Глава 7
— Очнулся? — услышал я голос учителя, придя в себя. — Ну и молодец. Вставай, нечего тут валяться.
Лежал я на татами в комнате учителя. Приподнявшись, повертел головой, найдя взглядом и его самого, и Док Ше, сидящего рядом.
— Я был готов ко многому, мой юный ученик, но не к тому, что ты сможешь осознанно использовать Волю на первом же уроке, — произнес учитель. — Нет, ну серьезно, и что мне теперь делать с Док Ше?
— Учитель? — переспросил тот непонимающе.
— Мне завидно! Как так-то? Даже у меня не получалось на первом уроке заставить ученика использовать Волю, — возмущался учитель. — Остается и вправду выкинуть тебя из школы. Мне тут конкуренты не нужны!
— Учитель, — произнес укоризненно Док Ше.
— Ладно, ладно, — отмахнулся от него Иназума-сама. — Уж и пошутить нельзя. Будем считать, что это Кеншин такой крутой. Теперь серьезно, — задумался ненадолго учитель. — Твой результат, — обратился он ко мне, — не просто хорош, он уникален, я о таком и не слышал никогда. Как и о том, что после использования Воли можно потерять сознание. Точнее, из-за, — выделил он, — использования Воли. Обычную усталость никто не отменял. Но ты-то был не уставший! Могу лишь предположить, что для тебя это оказалось слишком быстрым. Не тело… хотя это в твоем случае ни при чем. Твой разум был не готов к подобному. Предположительно второй раз пройдет гораздо проще. Ты запомнил ощущения? — перевел он резко тему.
— Да, учитель, — ответил я после пары секунд обдумывания. — Я запомнил.
— Тогда идем посмотрим, сумеешь ли ты повторить результат, — поднялся он на ноги.
— Не слишком ли это опасно, учитель? — спросил Док Ше.
— Повизгун, — посмотрели на него иронично, — ты хоть раз чувствовал физическое недомогание, когда использовал Волю?
— Я уставал… — ответил Док Ше осторожно.
— А голова у тебя болела?
— Нет.
— Кости ломило?
— Нет, учитель.
— Может, мышцы готовы были разорваться?
— Я понял вас, учитель, — поджал губы Док Ше. — Но Кеншин все же потерял сознание.
— Я как-то раз заставил потерять сознание двадцать человек разом. От страха, — произнес учитель. — При этом пальцем их не трогал. Сознание теряют не только из-за физических проблем, Визглярикус.
— Учитель, — потер переносицу Док Ше, — если вы не прекратите давать мне прозвища, я сам от вас уйду.
— Да ладно, — поднял тот руки. — Что ты сразу так радикально-то?
— Сразу? Вы четыре года надо мной издеваетесь!
— Все, все, я понял. Не хочешь быть Визжунчиком, не надо.
Четыре года… Так он при мне еще и не повторился ни разу…
Вернувшись на полигон, осмотрел дело рук своих. Из четырех манекенов, что тут стояли, осталось всего три, последний просто отсутствовал. Все, что уцелело, — это деревянная стойка от него.
— Как ты мог заметить, — произнес стоявший рядом учитель, — у тебя хоть и получилось, но крайне грубо. Ты все же мечник и должен рубить, а не сносить начисто, как те бугаи со своими палицами. Сила воли есть, а вот разум еще не подготовлен. Давай, — подтолкнул он меня в спину, заставляя выйти чуть вперед. — Попробуй сделать это еще раз. Вон на том манекене, — указал он на крайнего справа.
Если коротко, то у меня получилось. Вспомнил свои ощущения, махнул мечом, после чего манекен на моих глазах превратился в прах. После этого у меня немного потемнело в глазах, но быстро вернулось в норму.
— Ты в порядке, Кеншин? — спросил Док Ше.
— Да, — ответил я, прислушавшись к себе, — все нормально.
— Ну-ка попрыгай, — сказал пристально следящий за мной учитель. — И колесо сделай.
Пожав плечами, я передал меч Док Ше и выполнил указания учителя.
— Надо бы ему нормальный тренировочный клинок выдать, — сказал Док Ше, разглядывая меч, — а не эту деревяшку.
После его слов я и сам заметил, что деревянный меч, похожий на боккэн, буквально рассыпается в труху. Воля негативно влияет на проводник, но хорошая сталь при этом держится неплохо. Особенно если не злоупотреблять Волей. И за мечом ухаживать.
— Как ощущения? — спросил учитель.
