которые могут воспроизвести «на слух», найти нужную ноту, единожды услышав
ее. Правда, у таких людей, как правило, возникают сложности с чтением нот…
Об этом и многом другом «Вестник Прибужья» отправился узнавать в
уютные классы детской музыкальной школы №2. Ни для кого не секрет, что
немаловажным фактором является педагог, от которого во многом зависит
отношение малыша к изучаемому предмету. С одним учителем ребенка и за уши
не оттащишь от инструмента, а с иным он и подходить-то не захочет. Поэтому,
приведя малыша к преподавателю, убедитесь, что они нашли общий язык между
собой. Мы же побеседуем с Татьяной Соловьевой.
Каждый год в классы приходят один-два новых ученика, а обучение в
музыкальной школе продлено с семи до восьми лет – возвращение к старой
системе. В течение недели ребенок занимается не только непосредственно
практикой игры на пианино, но и сольфеджио, хоровым пением и ритмикой,
которые способствуют разностороннему освоению музыки как науки и способа
чувствовать окружающий мир.
121
Татьяна Александровна преподает уже более сорока лет и по-прежнему с
трепетом рассказывает о каждом из своих учеников. Сегодня их в ее классе
пятнадцать. И каждый для нее неповторим, талантлив и бесценен.
Когда же начинать обучение и бывает ли поздно? Начинать обучение
нужно пораньше, лет с пяти – шести, если речь идет о пианино. И даже с трех лет,
если о скрипке, одном из наиболее сложных в освоении музыкальных
инструментов.
Первыми рукодельными инструментами считаются духовые – флейты,
вырезанные из кости примерно 67 тысяч лет назад. По найденным в 1995 году
