Закрепляем пройденный материал. И заодно проверяем представленные методы на прочность. Что осталось в вашей памяти, пока вы читали рассказ вверх ногами и азартно вычеркивали «А»? Сейчас увидим.
Выберите слова с правильным написанием:
1. Коментарий; Преемник; Агенство; Комментарий; Жгет; Голицыно
2. Жжет; Приемник; Агентство; Значек; Скрупулезный; Баннэр
3. Девченка; Режисер; Скурпулезный; Девчонка; Выйграть; Обнажонный
4. Значок; Режиссер; Черес чур; Жеский; Прийти; Расчитать
5. Гостинная; Комфорка; Придти; Голицино; Баннер; Друшлаг
6. Выиграть; Апелляция; Жесткий; Чересчур; Дуршлаг; Рассчитать
7. Конфорка; Апелляция; Гостиная; Почерк; Обнаженный; Подчерк
Надеюсь, больше грамматических осечек нет. Я с вами прощаюсь до новых тренировок.
Вас ждут новые упражнения зарядки для мозга и тренажеры для развития внимания.
Тренируйтесь онлайн: http://iq230.com/459-trenirovka-6
Тренировка № 7
Становимся полиглотами. Методы, которые помогут освоить 1001 иностранный язык
Вы узнаете:
• О трех прогрессивных методах для запоминания иностранных слов
• Как иностранцы учат русские слова
• Что общего между ручкой и резинкой для волос
Интеллектуальная разминка
Во всем нужна сноровка, смекалка, тренировка – как говорится в одной знаменитой детской песенке. Вот и мы с вами продолжаем тренировать бесценный навык придумывать ассоциации, т. е. молниеносно связывать между собой слова, предметы и понятия на долгую память. Если, прочитав эту книгу от корки до корки, вы научитесь делать только «связки» – знайте, вы научились самому главному.
Посмотрите на эти предметы.
Они такие разные – ничего общего! – покажется сначала. Но это только кажется. Даже у этих на первый взгляд тотально разных предметов есть общие черты. Нужно просто дать себе правильную установку и посвятить 5 минут прокачке интеллектуальной мышцы. Поехали! Я в вас верю! А вы? Верите в себя? Начинайте.
Отметьте 5 минут на эту работу.
Записывайте идеи.
Читайте наработки моих студентов и продолжайте развиваться, впитывайте в себя полезные микроэлементы нестандартного мышления.
Итак, оба эти предмета:
31. Напечатаны в книге Екатерины Додоновой
32. Изобретены человеком
33. Сделаны из синтетических материалов
34. «Округлые»
35. Можно купить в магазине
36. Произведены в XXI веке
37. Из обоих предметов можно сделать детскую «стрелялку»
38. В них есть черно-белый оттенок (книга-то черно-белая)
39. Имеют определенный срок годности
40. Могут принадлежать девушке
41. Твердые (по агрегатному состоянию)
42. Можно подарить
43. Имеют букву «е» в названии предмета (рЕзинка, маркЕр) и т. д.
Вопросы на засыпку: в чем преимущество Mind map перед традиционным письменным конспектом? В каких сферах применяют Mind maps в мире? (Если не помните, см. главу № 5.)
Изучение иностранного языка
Как раз сегодня со мной произошла неординарная история, связанная с иностранными языками. Впечатления еще настолько свежи и волнующи,
