Всё пошло так, как должно было быть. Библиотекарша, застывшая во время напудривания, даже не заметила меня. Прошёл, постоял, посмотрел на стеллажи с книгами. В нормальном времени я впервые пришёл сюда.
– Простите, – обратился к библиотекарше бальзаковского возраста, – могу у вас узнать, есть ли в библиотеке книги по биржевой торговле?
– Нет, молодой человек. Тут только учебные материалы и общая литература. Но вы можете посмотреть в книжном, там есть отдел бизнес- литературы…
– Спасибо, – вежливо, но коротко, поклонился я и вышел из библиотеки. Вот будет кому-то сюрприз – ведь я заучил великое множество японских слов. Теперь нужно пожить в языковой среде – закрепить результат. Из библиотеки пошёл в школу. Аки училась в биологической школе – мечтала стать целителем. Я же уже выбрал для себя – общую. Общая школа позволит мне развить в равной степени свои учёные замашки, желание создавать артефакты и возможность поработать над бытовыми чарами. Всё-таки я до сих пор был под впечатлением того, насколько могущественными они могут быть. Защита, магия пространства, магия, способная возводить дворцы и осушать моря…
Двенадцать базовых заклинаний. Это я отработал там же, не просто отработал, а приложил максимум усилий, что бы понять суть этих заклинаний, все происходящие процессы. Им учат пяти-семи-летних детей. Три заклинания трансфигурации – временная трансфигурация металл-металл, дерево-металл, металл-жидкость.
Три заклинания физического воздействия – захват – создаёт магическое щупальце, или вернее манипулятор, который захватывает что-либо. При этом это не телекинез – это именно внешнее воздействие на предмет магии, как физического, псевдо материального объекта. Стена – создаёт обычную еле видимую стенку. Щит – создаёт перед собой подвижный щит, который не мешает движению и перемещается вместе с магом.
Три заклинания термодинамики – охлаждение, разогрев и нейтрализация. Собственно, первое замедляет движение молекул, второе ускоряет, третье приводит их к определённой температуре – замедляет или ускоряет, и поддерживает нужную температуру, пока подаётся энергия.
И последние три заклинания – на выбор ученика. Теоретически это должно означать предопределённость ученика к определённым заклинаниям, но обычно выбирают наобум.
Сами заклинания были интересными по своей природе и структуре. Это скорее было псевдо материальное магическое воплощение заданной программы действий, содержащее либо канал подпитки энергии от мага, либо заряженное энергией, либо канал привязывается к внешнему источнику. Я освоил все заклинания. Это так приятно, особенно, после того, как я увидел, как «колдуют» англичане. Что бы составить заклинание – нужна магия и мгновенное представление структуры заклинания. Например – заклинание освещения – что бы его сотворить нужно мгновенно, за доли секунды представить структуру и вплеснуть силу. Заклинание тут же создаст свет, столько, сколько силы вплеснёшь. И если добавить контур равномерности и накопления – свечение будет равномерным и продолжительным. Или стена – просто представить себе магическую структуру этой самой стены и развернуть её в нужном месте. То же и со щитом, но его нужно привязать к себе. Захват создаётся подвижным. Всё это создаётся за доли секунды, без размахивания палочками и даже руками, хотя для точности и безотказности можно и во многих случаях нужно помогать себе руками.
Греть и охлаждать – самое не зрелищное… но это как посмотреть, скажем, можно мгновенно охладить до минус двухсот металлическую дверь и разбить металл как стекло. Запросто.
В качестве дополнительных заклинаний я выучил, хоть и с большим трудом, заклинание противопульной защиты, заклинание из арсенала целителей – для локального обеззараживания и ускорения регенерации, а так же особенно интересное заклинание из ментальной магии – обаяние. Заставляет жертву считать применившего заклинание обаятельным… ну, в общем смысле слова – существенно привлекает внимание и заставляет жертву думать о маге исключительно в положительном ключе и немного снижает порог критического восприятия. Более сильные версии этого заклинания под строгим запретом, но конкретно это очень часто используют маги, что бы добиться чего-то от не-магов. К примеру – маг может наложить его на полицейского, чтобы тот сделал одолжение и не мешал магу, может наложить на толпу гопников – чтобы они не шумели под окном ночью, и так далее и тому подобное. Несмотря на то, что я не мог проверить на натуре, в книге был встроен тренировочный манекен, который показывал степень совершенства заклинания и имел псевдо разум, на который заклинание накладывалось. Из-за нечеловеческого спокойствия, вызванного моими способностями, из-за огромного количества прочитанных книг и строгой дисциплины ума, ментал у меня шёл как по маслу.
Из библиотеки я пошёл по улице. Если так посмотреть – обычный с виду город. Улица, тротуар, машины иногда ездят, люди, в основном молодые, ходят, спешат, шумят. Вон, какая-то гоп-компания сидит около магазинчика…
Я шёл и улыбался. Свернул за поворотом и направился к школе целителей. Время было уже – конец занятий, поэтому я бы хотел встретить Аки. Аки… Кто бы знал, что так привяжусь к этой девочке? А она мне понравилась. Подарить ей, что ли букетик цветов? Что бы знала, с какими чувствами к ней? А почему бы и нет? Если не понравится – можно будет всегда отмотать время назад и изменить подход. По дороге нашёлся только маленький киоск, где продавали цветы, пожилая улыбчивая полноватая женщина.
– Берёте для любимой?
– Скорее для… пока что просто хорошей и милой девочки, – я задумался над словами бабульки. А действительно, что если я влюблюсь в Аки? Все же влюбляются. Что будет тогда? Она – японская девочка, а я – мальчик-англичанин, в обычном мире это нормально, но в магическом это… странно. Англичан вообще не то что бы недолюбливают, но за магов не считают. Дискриминация-с.
