104
С детьми влиятельных россиян за рубежом уже случалось множество происшествий разной степени трагичности, вплоть до летального исхода. Предоставим соответствующим службам определять, какие тут закономерности. Но факты враждебного воздействия уже просматривались достаточно ясно.
105
Эксперт. – 2016. – 17 октября.
106
107
108
Подробнее см.: http://raexpert.ru/editions/sokolov_maxim_2013/
109
Даже в футболе, при наличии универсальных правил, успех приходит к тем, кто находит свой фирменный бразильский, немецкий или итальянский стиль. Формула успеха – передовые общемировые тенденции + интеграция лучших черт других в свой национальный характер.
110
Подробнее см., например: Вопросы образования. – 2013. – № 3. – С. 270–279.
111
Неформальные институты – это институты, которые действуют не потому, что есть специально обученные люди, принуждающие к исполнению правил, а потому, что к этому принуждает сообщество – либо узкое, замкнутое, закрытое сообщество, либо широкое, состоящее из множества людей.
112
Подробнее см.: Вопросы образования. – 2013. – № 3 (http://vo.hse.ru).
113
Подробнее см., например: Эксперт. – 2017. – № 30. – С. 58–63.
114
Факт целенаправленного распространения образования многое говорит об этой власти, безусловно противоречивой. Конечно, имели место репрессии, выбивавшие уникально-элитный человеческий капитал. Были и другие негативные моменты. Но имелись в советской, не побоимся этого слова, цивилизации и весьма позитивные аспекты. Помимо культов разных личностей, был и культ образования и науки. Недаром звание профессора считалось очень престижным.
115
Холизм в широком смысле – позиция в философии и науке по проблеме соотношения части и целого, исходящая из качественного своеобразия и приоритета целого по отношению к его частям.
116
Эксперт. – 2017. – 22 января. – № 16. – С. 36.
117
К нам это тоже относится в полной мере. Тезисы «Запад ведет против нас информационную и санкционную войну, отстаивает исключительно свои интересы и не будет бескорыстно желать нам добра» совершенно не означают, что «Запад виноват во всех наших трудностях». Наши проблемы формируются нами. Нам их и решать.
118
OECD. Education at a Glance. 2017.
119
В этот период было сделано и много позитивного для России. «Китайская» формула типа «70 % хорошего и 30 % плохого» может быть применима и к этому времени. В остальном пусть разберутся историки.
120
См.:
