Это Белисия, – он кивнул на девушку. – Ревана, так понимаю, знаете.
– Я знаю. А подруга не знает. Так что, Амирена, знакомься. Это Реван. – И уже ребятам: – А я Таис.
После короткого знакомства мы наконец заняли свободные места и принялись за второй завтрак.
– Ну как вам учеба? Преподы? Одногруппники?
Завязался типичный студенческий разговор, перемежаемый забавными байками и шутками. Мы с Мирой, например, узнали, что у темных есть странный препод, который постоянно таскает с собой чучело некоего коврозавра и разговаривает с кем-то невидимым. Кто такой коврозавр, я уточнить, увы, не могла, зато на тему невидимого друга можно было вдоволь поразмышлять.
– А еще, – добавил Тавир, – он грозится, что всех, кто будет плохо учиться, он будет в коврозавров превращать. Вот, ждем, когда домашку задаст, чтобы проверить, выполнит угрозы или нет.
– А тобой, Таис, похоже, кое-кто заинтересовался, – внезапно заметила Белисия.
– Кто? – удивилась я и проследила за ее выразительным взглядом. Ох, хорошо, что булочку прожевать успела.
На меня смотрел Терх. Причем подозрительно так смотрел. Если раньше его интерес к моей персоне можно было интерпретировать как «И что это такое тут любопытное мелькает», в том смысле, что наблюдать, пока я в поле зрения, можно, а вот лишние телодвижения совершать незачем, то сейчас я отчетливо прочитала по его глазам, что в покое не оставит. Ревану тоже такое внимание Терха не понравилось. Парень нахмурился, перевел задумчивый взгляд на меня, но при друзьях ничего говорить не стал.
– Конечно, он удивлен. Наверняка думал, что после представления в таверне светлые к темным и близко не подойдут, – пошутила я.
– Да уж, представление не для слабонервных, – подхватил Тавир, а я облегченно вздохнула, потому как разговор свернул на другую тему.
Название следующей пары «Практики работы с источниками» было довольно говорящим и кое на что намекало, но выделенная для занятий аудитория все равно удивила. Не просто аудитория – самый настоящий тренировочный зал, довольно просторный, стоит заметить. Вместо скамеек, привычных мне по занятиям физкультурой, студентам предлагалось сесть на разложенные вдоль одной из стен маты.
– Поздравляю, вы будете первыми, кто изучает данный предмет уже в первом семестре, – с порога объявила высокая и худая преподавательница, облаченная в длинное, до самого пола, строгое платье. На вид женщине было лет сорок. Впрочем, с определением возраста я не торопилась. Помнила, что Реван говорил: маги в этом мире живут долго. – Обычно начинают с умения прислушиваться к магии внутри себя. Основная задача студентов – ощутить единение между собой и собственной магией. Только потом мы переходим к отделению энергии от своей ауры и воплощению ее в окружающем пространстве. Третьим этапом идет управление магией из источников – как черпать энергию снаружи, преобразовывать ее без помощи заклинаний, только силой мысли, или восполнять свой внутренний резерв, потому как сам по себе, без наших усилий, он восстанавливается значительно медленней. Умение почувствовать свою магию и слиться с ней ранее выделялось в отдельный курс, но у нас на это отведено не так много занятий.
Одногруппница подняла руку.
– Скажите, пожалуйста, а что, если мы не успеем освоить нужные умения? Ведь, наверное, не просто так под определенные занятия выделялось
