Еще важно знать, что все эти законы между собой пересекаются и работают абсолютно для всех людей. Кроме того, мы должны уметь находить ту грань, на которой наступает гармония материальной и духовной жизни, – и об этом мы поговорим в следующей главе.
Гармония духовной и материальной жизни
Этот вопрос является для нас очень важным, ведь мы живем в стране, которой не чужды различные духовные традиции. Но при этом мы живем в материальном мире и не понимаем, как все это совместить.
Если мы углубляемся в какие-то материальные интересы, то теряем духовное. Когда думаем о духовном, нам непонятно, как принимать материальные блага.
Очень часто мы начинаем заниматься какими-то серьезными духовными практиками – и тут же начинаем интенсивно делиться своими познаниями, причем достаточно агрессивно. Почему это происходит? Потому что у человека часто нет уверенности в том, что он сам говорит, и ему кажется, что если он сейчас кого-то в чем-то убедит, то убедит и себя. То есть мы часто убеждаем сами себя по большому счету.
Поэтому возникает одно «но». Психика человека развивается по определенному плану – она проходит через определенные этапы, и нельзя перескочить из одного в другой сразу.
Эти этапы достаточно мудрые и логичные. Если человек следует этому плану, то на каждом этапе он становится все более счастливым. Он приближается к совершенству в духовной жизни и не вступает в противоречие с материальной жизнью.
Это очень важно – научиться духовно развиваться и при этом не сражаться с материей. Потому что нет смысла с ней сражаться, ведь это важная часть нашей жизни. Никто не перестал дышать, есть или спать, занявшись духовной практикой. Мы не можем отказаться от материи, – многие пытались, но у них не вышло. Пока у нас есть материальные желания, мы должны совмещать их с духовными потребностями.
Прежде чем начинать рассказывать всем о своей духовной практике, мы должны понять: сначала надо что-то отдать, а только потом получить. Как мы можем отдать что-то, если не имеем этого? Духовная практика – высшая степень отдачи чего-либо. И прежде чем отдавать что-то, мы сначала должны получить эти ресурсы. Почему у нас часто не получается отдавать и духовное, и материальное? Потому что у нас просто нет всего этого.
Ко мне часто подходят и говорят:
– Я хочу стать как вы – проповедником, лектором. Как это сделать?
Я отвечаю:
– Начни учиться, изучай то, что знаю я. Потому что, прежде чем что-то рассказывать, надо этому всему научиться.
– Но я имел в виду навык хорошо говорить.
– Не надо иметь такой навык. Достаточно просто знать, о чем именно ты будешь говорить. Зачем приобретать навык говорить, если тебе не о чем говорить? Нужно чему-то учиться в течение пяти, десяти лет, читать какие-то книги каждый день, узнавать что-то новое постоянно.
Так что главный закон здесь – прежде чем что-то отдать, надо это получить. Кстати, о том, как мы наполняемся чем-либо. В жизни мы проходим десять этапов наполнения нашей психики. И если часть этого наполнения зависит от наших родителей, то другая часть – только от нас. Очень важно уметь правильно наполняться и развиваться – для счастливой и благополучной жизни.
Десять периодов, когда человек наполняетсяПервый период. От зачатия до рождения
Как говорят мудрецы, в этот период человек наполняется любовью Бога. Потому что в это время только Бог о нем заботится, никто больше не может этого сделать. Его мать может только не доставлять ребенку беспокойства, например, не пить, не курить и так далее.
Период пребывания внутри матери – не самое лучшее время для ребенка. Он находится в тесном пространстве, плавает в жидкости, ему тесно, и даже если мать будет постоянно гладить себя по животу и слушать классику – это всего лишь один процент заботы о ребенке. Остальные 99 процентов – это забота Бога о нем.
Некоторые Писания говорят, что в этот период эмбрион интенсивно молится Богу и страдает от того, что ему скоро опять предстоит появиться на свет. И только Бог помогает ему пройти через эти страдания, от Него человек получает первый витамин любви.
Второй период. От рождения до семи лет
Это этап получения безусловной и безграничной любви матери. Самое лучшее время для получения эмоциональных витаминов. В последующие периоды человек не сможет получить столько витаминов безусловной любви.
Почему это называют витамином? Потому что вы не сможете восполнить нехватку одного другим: если у вас в организме не хватает витамина С, то витамин D его не заменит.
И эту безусловную, беспричинную родительскую любовь также ничто на свете не может заменить. Человек в ней нуждается, это его доза витаминов на всю жизнь, которую ничем не заменить.
При этом, на самом деле, практически все мы не получили этого витамина. Мы выпали из детства. Оно прошло у нас в детских дошкольных учреждениях, где никто не обязан был нас любить.
Это не значит, что сейчас надо закрывать все садики и больше никому не водить туда своих детей. Но если у вас адекватная семья, в которой адекватный муж и адекватная жена, попробуйте дать детям любовь дома. В плане социализации ваши дети могут общаться с такими же детьми из таких же адекватных семей.
Для общения не надо объединять детей в банды по 30 человек под руководством воспитательницы, которая пытается их «построить» с помощью крика и одергиваний. Ведь заставить слушаться три десятка маленьких детей можно только страхом.
Поэтому до 5–7 лет ребенку лучше не сталкиваться со всем этим, а получать витамин родительской любви, чтобы его психика развивалась гармонично. Потому что на последующих этапах получить эту безусловную, бескорыстную, беспричинную родительскую любовь очень сложно, ведь дальше условия будут меняться.
Ребенок должен будет учиться, образовываться, его нельзя уже будет просто так любить и целовать без повода, умиляться всем его словам и поступкам, считая его милым малышом. Если вы будете делать это после семи лет, это будет очень странно.
Но до семи лет очень важно пройти этап. Если ребенок не наполнится любовью, он не сможет потом ее отдавать.
Третий период. От 7 до 14 лет
Этот период называется этапом игр: ребенок играет – в какие-то домашние игры, с друзьями, на улице и так далее. У ребенка есть очень серьезная потребность – играть. Они не могут без игры, это их природа.
Игры развивают способность радоваться жизни через деятельность, не завися от ее результатов.
Это очень важный витамин. Если человек не получит его, он никогда не сможет духовно развиваться. Потому что духовная жизнь – это радость от процесса, возникающая независимо от результата.
Человеку, который не может радоваться
