Приблизительно летом 1991 года, за шесть месяцев до окончания училища, Светлана приехала ко мне во Владивосток. Сняв однокомнатную квартиру и получив разрешение от начальника училища не находиться в роте после занятий, а отбывать по месту проживания супруги (была такая практика для тех курсантов, которые имели семью), мы практически целый месяц прожили вместе. Но, как бывает, жены людей, связанных с военным образом жизни, – это особая категория. По моим наблюдениям, не больше пяти женщин из ста готовы посвятить себя столь сложной профессии. В нашем случае месяца было достаточно, чтобы понять, что в возрасте семнадцати лет находиться молодой девушке вдали от дома весьма сложно. После некоторых раздумий Светлана уехала обратно в Москву. К тому же у ее мамы ухудшилось здоровье.
В дальнейшем мне удавалось практически каждые две недели летать в Москву. В определенных случаях было официальное разрешение, а иногда – банальная самовольная отлучка. Обстановка в училище полностью соответствовала ситуации в стране (было сильное предчувствие большого бардака), и по этому контроль со стороны начальства уже был не таким, как несколькими годами раньше. Кроме того, мы были уже на пятом курсе. Кто-то находился в длительном рейсе, кто-то сдавал «хвосты» и т. д. Одним словом, мы в большей степени были предоставлены сами себе.
После окончания училища (20 декабря 1991 года), в связи с тем, что министерство морского транспорта отказалось от практики обязательного трудоустройства курсантов, я решил не думать о карьере моряка торгового флота и окончательно переехать в Москву.
Все дальнейшие события в стране хорошо известны, и моя жизнь в Москве не менее занимательна, чем годы учебы во Владивостоке. Но это совершенно другая история.
Как я уже рассказывал, излюбленным приемом было попросить преподавателя рассказать о какой-нибудь стране – как правило, минут пятнадцать- двадцать можно было отдохнуть от текущих занятий.
Получалось как в анекдоте про студента ветеринарной академии, когда абитуриент знал единственный вопрос про блох. Все вопросы сводил к блохам и поражал преподавателей своей эрудированностью и не вероятным кругозором
