— На что похожа карта Италии?
— На резиновый сапог.
— Правильно, на сапог. А почему на резиновый?
— Потому что Италия со всех сторон окружена водой.
На уроке географии:
— Петров! Я просил показать на карте озеро, а ты полез на гору.
— Отсюда местность лучше видно!
Учитель географии отчитывает дежурного по классу:
— Почему доска грязная, тряпка сухая, а на глобусе, — тыкает пальцем, — пыль?
— Это не пыль, — говорит дежурный. — Там, у вас под пальцем, — пустыня Сахара.
На уроке географии.
— А знаете ли вы, что на территории Красноярского края могли бы разместиться семь Германий или четыре Франции? Но не хотят, сволочи!
Если бы не русский язык, Гондурас так бы и остался маленькой, никому не известной страной в Южной Америке.
На уроке географии в школе:
— Вовочка, какая самая большая страна в мире?
— Гондурас, Марья Ивановна.
— А где он находится?
— Везде.
— Вовочка, как узнать в лесу, где находится юг?
— Чтобы в лесу узнать, где юг, нужно внимательно посмотреть на дерево: если это пальма, то юг уже здесь!
Совет. Если вы заблудились в лесу, компаса и навигатора у вас нет — дождитесь осени: птицы полетят на юг.
Учитель:
— Какую роль в жизни людей играют деревья?
Ученик:
— Очень важную! По ним мы узнаём времена года!
— Ашот, — говорит учитель, — расскажи о путешествии Колумба.
— Значит, так. Колумб не знал, куда он приплыл. А когда вернулся домой, то не знал, откуда.
— Дети, какие части света вы знаете?
— Выключатель, лампочка, провода!
Учитель:
— Что такое Подмосковье?
Ученики:
— Это метро.
Учительница:
— Вовочка, скажи мне, куда мы попадем, если будем сверлить Землю на экваторе насквозь?
— В сумасшедший дом!
