тепловой удар они становятся мутными, собака плохо следит за перемещающимся предметом. Советую до такого состояния собаку не доводить.
Третье часто встречающееся у Амбулей в запущенной форме заболевание наследственного характера – дисплазия коленного или локтевого суставов. Мы уже говорили о различных степенях дисплазии, когда рассматривали заболевания опорно-двигательной системы. Что же это такое? Ответ очень прост – дефекты суставных поверхностей, вызывающие недостаточно хорошее сочленение костей. В норме это сочленение достаточно жесткое, то есть кости трутся одними и теми же поверхностями, а вот при дисплазии поверхности свободно перемещаются друг относительно друга. Болевой эффект этого перемещения колоссальный, но Амбуль терпит... Так что следите внимательно за своей собакой. Обращайте внимания на все проявления ее плохого настроения и старайтесь установить их причину.
ЗАБОЛЕВАНИЯ, ОБЩИЕ ДЛЯ СОБАКИ И ЧЕЛОВЕКА
Существует много заболеваний, общих для животных и человека.
Некоторые из них передаются от животного к человеку, а некоторые – от человека к животному.
Кроме того, существуют заболевания, которым подвергается как человек, так и животное, но при этом они не могут заразить друг друга.
Их насчитывается около 180.
Из всех существующих в природе животных собака теснее всего связана с человеком.
Человек и собака часто живут бок о бок, поэтому не удивительно, что у них много общих болезней.
Об этом нужно иметь совершенно четкие представления и, перед тем как завести собаку, взвесить, есть ли в доме условия для содержания животного и удовлетворения его гигиенических и физиологических потребностей.
Современные медицинские исследования показывают, что существует около 90 общих для человека и собаки заболеваний.
Во избежание этих заболеваний собаку следует содержать в чистоте, строго соблюдать и личную гигиену.
ГЛАВА 6
СОБАКИ И ДЕТИ
СТОИТ ЛИ ЗАВОДИТЬ СОБАКУ
Тот, кто никогда не содержал в доме собаку, или человек, не имеющий детей, вряд ли когда- нибудь задумывался над подобной проблемой. С высоты своего одиночества он смотрит на окружающий мир с его совершенно нелепыми проблемами. Ну, действительно, собака и ребенок – что тут может быть экстраординарного!?
Оказывается, может. Именно такого мнения придерживаются большинство людей. Проблема собак и детей становится актуальной, когда кто-то из них уже есть, а кто-то вот-вот должен появиться.
В это время на решение подобных проблем тратится наибольшее количество сил и времени.
Потом, когда дети подрастут, проблема отходит как бы на второй план, становясь менее актуальной.
Путей решения обозначенной проблемы два (по крайней мере, по нашим наблюдениям): не заводить собаку, пока ребенок не подрастет, или отправить собаку на проживание за город (в деревню, к родственникам).
Конечно, с позиций здравого смысла это решение наиболее приемлемо: что может быть важнее благополучия ребенка? С другой стороны, подобные действия затрагивают и этическую сторону нашей жизни.
И, наконец, собака тоже имеет определенные права. Часто люди говорят: «Отправим-ка его на свежий воздух, он будет там бегать, играть, что может быть лучше?» Зададим встречный вопрос: «А почему же вы не подумали об этом самом „лучше“, когда брали щенка?
Ведь брали вы его именно для квартирного содержания. Вы воспитывали его, дрессировали, тратили на него свое драгоценное время!»
Не сочтите нас ярыми защитниками прав животных, мы говорим лишь о том, что отношение человека к собаке, как правило, несколько хуже, чем собаки к человеку.
Люди почему-то считают, что если собака не может выразить им свой протест, когда ее запихивают в машину, чтобы отвезти на дачу, то можно делать это совершенно беспрепятственно.
Но подумайте: для собаки хозяин – бог и царь, она предана ему целиком и полностью.
А он выгоняет ее из родного дома. Это ведь чревато определенными сдвигами в собачьей психике, да еще такими, с которыми она вряд ли сможет вновь вернуться к нормальной жизни в квартире.
Пожалуй, мы высказали все свои опасения по поводу подобных действий хозяев, дальше решать придется вам самим: прислушаетесь ли вы к этой тираде или проигнорируете ее. А мы приведем некоторые свои рассуждения по поводу возможной пользы совместного проживания собак и детей в пределах одной квартиры.
Ни для кого не секрет, насколько похожи детеныши человекообразных обезьян и человеческие дети. Чем меньше возраст, тем больше сходства.
Но только ли на наших ближайших предков смахивают они? По мнению ученых, нет.
Если рассматривать вопросы, связанные с психологией, педагогикой, индивидуальным развитием, не углубляясь в частности поведения, то все дети оказываются потрясающе похожими друг на друга.
Я, конечно, имею в виду лишь детенышей млекопитающих, у которых хорошо развита рассудочная деятельность.
Будь это щенок, котенок или ребенок – проявления их высшей нервной деятельности во многом повторяют друг друга. Ведь состояние «ребенок» отнюдь не означает только возраст (молодой, неопытный), это определенная отправная точка в развитии организма. Что есть ребенок – чистый листок бумаги.
Будь это тот живой организм, который верещит по ночам в кроватке, не давая маме спать спокойно, или то мохнатое создание, которое возится в собачьем домике – и то, и другое абсолютно чистый, белый листок, призывающий родителей к воспитанию.
Итак, с точки зрения некоего отправного рубежа нашего развития, мы нисколько не отличаемся от других млекопитающих.
Другое дело, что возможности развития интеллекта, возможности обучения, освоения информационных потоков у человека значительно выше.
Именно по причине разного уровня развития взрослых людей и детей установление контакта между ними происходит значительно сложнее, чем между ребенком и ребенком или ребенком и щенком.
Что же еще роднит наших «детей»? Конечно, общие черты характера.
А они продиктованы самой природой. Дело в том, что дети должны очень много узнать уже в первые дни, недели, месяцы своей жизни.
Ученые говорят, что к 5-летнему возрасту ребенок узнает о мире всю ту информацию, которой будет пользоваться в продолжение всей оставшейся жизни. Поэтому все дети чрезвычайно любопытны.
Каждый предмет, звук, запах, явление природы вызывают совершенно неподдельный интерес. Это надо осмотреть со всех сторон, обнюхать, лизнуть, на зуб попробовать, если таковой уже прорезался. Простейший пример: щенок нашел хозяйскую тапку.
Что он сделает?
Сначала остановится и будет долго рассматривать, находясь на приличном расстоянии. Это так называемый рефлекс «Что такое?».
В этот момент все внимание животного концентрируется на объекте.
Потом щенок осторожно подойдет и понюхает предмет, а затем попробует на вкус. И вот он уже радостно таскает тапку по всей квартире.
Пожалуй, больше вы его никогда не увидите!
А вот поведение ребенка.
Новая игрушка, большая и яркая. Предположим, розовый плюшевый слон.
Вы приносите его из магазина, снимаете шуршащую упаковку и предлагаете ребенку.
Он, быть может, капризничал до этого, но теперь вы видите удивленные глаза и полуоткрытый рот. Ребенок в этот момент думает только о слоне, все остальное уходит на второй план.
